农村留守儿童性安全现象分析及对策研究
[中图分类号]C913.5 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）07-0010-01
留守儿童，是指父母双方到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的爷爷奶奶、外公外婆一起生活。2013年9月，统计表明，全国农村留守儿童有6102.55 万。近年来，留守儿童这样一庞大的群体性安全事件趋于多发的趋势，而网络上关于农村留守儿童性安全受到侵害的事件不胜枚举，这不仅关系到留守儿童自身的成长，更关系到社会的安定团结、国家的未来。保护留守儿童性安全问题已成当务之急。[1]因此，对农村留守儿童性安全问题进行研究，提出解决对策已迫在眉睫。
一、造成农村留守儿童性危险原因分析
农村留守儿童性安全问题产生的原因主要有以下几个方面：
（一）家庭监管的缺失
留守儿童的父母外出务工，一般都将孩子交给祖父母或外祖父母监管，这些人群年老体弱、思想观念落后。这些老人对于孩子的监管，最多也只能是关注他们的温饱问题，不会关注孩子的性教育问题。一方面由于他们教育水平和知识能力的欠缺，另一方面由于老人们传统观念的影响，对后代孩子的性教育问题肯定会三缄其口，避而不谈。
因此，留守儿童对性的认识，只能通过一些非正常的渠道获得。男孩子通过网络、黄色影像、黄色小说等受到不良的影响，黄色传媒对青春期的儿童刺激更大，这一时期的儿童，辨别是非能力薄弱，有强烈的好奇心，加之思想和法制观念不成熟，不能完全约束自己，抑制不住生理躁动，便可能冲破现行法律规范与社会伦理道德的约束而容易发生性行为甚至走上犯罪道路。同时女孩由于缺乏对性的认识，受到伤害时，不能采取有效的措施来保护自己。[2]
（二）学校教育的缺位
学校对于留守儿童的性教育在留守儿童的成长过程中，占据着至关重要的地位。但是，近年来由于学校性教育的缺位，导致留守儿童通过学校的正常渠道无法接受相关的教育。加之，某些师德败坏的农村教师利用年幼无知的孩子，对孩子实施侵害行为，导致学校亟需加大关注对孩子的性教育。
（三）社会综合功能的影响
社会综合功能包括对未成年人法律保护、社会道德教育和社会经济结构的发展两个方面。目前关于未成年人法律保护相关的条文不够明确，导致对不法分子的处罚力度不够大，对犯罪分子的震慑力度不够大；社会德道的滑坡，一些不法分子丧尽天良，对无辜的幼女、儿童下手，导致其遭受极大的伤害；由于社会经济结构发展的不合理导致中西部经济发展滞后，农村富余劳动力不得不外出到经济发达的地方务工。
二、保护农村留守儿童性安全对策研究
（一）提升家庭监管质量
家庭是孩子成长的第一站，家长必须提升家庭监管的质量，家庭对孩子的监管直接关系到孩子的人身安全、人格发展、道德发展。因此，父母必须尽量陪在孩子身边，避免隔代监管，如果不得已外出务工，必须把孩子放在具有一定监管能力的家庭，同时要加强与孩子、代理监护人、学校之间的沟通和交流，及时了解孩子的最新动态，同时注重和孩子沟通的效率与质量，不断提醒孩子对自身安全的保护，加大对其精神上的关爱力度，让其感受到父母的爱，有利于其健康的成长。
（二）加大学校相关教育
由于中国传统观念的影响，家长对孩子的性教育是一种模糊，甚至是一种缺失的状态，再加之留守儿童父母不在身边，其从家庭角度接受正确的性教育的可能性又大大降低。因此，学校必须及时担负起加大对留守儿童性教育的角色，加强对学生特别是留守儿童青春期性教育，以弥补家庭性教育的缺失带给儿童的影响。另一方面，学校还要下大力气加大对教师师德的培养，要坚决遏制教师侵犯学生的现象发生。
（三）增强社会综合功能
留守儿童的性安全问题，是一个牵涉社会多方面的系统问题。必须增强社会的综合功能，来从根本上解决问题。一是要不断强化对未成年人的法律保护，对不法分子加大惩罚力度，让其不敢为之；二是加大社会道德的培养，不断提高公民素质，杜绝未成年儿童受伤害事件的发生；三是通过经济社会结构的发展、调整，能让更多的农村劳动力能在家门口就业，让孩子能更多地享受到父母的关爱，享受到父母强有力的保护。
