高中体育教学中的安全问题与对策探讨
中图分类号：G633.96 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）20-0084-01
随着我国教育事业的全面发展，体育的地位大大提高，社会各界对于体育教学的认可度越来越高，不仅关注体育教学质量，更开始关注教学活动的安全性。保障学生的安全，是体育教学活动有效实施的重要前提。体育教学活动本身具有潜在的危险，更有许多不可控制的安全因素。保障学生的安全，打造安全的体育课堂，才能让体育教学活动有序开展；把握好体育教学尺度，减少不良因素对教学安全性的影响，才能让学生从体育课堂中受益，成为体育课堂的主人。
一、高中体育教学中的安全问题
1. 师生体育安全意识不足
在招聘体育教师时，很多学校只重视教师的专业水平，忽视了教师的职业素养考察。体育教师没有认识到安全教育的重要性，自然没有在学生自我保护意识建立的过程中发挥作用。在高中体育教学中，一些体育教师只是简单地提醒学生要注意安全，并无具体教学举措，实际上用处不大。而且教学过程中单一的教学方法与枯燥的教学内容，易使学生无法集中注意力，增加安全事故发生的几率。安全意识不是与生俱来的，由于在体育教学中缺少安全教育，很多高中学生缺乏安全意识，在体育活动中不刻意拘束自己的行为，从而可能导致安全事故的发生。
2. 校园体育设施安全系数低
安全、充足与完善的体育教学设备，是促进高中体育教学安全化的保障之一。部分学校由于受到经费的限制，没有给予体育教学充足的资金支持。不完善的体育教学场地及器材，影响了教学安全度。操场年久失修，器材摆放无序，危险地方缺少安全警示牌等，这些都是潜在的安全隐患。
3. 体育教学管理工作不到位
在教育竞争不断加剧的今天，很多学校只重视文化课教学，虽然表面奉行素质教育，但却没有将素质教育的理念具体落实在教学实践中。高中学生的学习任务比较重，面临高考大关，不少学校选择牺牲学生的体育锻炼时间，恶补文化课。学校对体育学科的忽视，无疑影响了体育教学的安全性，学生没有机会参与体育活动，就无法掌握多样化的自我保护方式，意识不到危险的存在。
二、高中体育教学中的安全对策
1. 提高师生体育安全意识
做好学校的安全教育工作，需要从体育教师的招聘环节做起。学校管理者在招聘体育教师时，不但要考虑应聘者的教学能力，还要考虑应聘者是否具有较强的安全意识，是否能够将安全教学融入日常的体育授课中，让学生能意识到哪些行为是不可以做的，哪些地方具有较高的安全隐患，需要避让等。体育教师只有具备了正确的教育观念与科学的教学方法，才能保障体育教学的安全。对于在职体育教师，要定期进行安全培训，保证体育教师有较强的安全意识敏感度。另外，教师在教学设计中，要考虑学生的接受程度，适当增加活动量以及运动难度。例如，在上体育课前一定让学生做好热身运动，在学习投篮之前，先进行接球、传球的练习，既能锻炼学生的控球能力，也能锻炼学生的反应能力，及时闪躲触板反弹的篮球，避免受伤。
2. 改善体育教学条件
改善体育教学条件，最大的难题在于体育教学资金。在体育事业发展越来越好的今天，教育部门应给高中学校下发更多的体育资金，鼓励高中学校将体育教学办到最好。学校应当合理分配教育资金，加大体育场地升级与体育教学器材完善的投入力度。安排专门人员负责体育场地的升级与器材采购事宜，高效应用体育资金，以利于体育教学环境的安全化。除了体育条件的升级，还要重视现有体育器材的检修工作。有时，一个松动的螺丝钉都可以伤害到学生。因此，应安排专业的技术人员定期对体育器材进行检查维修，并向师生传授正确的体育器材检测方法，在必要之地安放警示牌等，以保障体育教学的安全。
3. 完善体育安全教学制度，设置保障部门
首先，学校应根据自身的实际情况，设置专门的安全教学制度。安全教学制度中要根据每个学期的教学点设置相关的安全注意事项，例如跑步、篮球、跳高、跳远，都有自身的注意事项，教师要根据这些教学制度实施安全教学。另外，教学制度中也要设置相关的赏罚制度，对较好完成安全教学任务的体育教师进行物质和精神上的奖励，反之就要罚。其次，学校要设置对应的保障部门，保障部门分两个部分：一是设置校医，一旦学生真的发生事故，能够及时对学生进行救治，避免伤势的扩大；二是事故处理部门，在发生较为严重的事故后对学生的心理进行疏导，避免学生由于事故产生不必要的负面影响，同时依法对事故责任人进行追究，或对受害者进行赔偿。
三、结束语
综上所述，做好高中体育教学的安全管理工作，不仅需要体育教师的努力，也需要学生的密切配合。对高中体育教学实践中的安全问题进行分析，结合教学实际去开发有效的体育教学对策，是对高中体育教师的一大挑战。做新时代的体育教师，就要时刻迎接教学活动带来的挑战，积极改变自己，改革教学方法，打造安全高效的体育课堂。
