当前女大学生政治参与现状与对策
[基金项目]河北省教师教育学会2013年度课题《河北省高职院校女大学生政治参与现状研究》（课题编号：JJS2013――1137）。
【中图分类号】 G64【文献标识码】 A【文章编号】 1007-4244（2014）06-054-2
政治参与是政治学理论范围中的一个关键词，它是指“普通公民通过一定的方式或途径试图影响社会公共事务决策和国家决策的活动”。女大学生是国家公民，她们是大学生中不可或缺的一部分，所以他们的政治参与水平将决定大学生政治参与度的高低。由于种种因素的影响，造成了她们政治参与意识不强的情况，怎么改变这种现状？
一、现在女大学生政治参与的现状
（一）当代女大学生政治参与意识淡泊
当代女大学生对政治参与不感兴趣，认为政治是其他人的事，政治和自己的距离很远。女大学生是经过十二年的寒窗苦读，在和其他学生的比拼竞争特别是和男生（由于生理方面的不同，在高中阶段女生虽然付出可能比男生多但却并没有优势可言，甚至还可能有点弱势）的比拼中获得成功，进入高等学府学习，她们有的想法为：终于考进了大学，应该放松放松自己了，所以除去学习外，主要精力用于体现女性的天性上，家庭条件好点的逛街买物、家庭条件较差的打打工减轻家庭的负担；有的学生可能还有较高的追求，她们一进入大学生就确定了自己的理想，从一年级就开始准备提高学历，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。她们对学校的工作，班级的事情都不关心，她们不会主动参与社团活动、社会实践活动及选举等活动。
（二）政治参与知识欠缺
大学生刚刚从中学过来，中学阶段的主要任务是学习，即使学习政治知识，对他们来说只是学习知识，并没有了解国家政治体制和政治进程的意识。进入大学后，学生感兴趣的是学习专业知识，他们认为政治课开设是可有可无的；又由于大学政治课教学内容的不断增多、学时的控制，造成课时的紧张；而教师在课堂教学过程中没有把学生政治参与意识的培养、学生政治参与知识的传授放在重要的地位上，造成了学生的政治参与知识的严重欠缺，也没有为学生的政治参与作好必要的准备。女大学生虽然已经是大学生中一股不可忽视的力量，但是相对于男生来说由于她们对政治参与的热情不高、政治参与知识学习的积极性不高，所以她们的政治知识储备更少，影响了她们的政治参与兴趣。
（三）政治参与的功利性太强
女大学生在中学阶段一般都已经入团，她们当时主要是顺应潮流，因为所有的学生都热衷于入团，她们认为自己入团代表社会和学校对自己的一种肯定，并没有政治考量的存在。当她们进入大学时，有的女大学生也积极参与班级管理，参加班干部的竞选；也有的女大学生也积极参与志愿者活动；还有一些女大学生也积极参与了实践活动，但她们不论参与那项活动，她们的目的都是提高自己的名气，积极争取获得教师和学生的肯定，以达到获得较多的荣誉更至于入党的目的，为将来找到较好的工作储备条件。
二、造成女大学生政治参与现状的原因分析
（一）封建思想的影响还深深埋在女大学生的思想之中
封建思想在中国妇女的思想中根深蒂固，在她们的心目中男尊女卑、三从四德应该是妇女遵循的传统美德，从政是男人的事情，国家大事也是男人们应该关心的问题。大部分的女大学生受这种思想影响很大，认为女孩子上大学就应该好好学好文化知识，将来找一份好工作，然后再嫁一个好丈夫，相夫教子是自己一身的追求，出此之外的其他事情都和自己没有多大关系。政治参与在她们的心中根本没有安排位置，就是在一定要参与的情况下，她们也会按照领导的安排或意思发表自己的意见，她们对政治参与的态度就是支应差事。
（二）社会上的偏见也造就了女大学生对政治参与的淡泊
