21世纪以来国内对“美国图书馆学”领域研究综述
中图分类号：G259.712 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）03-0281-01
美国是世界上最发达的国家，其各个领域的发展与研究都走在世界前列，图书馆学也不例外。改革开放以后，中美图书馆界的交界与合作进入了一个全面发展的时期，国内学者通过多种形式，深入了解了美国图书馆学界，并通过论文等研究成果进行介绍与研究，使其先进的管理与服务理念在中国推广、吸收与创新。下文就对中美图书馆界交流合作过程中的相关研究进行总结概括。
一、研究成果的主要特征
（一）研究成果数量稳步增长。2001-2013年间，在CSSCI收入的核心期刊中共发表了与美国相关的图书馆学论文约578篇，年均发表论文44篇；历年论文数量稳步增长，特别是2010年以来增长较快，2011年达到87篇，为历年之最；但近两年，数量有所回落。
（二）第一作者相对分散。对578篇论文的第一作者进行统计，发现共有第一作者约455位，人均还不到1.3篇。
（三）高校作者对该领域有较大的贡献。从第一作者单位来看，除国家图书馆（11篇）、中科院国家科学图书馆（10篇）外，基本上都来自于高校，其中北京大学、中山大学和武汉大学发表的相关论文最多，分别为46篇、35篇和31篇，这与该些高校的信管院系教师积极参与中美图书馆学学术与人才交流与合作不无关系。
（四）研究成果较集中地分布于图书馆学各核心期刊上。从论文发表的期刊统计，578篇论文集中发表在38种期刊上。其中发表相关论文5篇及以上的有18种期刊；发表论文最多的是《图书馆建设》（79篇）、《图书馆杂志》（76篇）、《图书情报工作》（63篇）、《大学图书馆学报》（40篇）、《图书馆工作与研究》（39篇）、《图书馆论坛》（38篇）、《图书馆理论与实践》（35篇）、《图书与情报》（32篇）、《图书馆》（26篇）、《中国图书馆学报》（25篇）等。
二、研究热点的关键词词频统计
三、研究成果的主要内容
（一）对美国数字图书馆的研究。在美国各高校中，数字图书馆已成为一流大学建设的一个重要标志，美国大学数字图书馆经历了“目录上机”“数据库运用”和“互联网络”三个阶段，具有“责任明确”“舍得投入”“多种形态”“便捷接入”“服务师生”等特点。同时认为其发展中还存在着“数字化版权争端”“服务范围窄”“软件平台不一致”“替代性”等问题。虽然美国大学数字图书馆将根本改变图书馆的形式和内容，但不会完全取代传统图书馆。
（二）对美国图书馆资源建设与共享方面的研究。资源共享是图书馆资源建设与发展的必由之路，美国图书馆资源共享起步于20世纪初，经历了从印刷型联合目录、联机联合目录，到由互联网支持的全文搜索传送发展阶段。在美国，图书馆间的信息资源共享是通过图书馆联盟的形式实现的。随着数字图书馆的掘起，特别是谷歌的发展，资源共享超越了对联盟成员地域、信息资源载体和行业系统的限制，其“提供了全球化的信息资源传递，图书馆资源共享已越来越不受地域行业的局限”。
（三）对美国图书情报学科的研究。中国的图书情报学科教育基本上是仿效美国的办学体制的，在新中国成立后曾一度全盘照搬前苏联的体制，但在中美建交后，随着中美图书馆界的交流与合作，美国图书情报学先进的教育理论再一次被国内学者研究与推广。在578篇论文中，有近20篇研究了美国图书情报学的学科与专业教育等相关问题，大致可以归纳为“课程研究”“职业与就业”“博硕士研究生培养”“教育认可制度”等几个方面。
四、结束语
21世纪以来，国内学者对美国的图书馆管理与用户服务、馆藏建设与资源共享、学科教育等方面进行了深入、详细地研究，其形成的期刊论文成果大致可以分为三类：一类是纯粹的介绍性质的论文，另一类论文是在对事物和现象进行介绍的基础上，为我国相关领域提供了启示与借鉴，还有一类论文则是通过中美图书馆相关领域的对比与分析，进而指出缺点与不足，为我国图书馆学界的改革与创新提出针对性的意见和建议。显然，第三类论文的研究价值要更高一些。对美国图书馆学界的研究过程也是我国图书馆学界的学习与创新的过程，如何把先进经验转化为适合我国国情的方法――中国化（本地化），即是一种创新。
