浅谈网络时代高校辅导员的思想政治教育工作
当今，网络已经和人们的工作、生活深深结合，在这个背景下，高校思想政治教育工作对辅导员队伍提出了更高的要求，传统的言传身教、耳提面命式的工作方式显然已经不能适应新时期的特点与趋势。本文将从新时代对高校辅导员队伍的要求出发，通过探讨思想政治教育与网络的结合和创新，来探索网络时代大学生思想政治教育（以下简称思政教育）的新形式和新方法。
一、网络时代对高校辅导员队伍的要求
1、高校辅导员要积极树立互联网思政教育理念
国内高校，尤其是数量繁多的地方性普通本专科学校，辅导员队伍的素质相对较低，前沿的培训也较少，一些年龄较大的辅导员很难适应网络时代的新变化，很多的传统观念没有及时更新。网络时代，需要高校辅导员积极树立现代化的互联网思政教育理念，在开展工作的过程中将思想政治教育的内容、形式不断与网络进行结合，在思想方面，要认可和接受网络，不能因为网络带给大学生一些负面的影响就完全排斥，也要看到网络在思想政治教育工作开展中起到的积极作用，在新时代，需要以发展的眼光为思想政治教育工作融入新的元素。
2、高校辅导员要提升网络应用和操作能力
很多高校在利用网络开展大学生思想政治教育工作没有取得良好的效果，主要原因就是高校辅导员队伍的网络应用和操作能力不强，为了尽快适应网络给大学生思想政治教育工作带来的新变化，辅导员必须要提升自己的网络应用和操作能力，不但要加深对网络的了解，关注现阶段网络传播的规律和特征，也需要系?y的参加有关网络媒体操作的培训，努力将现代网络技术与思想政治教育工作进行结合，不断探索优化大学生思想政治教育工作的方法和模式，并要养成通过网络开展工作的习惯，通过不断提升自身在设备使用和网络平台操作中的能力，来保障思想政治教育工作开展的效率和质量。
二、网络时代思想政治教育工作的开展
1、利用网络占领大学生思想政治教育阵地
大学生获取资讯主要是通过网络平台，他们可以通过网络进行没有限制的浏览和学习，也可以发表自己的观点和见解，因此，要正确引导校园网络舆情的发展方向，就要加强对校园网络媒体的管理控制，严禁不良信息的传播。辅导员在开展思想政治教育工作时，要以学生意识形态塑造为出发点，以网络为平台，以新媒体为媒介，努力营造良好的网络环境，引领新思潮，传播正能量，帮助大学生提高辨别是非善恶美丑的能力，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
另一方面，作为高校辅导员，一定要清楚认识到当今复杂的社会和网络环境对大学生意识形态和价值观念方面的冲击，在开展思想政治教育工作时，要注重充分发挥网络媒体的优势，不断创新改进工作模式，进而占领大学生思想政治教育网络阵地。如在网站、博客等媒体平台上开设思想政治教育的专题栏目，及时传达、学习党和国家的重大政治方针、政策、精神等，通过传达和学习，引导帮助学生坚定政治立场和理想信念，践行社会主义核心价值观。
2、利用网络搭建大学生思想政治教育平台
无论是学习还是互动，都需要一个平台来做为支撑，网络时代，无论是手机、电脑，都可以作为大学生学习交流的重要工具，基于网络交流、传播、互动的广泛性、快捷性、自由性，在这方面，网络平台具有很广阔的应用空间，高校辅导员通过网络，使用各种交互软件搭建平台来进行大学生思想政治教育，加强与学生的沟通交流。通过搭建平台，让大学生在网络平台上可以畅所欲言，说出自己在思想进步中的迷茫，或者学习生活中遇到的问题，也可实现一对一辅导，“面对面”交流，可以更加及时了解到学生各方面存在的困难和问题，进而加强对学生思想、心理等方面的引导，对学生进行帮助。通过搭建平台，还可以创建多层次学生网络交流园地，以学生带动学生，树立模范榜样，发挥示范作用，引导学生自觉主动提高自身思想政治素质，促进大家共同发展。
3、利用网络倾听学生心声，了解学生思想生活状况
网络互动平台这一新形式的出现，化解了老师和学生当面交流可能存在的各种不便，人和人之间的距离虽然“远了”，但师生间的心理距离反而被拉进，辅导员可以通过走访调研、听取反馈信息的途径，也可以利用微信朋友圈、微博等来关注学生日常动态，切实了解学生们的思想状况、兴趣爱好、关注热点、存在问题等，然后通过互动平台提建议、说问题、谈人生、听心声，进行良好互动，让他们可以牢牢把握正确的舆论导向，同时以点带面，帮助学生辨别是非，指引他们走出迷茫，促进学生发展进步。
在网络飞速发展的信息时代，高校辅导员既要树立先进理念，把握住网络给大学生思想政治工作带来的机遇，又要不断提升自身能力，积极应对网络时代给高校思想政治教育工作带来的挑战，可以想见，在未来，网络与现实生活的融合将会越来越紧密，对高校辅导员而言，熟悉网络知识，提升网络应用能力，结合网络不断探索、创新开展思想政治教育工作的新模式、新方法就尤为重要，且意义深远。
