高校校园媒体的德育功用初探
一、对高校校园媒体的几点认识
当代的中国社会正处在一个深刻而巨大的转型时期，社会阶层持续分化，成员价值认同日益多元，信息得到极大丰富、传媒高度发达、传播力量也前所未有地渗入到人们方方面面的时代。身处信息时代的大学生们，是一群极为特殊的群体，他们受教育程度高、思维活跃、有很强的民主、平等、自由观念。因此，如何运用传媒做好大学生的德育工作，具有很强的社会和现实意义。
高校校园媒体作为主要面向大学生的并由高校所直接掌控的媒体，应充分发挥其德育功用，以收德育实效。高校校园媒体包括了校园报刊、校园广播、校园电视以及校园网络新媒体四大媒介形式。也就是说一般大众媒体所具有的媒介形式高校校园媒体都具有。
高校校园媒体的受众有身处校园内部的大学生、教职员工、高校管理者。但近年来，由于校园网络媒体的兴起使得高校校园媒体的受众群得以扩散，如即将入学的新生和毕业后的校友以及社会人士等都可以通过校园网络媒体了解学校。
二、高校校园媒体在德育工作中的四大功用
校园媒体是党的路线、方针、政策在高校宣传教育的重要载体，校园媒体始终都要坚持弘扬科学的世界观、方法论，对大学生进行正确的舆论引导与帮助。
校园媒体要结合一些重大路线、方针、政策的出台，国际国内的大事，特殊纪念日开设专题，集中宣传报道；在网络媒体迅速发展的新形势下，高校校园新闻网、思政网、官方微博等新媒体要顺应新形势，开展网上政治理论教育工作，在网上开设党、团课，把科学理论搬到网上去，同时校园网络媒体工作人员要熟悉党的路线、方针、政策，自身要加强科学理论学习。
（二）人文素质教育功用
高校是培养人自由全面发展的场所，大学生在高校不仅要学习专业技能，还应注重人文素质的培养。这要求校园媒体更应有所作为，发挥集散文化、传递信息的良好平台作用，运用好高校学术这个大环境，引导帮助大学生加强人文素质。
传统的校报、团报副刊，刊载可触的文学作品、广播站广播的文学诗歌颂读等让大学生的情操得以潜移默化地陶冶，新兴的网络文学更是广阔的阵地，校园网络媒体应努力发挥好平台作用。高校校园媒体本身就是一个锻炼大舞台，学生编辑、记者来自不同的专业，在这里可以得到新闻学等各学科素养的训练，文字功底得以加厚。事实表明，许多在校园媒体从事过学生编辑、记者工作的大学生毕业后在社会上具有很强的优势。
（三）道德品质教育功用
中华民族几千年来形成了优良道德品质传统，同时，我国社会主义核心价值观的弘扬，身处校园的大学生们正是这一建设的主体。对大学生来说，舆论报道的力量是巨大的。高校校园媒体要通过各种多样的栏目和形式，大力刊登宣传报道学校各种先进集体和个人的事迹，推出先进典型，体现媒体所具有的价值引导功能，使广大大学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，起到示范和激励作用。校园媒体发挥媒体的舆论监督作用，不应放弃对校园内不良的道德品质行为的报道，呼予大学生爱护学校公共财产，倡导使用文明用语，同学之间团结爱好，尊敬师长形成一个和谐友爱的校园。
（四）心理健康教育功用
社会处于急剧转型变迁期，学习压力大、就业形势严峻，这些都将反映在大学生心理上。高校校园媒体要立足本校，加强同学校心理保健部门合作，针对本校大学生总体心理特点，充分发挥媒体优势，积极传递相关心理知识、在校园网络媒体上大学生可以通过电子邮件向老师在线咨询有关心理问题，还可以开设校园网络媒体的心理聊天室，大学生在一起互助。有条件的高校甚至可以开设专门心理健康教育网站。
三、高校校园媒体德育功用的探索创新
值得注意的是，在高校校园媒体的报道中，大学生作为高校校园媒体的主要受众，但受众并非是被动的接受，大学生有选择与不选择的主体性要求，高校校园媒体要树立良好的媒体信念，发挥从学生中来（大部分校园媒体从业人员为学生）的优势，贴近大学生的学习、生活、情感，只有这样校园媒体才有落脚点、着力点。
高校校园媒体要正视大学生的阅读习惯、文化水平和接受心理。目前大部分高校校园媒体在新闻报道尤其是在时政指导性报道中仍停留在“板着脸孔的文件式报道。”这很容易导致大学生的“逆反心理”，他们将认为校园媒体并不关心贴近他们，无法产生认同感，校园媒体是高高在上的，只是一个宣传工具等。
尤其是在当下信息技术日新月异变化的新形势下，移动互联网的迅猛发展深度渗透着大学生学习生活，新媒体环境对当代大学生在思维模式、语言特点等方面产生了很大影响，这给新形势下的大学生德育工作更是带来了挑战，但更是带来了机遇。
校园新媒体具有天然的贴近性、互动性，官方微博、微信可以利用其作为校园新媒体的共享性，主动设置校园话题，回应大学生热点关切，积极打造师生互动的学习生活园地、思想舆论阵地，用社会主义核心价值观来引领新媒体传播环境。
四、结语
高校校园媒体一方面要充分发挥起德育功用，另一面又要适应新技术带来的媒体形态变化，高校校园媒体要坚持将大学生德育融入到自身的媒体建设中去，在高校校园内形成一个有良好舆论氛围和有利于大学生成长的环境。高校通过校园媒体进行德育工作是具有很大的实效，如何充分发挥高校校园媒体的德育功用，这是高校校园媒体的责任与方向。
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