独立学院思想政治教育新模式探析
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）13-0250-02
“独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索与创新，是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径，对今后我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义。”[1]思想政治教育工作作为高等学校教育的有机组成部分，当然它的功效在独立学院综合教育中同样起着举足轻重的作用。“要重视和加强民办高等学校党的建设和大学生的思想政治教育。”[2]思想政治教育是独立院校发展的一面思想旗帜，也决定了独立学院大学生的思想政治教育工作必须与时俱进。
一、独立学院学生思想政治素质现状分析
1.三观不明确。独立学院在学生思想政治教育方面虽然取得了一定成效，但是就其实际效果来说，仍然有许多不尽人意的地方。比如独立学院的学生相对于一般的本科院校学生来说没有明确树立起自己的人生观、世界观、价值观。他们没有明确的学习、发展目的，大多数同学没有考虑过如何规划自己的未来，自己的发展方向在哪里，自己毕业干什么，抱着得过且过的心态来上学。在学校上课没有学习动力，没有考虑过个人价值与社会价值该如何体现出来。究其原因，除了社会、学校、家庭对这一部分学生在思想政治教育上没有采取强有力的措施外，其中大部分原因来自于独立学院学生自身。比如说独立学院的学生在考大学时分数相对于二本、一本院校来说有一定差距，高考的失败很容易导致他们自身的这种挫败感和自我否定感，长期以来对他们来说会形成很强的自我心理暗示，从而产生一定的自卑感。他们对未来缺乏明确的认识，不仅没有合理的计划，也没有有效的行动，在这样的情况下很容易导致他们的世界观、人生观、价值观不明确。
2.理想信念不坚定。在社会主义市场经济快速发展下，社会环境也出现了很大变化，其环境变得更为复杂，给当代大学生的精神领域提出了一个极大挑战。走进独立学院的大学生相对来说家庭环境比较好，接受新奇事物比较多，在这样的环境下成长起来的孩子性格特征也比较鲜明。这部分学生虽然在政治理论课堂上接受了马克思主义教育、共产主义教育等思想政治教育，但是面对这样复杂多变的社会环境也使得他们思想观念容易受到冲击，比如个人主义、拜金主义、享乐主义等。这样就出现了部分独立学院大学生在学校不是比谁学的知识多，谁下的功夫深，谁拿的成绩高，相反而是比谁穿的是名牌，谁用的是名牌，谁拿的是名牌等。在大学期间如果不注意经常用马克思主义的立场、观点、方法来教育、引导他们分析问题，解决问题，势必会使得非马克思主义的观点乘虚而入。
3.道德行为相对失范。目前独立学院学生的认知仍停留在表面化，这一点不管是从我国传统道德观念还是从某些现代道德观念来看都可以体现出来。虽然在大学生政治理论课堂上例如在“思想道德修养与法律基础课”这门课程中有专门的篇章讲述传统道德知识，但是他们对传统道德观念依然缺乏系统认识和深入理解，相反伴随着社会主义市场经济的快速发展，这些独立学院的学生对西方一些生活方式极其推崇。在与部分独立学院学生交流中发现，道德对于他们来说只是作为其中的一种个人感觉或者他们偶尔的心理需要，相反而不是作为人们的一种社会行为规范。“视具体情况而定”因此也成了不少人处世行为的准则，独立学院学生在人生价值观念和道德观念选择中的矛盾、困惑常常导致他们道德行为的失范。
例如一些调查表明，三本院校学生普遍不喜欢学校行为规范的约束。比如有60%的学生反对学生宿舍晚上定时熄灯；另外调查反映独立学院学生在本学校的期末考试中存在的作弊现象往往要高于普通高校，学生诚信行为缺失。60%的学生在考试中曾经作过弊或者有作弊的打算，让我们感到意外的是13%的学生竟然是经常作弊。
4.自控能力相对较弱。独立学院中虽然一部分学生自觉性较高，但是由于独立院校学生大多是独生子女，大部分来自城镇，由于其从小生活环境使然，这些学生在个性描述上比较任性，缺乏自我约束。另外他们在中学阶段没有养成良好的学习习惯和生活习惯，对于大学生的“自我教育、自我管理、自我服务”难于落实到行动上。比如一些学生不遵守学校纪律，旷课、迟到现象屡见不鲜。另外课堂上不能够集中精力学习，课堂上聊天、睡觉、玩手机、吃零食现象也时有发生。随着互联网的快速发展，调查显示，课余时间有40%的学生把上网当作最主要的娱乐，有70%的学生上网的目的就是进行聊天、玩游戏。
二、独立学院思想政治教育新模式探析
独立学院思想政治教育被喻为民办教育的灵魂，只有进一步提高独立学院学生的思想政治教育，才会更好、更快地促进民办教育健康发展。探索新时代下思想政治教育模式对于提高独立学院学生的思想政治素质至关重要。
