高职院校图书馆信息共享空间服务模式构建研究
在信息化时代下高职院校教学方式以及学生学习方式都有了很大转变，信息共享空间无疑是信息化发展的时代产物。当前大部分高职院校图书馆为了适应信息化时代的需求也逐步引进信息共享空间服务模式，这对全面实现信息空间共享有着促进作用。随着人们对信息需求和图书馆服务能力提出了更高要求，信息共享空间出现有效的解决学生对信息的需求。在应用信息共享空间服务模式时应当先对其理论进行深入研究，实践是建立在坚实的理论基础上，分析信息共享空间的发展方向和存在的问题，并结合高职院校发展状况来建立适合自身发展的图书馆信息共享空间，从而提高高职院校教育教学质量和效率。
一、高职院校图书馆信息共享空间构建的基本情况
随着信息化时代进程发展和社会不断进步，目前部分高职院校为了提高学生的自主学习能力和教学质量，对图书馆信息共享空间服务模式进行了积极研究，根据我国高职院校图书馆的发展状况，信息共享空间服务模式逐步取代革新传统图书馆服务模式。根据相关调查资料显示，当前我国绝大多数示范高职院校图书馆信息共享空间项目较为落后，很多图书馆仍然沿用传统的服务模式，仍然没有开始使用信息共享空间服务模式。伴随着信息化时代的快速发展，信息共享空间理念逐步被引进，国内许多高等院校图书馆也初步建立了信息共享空间，并且在初试阶段取得了良好的实践效果，譬如香港科技大学“综合资讯坊”、台湾大学“信息空间”以及上海师范大学“信息共享空间”等其他图书馆都在信息共享空间项目实践上取得了良好成就。而一些高等院校在建设图书馆项目时也开始引进了信息共享空间理论，紧跟着时代发展步伐。当前国内高等院校中信息共享空间建设项目中取得较高成就的主要是北京、上海以及港台等较为发达地区的高等院校图书馆，而普通院校以及高职院校仍然没有建立起明确的信息共享空间理念，缺乏科学正确的认识。除此之外国内大部分高职院校相对重视技能培养和理论知识传授，极其缺少科研创新的钻研氛围和精神，再加上高职院校对科研创新工作不够重视，导致信息共享空间服务理念引进校园时产生不良效果。
二、高职院校图书馆信息共享空间模式构建存在的问题
国内大部分高职院校相对重视学生的技术培养和理论指导，在科研创新方面教学和学习资源等相对匮乏，与普通本科院校在图书馆信息共享空间引进上仍然有着极大差异。高职院校图书馆信息共享空间理念引进效果不佳原因主要有信息共享意识差、人才建设队伍科研水平较低、资源引进经费严重不足等。高职院校在科研环境以及学习氛围上都和普通本科院校有着较大差距。高层管理人员以及图书馆基层人员不够重视图书馆建设工作，忽略了图书馆在教学和科研实践中的重要性。同时由于信息共享空间建设所需要花费的经费极大，高校信息化建设意识落后因此不愿意花大资金来展开信息共享空间建设工作。高校信息共享空间建设不但需要强硬的硬件设备作为学习基础，而且需要具有强烈服务意识的图书馆建设人才队伍，再加上熟练掌握图书馆业务以及具备着精湛计算机技术和专业理论知识的人才相对匮乏，因此信息共享空间建设工作充满着各种阻碍。
国内高职院校图书馆信息共享空间服务理念和意识都相对薄弱，没有形成明确的信息共享空间理念和发展方向，不能充分利用信息共享空间服务模式来开展各项学习活动。对于高职院校来说信息共享空间不仅拓展了图书馆管理业务范围，还有效推动着学校向现代化信息时代前进。
三、高职院校信息共享空间服务模式发展的构建策略
（一）建立具有学科特色的信息共享空间服务模式
为了加快高职院校信息化发展进程，应结合自身发展状况开创独具特色的学习专业，培育专业理论知识硬和技术水平高的综合性人才，从而提升高职院校教学的核心竞争力。基于此，高职院校应当根据办学特色和学科优势等来建立具备专业特色的信息共享空间，从而将信息共享空间服务理念引进高校图书馆，充分发挥信息共享空间服务的基本作用。构建具备专业特色的信息共享空间，分析学生对信息的基本需求，坚持将学科服务作为发展基础，根据学科以及专业特性对高校图书馆空间以及学习资源进行分配和整合，营造良好的学习和研究环境，并形成专业模式，并能切实解决学生在学习中遇到的各种问题。建立具有专业特色的信息共享空间服务时应汲取先进信息理念和高校图书馆特色来不断创新服务模式。若是高职院校图书馆规模相对较小且实力较弱时，则可以将电子阅览室作为基础来构建学科专题信息共享空间服务模式。
（二）构建就业信息共享空间服务模式
我国研究型高等院校图书管构建图书馆信息共享空间服务模式主要是为了协助学生自主学习和开展各项科学研究工作。而由于高职院校与普通院校仍然存在着一定的差距，因此在建立图书馆信息共享空间服务时可以将切入点放在就业服务上。国内高职院校教育教学的主要目的是将就业率作指导方向，培育出知识理论过硬、技术水平高以及综合素质强的综合型人才。近年来我国就业竞争压力不断增大，高校大学生就业问题已然成为当前社会以及学校共同关注的话题之一。对于高职院校来说其教学质量和图书馆有着密切关联，因此应当建立健全就业指导体系和制度，从而提高高职院校学生就业率。高职院校可以加大对图书馆投入力度，重视图书馆建设工作，以就业作为指导方向，结合信息共享空间服务理念，并借助于高校良好的教育和学习环境，积极展开就业信息共享空间服务工作。例如可以开展职业生涯指导活动、就业参考咨询活动、人文素质讲座等，通过开展一系列有关大学生就业的活动来提升高校就业率，推动高职院校就业信息共享空间服务的发展。
（三）建立图书馆文化信息共享空间服务模式
对于高等院校来说图书馆是建设校园文化和学习的重要场所，积极引进信息共享空间服务理念有助于促进校园文化发展，因此需要建立具有图书馆文化的信息共享空间服务模式，以培育技能型人才作为出发点，积极展开各项涵盖着校园文化的信息共享空间服务活动，提高学生思想素质和道德素养，帮助学生树立科学正确的人生价值观。构建绿色环保的生态环境，可以通过壁画和装饰物等来彰显出高校独特特点。图书馆内部可以自由下载和打印，还可以自由借阅书籍，同时设置休息室并配备音响和唱片，让学生可以在休息室中享受惬意的阅读休息时刻。借助于图书馆的空间和资源，开展各项校园文化活动，使学生学习方式更加丰富化。
四、结语
在互联网信息化发展浪潮下，建立信息共享空间服务模式有助于提升高等院校图书馆服务质量以及学习效率。当前信息共享空间服务模式在我国各大高校图书馆已经先后实行，部分高等院校图书馆信息空间服务建设取得了良好成就，但高职院校在引进信息共享空间服务模式时所获得的效果不够理想，因此应汲取发达地区高校图书馆信息共享空间服务建设工作积累的经验，并探索出适合自身发展的信息共享空间服务模式，从而有效提升高等院校教育教学质量和效率。
