基层医院职工思想政治工作的探讨
基层医院一般是指设置在乡镇，社区方便该地区人民就医的医院。在治疗一些小疾病时，简化了就医渠道，为一些弱势群体提供了很大的方便，让他们可以在家门口就医。但基层医院的医护人员在思想政治工作方面的建设还很薄弱，医护人员要继承传统政治思想的优点，并接受更多更新更好的思想，改变原有的，传统的，过时的思想，努力提高自身的文化休养和思想境界，提高为人民服务的质量，为医院的发展做出自己的贡献。
一、医院思想政治教育没有成果的原因
（一）医院不重视。在医院的发展建设中，医院主要将资金投入到改造就医环境和购买更新更高级的医疗器械方面，将精力放在如何增大经济效益和提高服务质量方面。忽视了在医院思想政治工作的推进，认为思想政治建设与医院的业绩和效益无关，费时费力，费物资，并没有实际作用。而大部分医护人员将工作和思想政治建设完全分开，认为思想政治建设与工作没有联系，不需要更新和学习。
（二）学习方式太过单一。医院在宣传，组织职员学习思想政治的过程中，依旧延用以前的老办法。即通过下达相关文件，阅读报纸相关文章，粘贴思想政治宣传海报等方法。并没有结合本院与当地医疗环境来探索新的方法，导致学习过程过于单调，乏味。医护人员虽然进行了相关的学习，但并没有达到预期的效果，变成了真正的费时费力费物资。
（三）部分医护人员的思想政治意识走下坡路。医院不断发展的过程中，由于社会的影响，一些职员在思想上渐渐发生了变化。更注重经济方面的发展，对思想政治工作一代而过甚至直接忽视。学会了在工作上走捷径，在对待病人的态度上没有以前亲切，对待工作粗心不认真，对待领导敷衍应付。而这种心态正在增加。对这种不健康心态在发现时就要采取措施彻底消除，以免不正之风的形成，保证医院的正常运行，更好的为人民服务，为社会做贡献。
（四）没有规划和针对对象。医院开展的思想政治教育均是被动的完成，是由医院下达文件，各个科室部门分别完成其教育工作。在对医护人员进行思想政治授课时，没有严格的管理和统一的规划。在各科室部门开展思想政治教育时，对该科室职员的不足没有针对性。对不同学历，不同年龄的职员灌输相同的内容，并没有结合职员自身的情况。所以组织的学习没有效果。
以上的四个问题在医院里普遍存在，且有加深的趋势。必须加强医护人员在思想政治方面的推进工作，改变医护人员在经济，工作上脱离正轨的心态，根据医护人员自身的情况开展思想政治工作，保持全院职员能齐心协力为本院提供更好的服务做出一定的贡献。
二、对思想政治工作的改善
（一）医院增加重视度。通过不同的形式，让公司职员了解思想政治建设在工作生活中的作用。认真分析并充分了解职员自身情况，制定出合理合己的思想政治学习计划。提升职员对思想政治建设的认识，让他们更重视在此方面的学习。
（二）发展人情化教育。医护人员属于承受工作压力，社会压力很大的社会群体之一，面临新的医疗改革、职业好评度下滑以及医患关系恶化的情况，医护人员在工作时普遍有倦怠，不认真现象，离职率一直在攀升，严重影响到了医疗服务队伍内部的稳定性，工作态度及工作效率。面对如此不利的现象，基层医院在推进思想政治建设的工作时，不能进行“填鸭式”的理论灌输，要根据医护人员的实际情况，从心理方面出发，加强对医护人员的心理关护，做到教育工作更人情化，思想政治工作要有人情味。从而达到提高医护人员认真负责工作思想的目的。
（三）“除旧迎新”――放弃旧方法，探索新方式。每天做同样的工作，接触最多的病人，医护人员的工作难免枯燥，乏味，心理压力自然不小。以往的思想政治教育形式单一，职员参与积极性不高导致教育效果不明显。为起到改变职员工作心态，缓解心理压力的作用，达到思想政治教育的目的，应在教育过程中增加教育方式的趣味性和可参与性，保证职员的积极心态。如开展一些以加强思想政治建设为主题的辩论赛，书法比赛，演讲比赛，游戏活动等。
（四）将思想政治学习情况纳入职员评优相的项目。年末对职员的思想政治学习进行一定的考核，并将考核情况纳入职员年度评优考查的项目中。对考核优异的给予一定的现金奖励或物质奖励，对考核不合格的采取一定惩罚措施，对在该方面不合格的职员有一定的警醒作用。从医院职员的根本利益处出发，调动职员在学习思想政治方面的积极性和主动性，能让职员们主动自主的学习，以此达到教育效果。
三、结语
在各个领域都高速发展的时代，要以长久的眼光看待医院思想政治工作的建设，给医院职员设置明确的思想发展方向。与时俱进，注重思想政治的学习，不断更新学习内容，改变学习方式，也可以借鉴其他领域成功的经营，结合自己的实际情况，进行相应的改动后，有针对性的开展教育学习工作。对思想政治教育工作要不断更新和完善，使自己在该方面有不断的提高和突破。医院是一个为人民服务，为社会做贡献的公益型机构，只有加强医院的思想政治工作建设，才能逐步提高医院的服务质量，满足人民群众更多更高的医疗服务要求，也满足了医院长久快速稳定的发展需求。
