探析高职院校学习型党组织建设的意义
中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）10-0180-02
十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，该任务反映在高职院校党组织层面就是建设学习型党组织，高职院校学习型党组织工作作为学习型政党建设的重要组成部分，其建设意义重大，此外在日常工作中关键是要结合组织实际，理清科学发展的思路，不断总结学习型党组织建设的基本经验。
一、高职院校学习型党组织建设的重大意义
（一）高职院校学习型党组织建设是顺应时代发展的需要
“1965年在世界联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，法国未来学家保罗?朗格提出“终身教育”的观点，至此，终身学习的理念在全世界范围内迅速推广，成为各国教育的共识。”[1]
同时，我国已经进入实现十二五规划的攻坚阶段，党的十八大明确提出“加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会的要求”[2]；四川省的第十次党代会也提出“坚持优先发展教育，加大教育投入，深化教育教学改革，深入实施素质教育，办人民满意的教育以及实施职业教育攻坚，把免费职业教育计划逐步扩大到革命老区、集中连片扶贫地区和农村地区的具体要求”[3]，可见，高职教育在整个高等教育中扮演着越来越重要的角色，其中，党组织建设作为高职教育的重要组成部分，加强其建设符合终身教育的观念以及时代发展的要求。
（二）高职院校学习型党组织建设是解决组织自身存在问题的需要
与本科院校相比，高职院校的党建工作面临着一系列问题：首先是“学校各级领导班子大多忙于学校的招生就业、基本建设和资金筹措等工作，在一定程度上了忽视了应有的学习。”[4]其次是学习方式单一，学习力度不大、深度不够，学习随意性较大，往往把一些必要的专业以外的学习当作包袱，尤其是不愿意参加政治理论的学习，有的甚至把工作与学习对立起来，认为只要在工作中积累必要的经验，就可以忽视理论上的学习。再次是组织建设中缺乏对学习主体的分析，实行“一刀切”。就学生而言，高职院校学生有来源于普通高中、职业高中和一些社会上继续教育的人员，人员之间存在着一定差异，在组织建设中没有根据不同对象采取不同的学习方式与内容；就教师而言，有来源于高校的理论教师，有来源于企业的实践教师，各自理论水平的不同也决定了组织建设过程中应有不同的要求。总之，解决这些问题的关键还是不断加强学习，只有通过学习才能提高我们组织工作的水平，才能为学校的发展发挥领导核心和战斗堡垒作用。
（三）高职院校学习型党组织建设是提升党员师生整体素质的需要
新时期，高职院校要实现又好又快发展，真正承担起人才培养、科学研究和社会服务的重要职责，最关键的一条就是我们的党员同志要有才能、有智慧，以建设学习型党组织为平台，在不断的学习和锻炼中树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的党性修养，从而充分发挥党员同志的先锋模范作用，体现党员的先进性。
高职院校的主要任务之一就是培养合格的社会主义建设者和接班人，合格的学生培养不仅需要教师深厚的学术底蕴，较强的动手操作能力，还需要用高尚的情操去熏陶、感染学生，这些都需要教师们在提高专业素养的同时，不断增强自身的政治修养；此外，通过学习型党组织建设，能在校园内形成良好的学习氛围，从而引导大学生树立自觉学习、终身学习的理念，不断激发他们的进取意识、创新意识，对培养创新性人才大有裨益。
二、学习型党组织建设的经验交流――以四川商务职业学院经济贸易系为例
四川商务职业学院经济贸易系（以下简称“我系”）党总支在学院党委的正确领导下，认真贯彻落实党的十八大会议精神和四川省第十次党代会精神，把深入开展创先争优活动贯穿党组织活动始终，不断提高党建工作水平，逐步推进学习型党总支建设，以党建带动群团工作，不断促进各项工作顺利开展。
（一）抓好理论学习，丰富学习方式，努力探索院系办学规律
理论是行动的先导。列宁同志曾经说过：“没有革命的理论，便没有革命的行动。”注重在实践中的理论思维和理论研究，是我们事业前进的重要保证。我系党总支始终将理论学习作为新形势下加强基层党组织建设一项重要任务，以创先争优活动为契机，以建设学习型党总支为目的，把加强学习作为提高党员自身理论水平、增强党性修养、坚定正确的政治方向、创造性地开展好工作的高度来认识，认真制定学习计划，明确学习目标，使党员的理论学习取得了很好的成效。
