“互联网+”环境下的图书馆新媒体阅读推广方式
在“互联网+”环境下，为了提高竞争力，各个行业的变革与整合已经成为必然的趋势。图书馆是促进高校发展和提高大学生综合素质的一个重要部门，而新媒体阅读推广作为提高图书馆质量的一个关键问题，需要在“互联网+”环境下寻找融合方法。高校图书馆新媒体阅读的推广已经取得了一定进展，但是在推广过程中仍存在着一些问题，需要寻找一种新的运行模式来进行整合与调整，使得互联网和新媒体阅读推广能够成为一个整体，对存在的问题进行解决，笔者提出了依靠“互联网+”环境，进行新媒体阅读推广这一方式。
一、“互联网+”发展现状
“互联网+”概念是于扬在2012年11月第五届移动互联网博览会中首次提出，他认为“所有传统和服务都应该被互联网改变”。2014年11月，李克强总理在首届世界互联网大会上提出“互联网是大众创业、万众创业的工具”，并将“互联网+”列为该次政府工作报告的重要主题。李克强总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中正式提出“制定‘互联网+’行动计划”。2015年7月1日出台《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》以后，“互联网+”从政府的宏观战略落实为具体的行动路径，各种企业、政府机构等均开始整合企业管理、运营模式、服务方式等，提出各种“互联网+”环境下的发展规划。
谢继丽提出：在“互联网+”这一新型教育模式下，优秀的教师、课程和知识库等教育资源将能够跨越时空限制，为学习者服务，在这种模式下，实现学习内容改善，教学过程、教学活动改进，给枯燥的学习过程增添趣味，通过优质教育资源共享，使城乡学生受教育机会尽可能平等。李凤亮等提出：在新形势下，文化科技产业应该发展三种模式：一是以“互联网+”为平台，探索文化信息传播新模式；二是以“文化+”为核心，探索文化科技融合新模式；三是以“科技+”为驱动，探索文化科技创新模式。聂林海提出，2015年我国将重点开展“电子商务发展行动计划”“‘互联网+’流通行动计划”，着力完善电子商务政策法规和标准体系，推动电子商务进农村、进社区、进中小城市，促进跨境电子商务，加强电子商务创新应用，完善电子商务支撑服务体系。汪开利提出：以安徽省马鞍山市为例，指出该市“互联网+”的发展方向要围绕现代工业、现代商贸服务业、现代都市农业以及公共服务方面推动，并从组织保障、政策支撑、资金融通、人才保障、公共服务、大众创业、产业集聚、基础设施八个方面提出了具体政策措施建议。周建芳等提出：在对“互联网+”提出背景、基本内涵和典型特征系统梳理的基础上，分别从传统视角和“互联网+”视角对图书馆发展困境的形成机理进行分析，提出基于“互联网+”的图书馆创新路径，最后以图书馆受赠为例进行实证。基于“互联网+”的理念，尊重人性，强化连接，重构模式，融合创新，打造开放的行业生态是图书馆破解当前发展困境的正确选择。
由上述文献资料可知，教育改革、文化科技产业、电子商务、地方政府发展和图书馆发展等领域均开展了“互联网+”环境下的创新性变革，迎合时代发展的步伐。要求高校图书馆新媒体阅读的推广方式也要在“互联网+”这一大的时代背景下进行创新、变革。
二、高校图书馆新媒体阅读推广方式的现状
随着时代的发展，各种新媒体阅读方式层出不穷，数字图书馆、微博、微信、电子图书、手机WAP图书馆等，大学生作为易于接受新生事物的群体，更是新媒体阅读群中的重要组成部分，他们每天的学习与生活都越来越离不开新媒体阅读，促进高校图书馆新媒体阅读的发展，同时也对新媒体阅读推广的重要性提出了挑战。
苑世芬指出：通过考察国内高校图书馆新媒体阅读服务与推广开展的现状，认为新媒体阅读推广普遍缺失，现有的推广途径有限，方式单一，缺乏特色。提出高校图书馆开展新媒体阅读推广的四个策略：利用新媒体完成阅读价值观的转换；与传统阅读推广相结合，发挥传统文化的影响力；发挥图书馆对时代热点问题的阅读影响力，展示本校特色历史文化，引领校园阅读。汪丽萍认为：阅读可以陶冶学生的情操，提升学生的自我修养。阅读推广一直是高校图书馆读者服务的重要内容。新媒体阅读的出现，改变了大学生的阅读习惯，给高校图书馆阅读推广工作带来了新的挑战。从馆内、网络和馆外三个方面研究了高校图书馆新媒体阅读推广的策略。吕振任提出：新媒体时代，高校读者获取信息的渠道和阅读方式都发生了改变。针对这种情况，高校图书馆应顺应新媒体阅读的特点，建立高校图书馆阅读推广机构，加强推广指导服务，加强网络阅读的引导，为读者创造良好的阅读氛围，实现与新媒体相适应的阅读推广模式。同时还提出了高校图书馆新媒体阅读推广服务存在的问题：阅读推广重视不够、认识不足；阅读推广力度不足；阅读推广特色缺乏。周晓兰指出，高校图书馆的新媒体阅读推广应该建立功能阅览室，应该由专人负责，应该丰富网络资源、创造新媒体阅读的引导模式。李艳辉认为，高校图书馆应该采取措施引导读者合理兼顾数字化网络阅读和传统经典阅读两种阅读方式。
