化归思想在初中数学教学中的应用
随着当代中国社会的快速发展，社会对综合素质较高的人才需求越来越高。在当前中国教育改革的大背景下，学校也越来越注重学生的全面发展。化归思想作为在数学解题中相当重要的一种方法，不仅对数学解题具有重要作用，也有利于提高学生解决问题的能力，从而使学生在提高数学成绩的同时，也可以不断地形成一种如何更好地解决问题的思维习惯。下面就具体来谈一谈化归思想在初中数学教学中应用的好处以及如何更好贯彻的相关措施。
一、化归思想应用优势
化归思想作为数学教学中最为常用的方法之一，在数学教学之中的地位也就不言而喻。化归思想通过在解决问题的过程之中，经过一个转化的过程，从而使问题得到更好的解决。化归思想在数学教学中具有相当巨大的教学优势，本文就具体来说明一下化归思想的应用优势。
（一）可以有效解决数学问题
化归思想在初中数学教学中的应用可以有效地去解决一些比较难以把握的问题。例如 ，在数学问题的解决中，当遇到一些不太熟悉的知识点的时候，可以通过化归思想，不断地将题目之中未知的题目转化成已学过的知识点，这样不仅利于数学问题的求解，也有利于使学生形成一种通过转换思维去解决问题的思想，也有利于思维的进一步开拓。
（二）可以提高学生解决问题的能力
化归思想在数学上的应用不仅仅体现在解决数学问题上，更体现在对学生解决问题思想的培养上。化归思想在初中数学教学中的应用可以使学生形成一种遇到问题自己解决的习惯，有助于学生的独立思考。例如，在遇到一个较为生疏的数学题目时，熟悉化归思想的学生在一开始并不会觉得手足无措，而是会去分析其中的相关条件，并且会试着将这些不太熟悉的东西逐渐转化为自己已经了解的相关知识上，这样便会不断的去培养学生的化归意识以及不断地提高学生相应的转换能力，从而不断使学生解决问题的能力得到提升，进而促进学生的全面发展。
（三）利于拓展学生思维
在进行化归思想的培养过程之中，必然需要学生有着较为扎实的基础知识。而在面对一个较难的问题的时候，一个学生首先要做的便是如何更好地去调动自己已有的相关知识去更好的解决这些问题，学生在此过程之中，可以不断的使自己的思维得到扩展，进而可以使自己的创新能力得到培养，通过化归思想在初中数学教学中的应用，也可以使学生能够更为灵活的去解决自己所遇到的相关问题，使学生的应变能力得到培养。
二、回归思想应用的相关措施
化归思想在初中数学教学中的应用具有无可比拟的优势，但在其中，也必须要真正的在教学中应用这种方法才能更好的去发挥相关作用。但在真实的教学中也会面临很多问题，例如教师无法正确的对学生进行引导，学生也因为种种原因而难以对这种方法提起兴趣，这样必然会影响教学质量。下面就具体来说明一下如何更好地让化归思想更好地发挥在初中数学教学中的作用。
（一）重视基础的培养
化归思想在初中数学教学中的应用，必然要应用到学生的基础知识。一个学生只有基础知识足够扎实，才能在进行相应的转化时游刃有余。因此，作为学生，必然要去使自己的基础知识足够扎实，使自身的知识结构也更为完善。为了可以使学生更好地去应用化归思想，必须要对相关的概念、公式以及相应的规则做到非常熟悉，并且能够灵活的应用这些相关知识。
（二）增强转换意识
在学生拥有一定的数学基础，并在脑海中形成一定的知识结构框架的时候，还应该注意到，要使学生有意识去应用化归思想。化归思想说到底还是存在于课本的基础知识的结构之中，因此，教师在进行数学教学之中，应该不断的使学生增强回归思想的意识，从而可以在数学教学中正确应用化归思想。
（三）重视实践，提升思维水平
化归思想在初中数学教学中的应用不能只是停留在形式上，不可只是纸上谈兵，再另一方面，教师应该注重学生在实践中使用化归思想。在实践过程之中，遇到不理解的也可以和其他同学或者老师进行交流，使自己对化归思想的认识更为具体与深刻，进而才能使学生的理解得到进一步的完善。
三、总结
在当代社会，随着新课改的进一步深化，学校应注重学生综合能力的培养，而不仅仅只是局限于分数。化归思想在数学中的应用，使学生能够更为灵活的去应用转换思想，进而不断地去培养学生的创新思维，促进学生的全面发展。因此，化归思想在初中数学教学中的应用作用非常大，我们必须要不断去强化应用化归思想的意识，进而不断地促进数学教育事业的进步。