1.加强理论学习。首先，加强政治理论学习。我系不仅加强对中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观的教育工作，还坚持与时俱进的精神，不断学习党的最新会议和文件精神：2013年5月的组织生活会上，我们组织党员们学习了四川省第十次党代会精神、刘奇葆在四川省第十次党代会上的报告、《高等学校教师职业道德规范》等会议和文件精神；2014年10月的组织生活会上，我们学习了党的十八届四中全会的最新思想，还学习了麦可思报告、第二十次全国高校党建工作会议精神。其次，加强专业理论学习。在建设学习型党组织活动中，广大党员教师结合自身的授课科目，及时掌握本专业最新的研究成果，“学习相关的心理学、教育学、管理学等方面的知识，优化自身知识结构，努力使自己成为教书育人的行家里手”[5]。 2.树立现代学习理念。“树立现代学习理念，一是要树立学习能力比知识掌握更加重要的理念。过去的学习更多强调的是对结论的掌握而现代学习更加注重学习方法的掌握和学习能力的提高。”[6]二是不断探索新的学习方式，我系在学习型党组织建设过程中，除了传统的专题讲座、报告会、专家辅导以及搭建网络互动平台以外，在学生的思想政治学习和教育方面，我系党总支还通过群团组织广泛开展学生的思想政治学习和教育活动，如系部团学大会，系部学生干部会议，号召我系青年团员踊跃地参与到各项活动中，此外，我们还通过诚信签到活动提高同学们的诚信守法意识，通过敬老院献爱心活动提高同学们服务社会的意识，通过爱心募捐提高同学们的争做优秀党团员的意识和爱心意识。
（二）增强自身建设的能力，不断促进人才培养
1.逐步完善组织机构。在学习型党组织建设中，我系不断完善组织结构，增强自身建设能力。在今年的工作规划中，我们将努力实现：（1）打造学生党员志愿者服务队。目的在于不断提升党员学生的思想政治觉悟，提高学生党员的志愿者服务意识，建立常态化的学生党员志愿者服务队，通过党员学生志愿者服务队的建立和活动进一步升华学生党员队伍的综合素质。（2）党小组进专业。我系预计以专业为单位，将学生党员队伍组成不同的党小组，通过党小组的管理进一步加强党员队伍的管理问题和党员入党后的继续教育问题，提升党员队伍素质。（3）党小组进寝室。通过党员学生的先进模范作用感染同学们，通过党员学生的组织管理工作带动学生管理工作，并在工作中进一步加强党员的党性修养和群众基础。（4）成立党员结对帮扶小组。我系将对贫困学生进行摸底和统计，由系上的党员教师组成帮扶队伍，针对贫困学生进行一对一的帮扶活动，为贫困学生解决实际困难。
2.加强组织建设工作。在系部工作中，我系还认真学习贯彻学院的党政联席会议制度内容，严格按照党政联席会议制度的要求，在必要时按照会议制度要求召集参会人员，目前党政联席会议制度在我系的各项工作中发挥了巨大作用，比如，我系的职业装采购、诚信签到制度、师生联谊晚会等都是通过党政联席会议制度做出的重要决策。
（三）创新党建宣传模式，积极打造院系党建品牌活动
我系党总支在做好组织理论学习、组织自身建设的前提下，为更好地建设学习型党组织，还通过党建宣传模式的创新积极打造我系党建的品牌活动。
在党建宣传模式方面，我系党总支坚持学习创新，不再拘泥于橱窗传统宣传方式，将宣传工作落实到具体工作和活动参与过程中，从而打造属于我系党建的品牌活动。2014年我院的商道文化艺术节期间，我系将商道具体化为“商德、商智、商情”等方面，并提出首先以诚信教育作为落实商道文化的具体抓手，在诚信意识的宣传方面，我们更是以每天早晨的诚信签到和晨练晨读的方式，让同学们真正地意识到诚信意识的重要性，将我院商道文化传播到具体工作中。
总之，创建学习型党组织的长效机制是一项系统工程，不仅需要对传统建设的优良模式予以继承，又要结合时代发展的新形势新要求，不断创新建设模式，构建有利于学习型党组织建设持续发展的长效机制。因此，要创建学习型党组织，必须坚决杜绝学习上的形式主义，变被动学习为主动学习，切实提高学习的针对性与实效性；必须坚决杜绝学习简单化，把学习简单理解为书本学习，牢牢树立团队学习和持续学习的新概念，引导党员牢固树立知识无止境，技术无顶端，学习如逆水行舟，不进则退的终身学习观念，自觉学习，时刻保持清醒的头脑和坚定的信念，永葆共产党员的先进性！
