如何有效的进行大学生思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）11-0218-01
前言
近年来，随着我国经济的不断发展，互联网的不断深入。大学生的思想政治教育也呈现出了诸多新的特点和新的问题。例如：受经济发展影响的享乐注意和受互联网影响的利己主义等。这些问题都对大学生思想政治教育产生了影响。因此，现今的大学生思想政治教育面临的首要问题就是有效性的问题即如何有效开展大学生的思想政治教育。
一、大学生思想政治教育存在的问题
随着我国经济的不断发展，大学生的思想政治教育也发生了明显的改变。同时受到互联网的冲击，使得当代大学生的思想政治教育呈现出了一些新的问题，具体如下：
第一、大学生政治素养普遍偏低
从理论的角度上讲，大学生对于政治理论知识的掌握十分有限。例如：当代的大学生几乎没有系统学习过“马列注意、毛泽东思想、邓小平理论”等政治思想。有的甚至不了解“三个代表思想”和“科学发展观”。而对于我国的大政方针更是知之甚少。而形成这样问题的原因不仅是大学生对于政治问题的淡漠，也有很重要的一部分原因是应试教育所带来的弊端。在高中和初中阶段，学生也会接触一些政治知识，但是为了应试的学生对于这些政治知识往往是背了就忘，拿到分就忘。而这样的学习方法是不可能培养高水平的政治素养的。
第二、大学生崇尚享乐主义与个人主义
目前的大大学群体普遍崇尚享乐主义与个人主义。随着我国经济的不断发展，大学生的成长环境有了很明显的改善，在这样的环境成长起来的大学生容易养成享乐主义的弊病。而当今的大学生的生活环境也为这种享乐注意提供了土壤，在我国各大高校的周围都存在者繁荣的商业中心，而这种商业中心也主要瞄准了大学生这块销售市场，一味地鼓吹大学生消费与享受。同时受到互联网的冲击，大学会对于的个人主义十分明显，例如：有的学生难以融入集体，有的学生无法和室友处好关系。在互联网鼓吹自由解放的时候，大学生也在追求者个性解放，但过度放任自由的后果就形成了今天个人主义的现象。
第三、大学生社会责任与法制观念的淡漠
当今的大学生对于社会责任与法制观点淡漠。主要表现有两个方法，第一是无反思的背德行为，例如：逃避公益活动而不觉得羞愧。第二是非理性的违法行为，例如：因为琐事而伤害或杀死同学。这些都在当今的大学生身上有明显的体现。
第四、部分学校对于思想政治教育不重视
有些高校偏重于考研和就业的数据，而对大学生的思想政治教育不重视。例如：有些高校安排的思想真政治的课时较少；有些高校安排的课程条件太差―300到400人一起上课，或者有些高校知识在周六周日的时候象征性地安排思想教育课。这些都是高校不重视思想教育的表现。而这样也会个大学生的思想教育带来严重的问题。
二、何如有效进行大学生思想政治教育
有效的进行大学生的思想政治教育就是要解决大学生思想政治教育中存在的问题。具体如下：
第一、树立学校重视思想教育的意识
学校的思想导引对于大学生的行为方式有着重要的意义。因此要有效地对大学生进行思想教育，首先要做的就是让学校树立其重视思想教育的意识。而这就要求各大高校改正以前重视成绩而忽视思想教育的问题。国家与教育部也应适时考虑跳针考核标准与侧正，为高校加强思想政治教育提供宽松地环境。同时教授思想政治课的教师也要重视课程的教育，不能敷衍了事，要用心教学。
第二、增加课程的时效性与趣味性
学生为什么不愿意学习思想政治，一个很重要的原因就是思想政治课程枯燥乏味。因此学生普遍不愿意学习。因此要向有效地对学生进行思想政治教育就要改变思想政治教育课程，增加课程的时效性与趣味性。而这就要求教师不能只是围绕着课本讲，而要将实时发生时事政治事件融入进去，增加课程的时效性。同时还可以以时事政治事件作为讨论的依据，积极促进学生展开讨论，融入课堂。这些手段都能有效地加强课堂的失效性与趣味性。
第三、善用网络工具，创新教学模式
当代的大学生对于互联网的依赖程度在逐渐加深。因此对于大学生的思想政治教育也不能脱离互联网进行。这就要求我们积极创新教学模式，将传统的课堂搬到互联网上，通过网络做到及时了解，及时发现，及时传达的效果。这样就能有效地加强大学生的思想政治教育。
三、结语
要有效的对大学生进行思想教育，就应有效地加强学校、课堂、学生的思想政治教育建设，同时应用互联网等科技手段，最终才能实现有效的对大学生进行思想政治教育的目的。
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