综上所述，高校图书馆新媒体阅读推广方式已经呈现出了多样化的发展趋势，在发展过程中取得了一定的效果，但同样存在着一些问题，例如在推广方式选择上，虽然利用了新媒体，但是手段单一，没有利用互联网的资源，没有将多种推广方式有机结合起来，缺乏与读者之间的互动环节，读者反馈的意见与建议，往往是鲜少回复或者回复时间大大滞后，对读者真正的需求不能及时全面地了解。这就要求我们提出一种新的高校图书馆新媒体推广方式，即在“互联网+”环境下的推广方式。 三、“互联网+”环境下的高校图书馆新媒体阅读推广方式
（一）“互联网+”环境下高校图书馆新媒体阅读推广方式的主要内容
针对高校图书馆新媒体阅读推广中出现的问题，结合“互联网+”环境的特点，高校图书馆应该加大“互联网+”环境下新媒体阅读的推广，它是以与互联网相关的各种便捷、高效的新媒体为途径，如QQ、微信、微博、网页、网络音频视频、手机APP、手机WAP等，建立一个全新的、多方位、立体式推广方式。
1. 硬件方面。建立图书馆新媒体阅读推广工作室，配备专用网络硬件设施和工作人员，保证工作室能够全天候24小时不间断服务，并采用O2O（线上线下）运行模式，加强与高校师生的交流，根据点击率、转载率、下载率、回复率、好评率等反馈意见，加大关注量较大的推广方式的投入，对关注量较小的进行整改。现在一些高校图书馆已经引入了电子图书借阅机、电子读报机、电子报刊借阅机等，用户可以通过移动终端（如手机等）来阅读、下载自己所喜爱的电子图书、电子杂志、电子报纸等。
2. 服务方面。转变工作人员的服务模式，由发出推广信息等待读者反馈意见，变为主动询问，对于读者提出的意见必须及时进行回复，同时记录受欢迎的和存在问题的推广方式。国外大学图书馆一般开展有数据参考咨询服务或社区问答服务，国内一些高校图书馆也在学习与引进，由传统信息咨询服务向数字参考咨询服务转变，从而推进了新环境新方式下的阅读推广。并结合硬件等配套设施，加大了对新媒体阅读推广的力度，提高了阅读推广效果。
3. 管理方面。图书馆要针对该方式的特点制定良好的政策，建立合理的管理制度，推动和引导“互联网+”环境下新媒体阅读推广方式的持续健康发展。在制度的制定方面，要坚持人本理念，以人性化、个性化服务为导向。在制度的执行方面，要能够激励图书馆员充分发挥其主动性、积极性。通过制度的强制与引导，使高校图书馆能够适应“互联网+”的新环境新变化，促进新媒体阅读推广工作的顺利进行。
（二）“互联网+”环境下高校图书馆新媒体阅读推广方式的完善方法
1. 文献检索法。利用中国期刊全文数据库（CNKI）、中国数字化期刊群（万方）、中文科技期刊数据库（维普）、SCI美国科学引文索引数据库、Elsevier SD期刊全文数据库、EI美国工程索引文摘数据库、Springer期刊全文数据库等国内外大型的文献数据库，查询国内外关于“互联网+”和高校图书馆新媒体阅读推广方式的相关研究成果，不断对新的推广方式进行调整。
2. 实地调查法。对国内多所高校图书馆新媒体阅读推广方式进行调查研究，了解图书馆新媒体阅读推广方式的运用和发展情况。选取几所高校的一部分教师和学生，对本校图书馆新媒体阅读推广方式的满意程度开展问卷调查，并让其提出修改意见。通过电话、视频聊天或者当面交流等方式，询问国内熟悉图书馆新媒体阅读推广方面的相关专家，并请教图书馆新媒体推广方式存在的问题与整改方法，对新的推广方式进行调整完善。
四、结束语
“互联网+”概念的出现，缩短了人与人、人与社会之间的距离，要求高校图书馆新媒体阅读推广方式的选择上要进行创新性变革，管理、运行和服务模式必须紧跟时代的步伐，将“互联网+”与新媒体阅读推广方式结合起来，使二者成为一个有机的整体，从而提高高校图书馆新媒体阅读推广的效果。
- 上一篇：高校移动图书馆发展新模式探究
- 下一篇：高中图书馆管理方法创新初探