1.坚持中国梦的教育。中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，习近平总书记所论述的中国梦对于当代大学生进行思想政治教育有深刻的意义，尤其是针对独立学院学生思想领域所存在的一些问题更是起到了关键作用。通过中国梦教育，增强他们的学习意识，提高他们的思想素质，锤炼他们的专业能力。毛泽东同志曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”面对科技进步日新月异、知识更新不断加快、国际形势不断变化，新情况新问题层出不穷，在这样的情况下，只有不断加强学习才能跟上时代的步伐，才能在这个时代立足，做社会主义现代化建设的合格人才。通过中国梦教育，更加坚定他们的理想信念。在中国梦的引领下，不断提高他们的思想政治觉悟，为早日实现他们的个人理想和社会理想夯实思想基础。 2.坚持社会主义核心价值观教育。2013年12月23日，中国共产党新闻网公布中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。该意见指出：“培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域”[3]。独立学院大学生思想政治教育内容同样要以社会主义核心价值观为核心，落实到教育教学和管理服务各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。通过社会主义核心价值观形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
3.坚持榜样人物教育。榜样的力量是无穷大的。著名教育家魏书生说：“榜样、楷模是人生的一种需要，尽管人们努力一辈子也不一定能达到榜样、楷模的高度，但人都不可以没有这种需要。”事实上，榜样教育法是以他人的模范行为、优秀事迹来影响受教育者的一种有效方式。给学生树立这样或那样的榜样，用榜样的力量来教育和感化学生，是我们众多学校、许多教师在高校里面经常采用的教育手段之一。因此在政治理论课堂上，除了向同学们讲述相关的政治理论知识外，也可以向同学们播放相关的视频比如《感动中国》《最美孝心少年》等教育节目，通过调查显示，这样的学习方式对于同学们的启发意义还是比较大的。除了视频资料外，也可以向同学们宣传身边的模范人物，从学校中、班级中、社团中挑出榜样人物来宣讲他们的事迹，以他们所熟知的人物、所熟知的事迹进行宣传教育，从而达到更好的榜样人物教育效果。
4.坚持校园文化教育。校园文化作为其中的一种环境教育力量，对于学生的健康成长有着很大影响。优秀的校园文化需要长时间的积淀而形成厚重的文化底蕴，需要大师的熏陶、需要大爱的滋润、它的形成并非一朝一夕[4]。独立学院因为办学时间相对较短，师资力量相对薄弱、办学经验相对不足，难以在短时间内形成良好的校园文化。相反，由于独立学院管理与运行的市场化味道比较浓，独立院校的培养目标定位目前多以市场需求为导向来培养本科应用型人才，这样的培养理念使得毕业生就业难问题得到了一定缓解，但就业以市场需求为导向容易导致人才培养方向的实用化、功利化。因此在培育学生的过程中独立学院应重视对学生综合素质特别是思想政治素质的培养与投入。注重校园文化建设，树立校园文化理念，营造优良校园氛围，让校园文化成为一种精神力量，让校园文化成为一种意识习惯，让校园文化成为一种提高广大学生思想政治教育的有效途径。
5.坚持法制教育。法律与道德是当今社会中调整、约束人们思想和行为的两个重要手段。高等学校不仅承担着教育的职责，更肩负着育人的使命，独立学院作为一种新的教育模式，更加需要侧重和提高广大学生的法律素养，重视在思想政治教育领域中的道德教育和法律教育，大学生思想政治教育与法制教育二者紧密联系，不可分离。目前我国正处在社会转型的关键历史时期，针对大学生在社会中或校园里违法行为时有发生的现象，有必要在大学生思想政治教育中贯穿法制教育，尤其是针对独立学院大学生的特点，更应该让他们做到学法、知法、懂法、守法，这是他们成长、成才的基本条件，也是促进大学生德智体美全面发展的基本保证。
进行社会主义法制教育首先就是要教育人们“知法”，通过调查显示，独立院校学生法律意识较为淡薄。例如对于马路上的红绿灯，大多数学生都能够认识到如果没有红灯的约束，就没有绿灯的自由；但依然有6%的学生认为光有绿灯就行了；4%的学生认为最好两个灯都不要。从该调查的例子中可以看出为青少年普及法律刻不容缓。从2010年至今，我国的教育立法为青少年健康成长成才创造了较好的法制环境。例如我国制定了《教育法》《义务教育法》两部教育法律，国务院制定了五项教育行政法规，这给独立学院学生的思想政治教育提供了很好的法律保障。