由于生理和身体方面的差异，有些工作确实只适合于男人，这也造成社会用人单位因女大学生婚后生子等事情影响工作的连续性而招聘条件中提出限制，有的单位虽然没有直接提出只用男生的条件但在招聘人员时已设计好有男生不要女生的条件，这直接造成女大学生不能在同等的条件下和男生平等参与竞争，甚至条件比女生差很多的男生会找到比女生好的工作，造成女大学生就业压力很大。女大学生为了将来能找到满意的工作，她们需要付出比男生更多的努力。所以在大学期间大部分的女大学生们主要精力都用在了学习专业知识上，即使有的热衷于政治参与她们的目的也是为了入党或获得其他一些荣誉，为自己以后找工作储备有利的条件。
（三）大学和政治课教师对政治参与知识传授的不足或缺失影响女大学生政治参与的热情
现在就业竞争激烈，学生的就业直接体现学校的教学效果和社会认可度。学校为了学生将来就业的需要，重视学生专业课的安排与学生的学习效果而淡泊政治课的开设内容的选取与学生学习后的用途和需要，所以学校并不关心政治课是否选取政治参与知识。由于随着时间的推移政治课内容越来越多，政治课占教学内容的比例越来越大，影响了学校整体课程安排，为了解决政治课占教学内容越来越大的矛盾，教育部又浓缩政治课教学内容、减少政治课教学课时。由于课时的减少，政治课教师忽略了政治参与知识的传授、忽视了学生政治参与兴趣的培养，造成女大学生政治参与的兴趣不大、政治参与的热情不高、不能抓住政治参与的可能机会积极参与。
三、改变女大学生政治参与现状的措施
（一）重视女大学生政治参与的兴趣与意识
提高学校对学生政治参与的认识，将政治参与教育置于教学的较为重要的地位上，设置制度监督教学的实施，保证政治参与知识的传授。政治课教师要加强学习，全面了解政治参与知识，能选择大学生需要的知识用于教学；注重学生政治参与兴趣的培养，指导学生的政治参与活动，培养学生采取正确方式主动参与、发表自己的观点，使我们的女大学生们懂得并采用正确的参与渠道表达自己的意见和思想，为建立公正、平等、和谐的社会打下良好的基础。
（二）鼓励女大学生参与学校及班级的管理
女大学生从高中步入大学校园，从紧张的学习环境到了一个相对比较宽松的环境，但是她们只是改变了学习环境，并没有作好参与其他活动的准备。从女大学生考入大学开始，辅导员要鼓励并安排女大学生参与班级管理，学校吸收女大学生参与学生自我管理活动，学校要定期组织女大学生座谈，征求女大学生对学校日常工作的意见和建议，培养女大学生参与学校日常管理和大学生自我管理的积极性，增强女大学生政治参与的意识。
（三）引导学生加入社团，参与社团建设和日常活动
学生社团是学生自己的组织，它不仅能培养学生的组织能力，还能通过主动参与培养学生的专项知识和主动参与的能力。女大学生社团参与主动性较差，学校要注意引导女大学生根据个人爱好选择合适的社团加入，让女大学生们通过社团活动培养自己的参与意识和参与能力。鼓励并督促学生经常性地组织活动，通过经常性的活动养成学生习惯性的主动参与意识，让学生们养成积极参与的思想。
（四）组织女大学生参与志愿者和社会实践活动
志愿者活动能帮助女大学生们了解国家政策，掌握社会制度、落实方法及现状，还能培养学生奉献社会、建设社会的意识和积极参与志愿活动的主动参与思想，有利学生正确认识观的形成。积极组织女大学生参与假期社会实践活动，让女大学生们在学校期间就能融入社会，了解社会，参与社会建设，有利于学生正确确定自己的目标和就业方向。
（五）积极鼓励学生参与支援西部计划等，争取平等的就业机会
鼓励女大学生们积极参与村官的选拔和支援西部计划，村官并不是男生的专利，女大学生要积极参与争取和男生同等的机会；积极响应国家号召，参与选拔参与支援西部计划，参与西部建设，充分体现女大学生价值，争取在西部开发中占有一席之地。参与公务员考试选拔，争取直接参与政治，争取和男生同等的就业机会，拓宽女大学生的就业渠道。
总之，女大学生群体在现在大学中已经占到了半壁江山，女大学生的政治参与意识和参与积极性和主动性直接影响大学生的政治参与的程度。大学生是国家的未来，只有大学生积极了解、关注政治、参与政治，才能在今后参与管理国家、参与国家政策决策，才能保证他们作好国家的接班人。
