信息技术与小学英语教学的有效结合
随着新课改的推行，及时适应时代发展，改变我们的教学方法已经势在必行。近几年来，我国对英语教育越来越重视，尤其是小学生的英语教育已经成为教学的重点，在以前的教学中，我们仅局限于课本知识，教学不够生动形象。但随着计算机的普及，小学英语教学通过与计算机技术的结合开始变得生动形象，更多的学生开始喜欢学习英语。那么，如何将信息技术与我们日常的小学英语教学结合起来？这还需要我们进行有效的探讨。
一、利用现代信息技术改变日常教学方式，提高教学质量
在小学英语教学中存在着很明显的缺陷，许多老师在课堂中只是为了把课本知识教给学生，并不注重培养学生的兴趣爱好，所以导致很多学生在课堂中学习积极性并不高，甚至开始厌恶学习英语。在教学过程中，分析班级里每位学生的英语成绩，我们可以发现，学生英语成绩差异明显，为了改变这种现象，我们需要把信息技术应用到日常英语教学中，着重培养学生对英语的兴趣。兴趣是一个人前进的动力，要想学好英语，首先是让学生爱上英语。
例如，在教学过程中，我们可以让每一位学生轮流去介绍自己的家乡，每介绍一个地方，老师便利用教室中的多媒体将学生所介绍的家乡给一一展现出来，并让学生根据照片去给同学们描述景点，老师要及时更正学生在介绍过程中的句子错误，这样不仅可以提高学生的英语水平，也可以加深同学之间的友谊。
二、通过信息技术促进师生之间的交流
真诚的爱就像春风般温暖，能够融化寒冬的冰雪，更能够温暖每一位学生的纯洁心灵。真诚往往有着不可估量的价值，我们常说宽以待人、严以待己，老师在与学生的交往过程中应该真诚地对待学生，做到平易近人，与学生建立和谐的师生关系，良好的师生关系是课堂教学顺利进行的前提和保证。
随着计算机技术的普及，人与人之间的联系方式也开始发生变化，不仅可以通过电话来联系对方，也可以通过现在普遍使用的QQ、微信来进行基本联系。老师可以建立一个微信群，将班级中的同学拉进来，如果学生不会用，可以由家长代劳然后转告给学生。在微信群中经常发一些英语练习题，让学生在规定时间内做完，做完后再统一给学生讲解或者让学生自由谈论，最后将不会的统一列出来老师讲解。通过这种方法，合理利用课后时间，提高学生的课后学习效率。
三、利用现代信息技术培养学生的独立思考能力
在我们的日常生活、工作中，互联网信息技术变得随处可见，发挥着越来越重要的作用，互联网信息技术给人们的生活带来了极大的便利，人们足不出户就可以得到自己想要的信息。老师可以利用互联网的信息普遍性这个特点，给学生布置一些作业，培养学生独立思考的能力。现在学生需要加强的是自学能力，有很多同学离开老师的教学，就不会主动地去学习知识，只是被动地接受老师课堂所讲的知识，因此，教师可以给学生布置一些观看电影写一篇短篇的观后感的作业，虽然小学生的英语水平不是太高，但可以尝试去看一些英语动画片，在第二天上英语课时让每一位同学交流前一晚自己所观看的视频，并总结自己所学的知识，通过这种方法可以大大提高学生的自学能力，并且写作能力也会有所提高。
四、利用英语视频加强学生的听、读、写能力
在传统的英语教学中，我们只是在课堂上对学生进行听、读、写训练，这种教学方式不够新颖，不够大胆创新，不能够使学生生动形象地去理解老师所教授的内容。现在的小学英语教学中很多学生会写不会读，这样的英语教学不能使学生运用自己所学的知识去正常与人交流。只有做到会读、会写、会听，学生的英语水平才会有质的飞跃。随着现在社会的飞速发展，我们的教学方式也得到了拓展，互联网技术为我们的生活提供了极大的方便，现在学校的教室中都配有电脑，有显示电脑内容的大屏幕，老师可以在英语课堂中为学生播放标准的英语听力，这样可以让学生在课堂中感受到标准的美式或英式发音，极大地提高学生的口语能力，使其真正成为会说英语的人。
总而言之，随着社会的进步和发展，改变我们的教学方式已经变得刻不容缓，老师是小学英语教学中的主导，起着引导学生主动学习的作用，在小学英语教学中老师的教学方式不是固定不变的，应该随着时代和社会的发展，适当做出改变，老师要将现代互联网信息技术与小学英语教学有效结合起来，保证学生的英语水平高效发展。
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