刍议杂技学员的培养与教育
中图分类号：J838 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）09-0013-01
杂技学员培养的质量直接关系到杂技的表演水平，所以杂技界不断探索有效的培养杂技人员的方式，争取培养和教育出优秀的杂技学员。杂技表演不仅要求人员具备优秀的表演技巧，还要具备优秀的心理素质和团队合作能力，涉及多个学科的综合培养。杂技学员的培养不断科学化、正规化，不断的培养出优秀的人才。
一、杂技特点对学员的要求
杂技是我国表演最多的团体之一，在我国分布广泛，具有悠久的历史和长远的发展前景。现在的杂技表演形式多种多样，对学员的要求也不断的提高。杂技学员不仅要有扎实的功底，还要有良好的心理素质和优秀的团队合作能力。杂技学员的培养要涉及到多个学科，心理学、力学、运动训练学、生理学都要进行学习，所以杂技学员的培训工作非常重要。学员的日常基本训练是基本功训练、体能训练、形体训练和造型训练。杂技学员不是单纯的进行一个动作的死板表演，而是按照个人的生活经验和审美观点，进行主观的表演。老学员舞台经验丰富，能够在相同的情况下，更好的处理道具的用处。杂技学员要适应杂技的培养模式，认真学习相关知识，积累舞台经验，认真接受培养和教育。
二、学员培养和教育策略
（一）选苗严格
杂技是一门要求严格的表演，对于杂技学员的选苗标准十分严格。学员进行选苗的时候，要测量学院的身高体重、身体比例、身体部位的比例；考察学员的身体素质情况，包括学员的柔韧性、速度性、力量感；还要研究学员的身体机能，是否具有健康的体质，发育情况是否正常，身体器官是否存在缺陷等；还要测试学员的心理素质，即气质、个性、能力、意志力等品质。选择杂技学员要保持辩证观点，认识到天才学员是不现实的的，所以允许学员自身存在缺陷，注重后天的培养教育。选拔的学员必须是对杂技有着浓重的兴趣，真心想要成为一名杂技演员，而不是被动的接受训练。学员甘愿进行训练，就能忍受训练过程中的艰难，学生厌恶杂技，不会心甘情愿的进行训练。
（二）加强心理教育
杂技学员必须具备良好的心理素质，能够保持清醒的头脑和身体的灵活，确保认真完成每一个工作。在进行培养的时候，教练要充分认识到学员心理的变化，针对学员进行不同的心理辅导，坚强学员的心理负担。有些学员在遇到挫折之后，下意识的选择逃避，不再进行相关训练或者是挂着严重的情绪来进行训练，这是非常不利的现象。教练要热心的和学员进行交谈，疏解学生心理的矛盾，做好思想工作，让学员认识到平稳心态的重要性。教练要避免焦躁的情绪训斥学员，而是一直鼓励学员进行自我的挑战。对于训练成果好的学员，教练要给与一定的肯定，提高他们的训练积极性。
（三）注重环境的影响
杂技训练是一项单调枯燥的过程，教练和学员要营造一种和谐的氛围，控制好自己的情绪，不会影响他人的情绪，为了创造一个和谐民主的环境而努力。根据调查显示，民主、积极、和谐、愉快的环境，有助于提高学院的培养和教育质量。教练对待学员的态度直接影响学员的训练效率，教练一直保持温和的态度，学员就会表现为情绪稳定、态度良好、积极向上、训练积极性高，教练若是脾气暴躁，总是乱发脾气，学员的性格就会呈现为没有组织、没有纪律、没有团体目标、没有训练积极性，很容易造成发挥失常。教练的态度也是学员培养的重要组成部分。教练要采取刚柔并济的方法，提高学员的训练成果。对待认真训练、刻苦踏实的学员，教练要给与充分的肯定和表扬，给他们表现的机会；对于不求上进、偷懒逃课的学员不能姑息，采取严厉的手段杜绝学生的坏习惯。教练尽量为学员营造公平公正的训练氛围，提高学员的能力。
（四）科学训练培养
科学的训练方法非常重要，教练采取科学化的训练。第一，教练进行规范的动作演示。教练要示范正确的动作，还要向学生解释这样做的道理，让学员明白杂技的本质。第二，教练首先进行简单轻松的动作展示，帮助学生建立良好的自信，减轻他们的畏惧心理。第三，采用教学和实践相结合的方法进行培养教育，这样能够提高时间的利用率，让学生掌握动作要领。第四，教练要针对学员的生理、心理、年龄、性格等，合理的安排休息时间和训练时间，劳逸结合，掌握最佳训练时间，提高培养和教育的效率。
三、总结
杂技一门设计多个学科的综合表演，杂技学员的培养和教育工作是一项重要的任务，教练要认真做好选苗工作，提高学员的素质。教练营造良好的培养氛围，提高学员的训练水平。科学有效的训练方法是关键，教练依据学员的特点进行针对性教育，提高学员训练的效率和水平。
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