加强导师在研究生思想政治教育过程中的作用及机制研究
中图分类号：G641 文献标识码：A
近年来，随着社会发展对高层次人才的需要和研究生招生规模的不断扩大，在校研究生数量呈逐年增加、稳步增长的发展态势。研究生是高层次专门人才，是易于为社会进步做出巨大贡献的群体，如何最大程度地提高该群体的人才培养质量，保障社会主义建设中坚力量的正常作用发挥，是高校研究生培养中亟需完成的首要任务。
1研究生导师在思政教育中的作用现状分析
1.1研究生导师在思政工作中的重要意义
导师的特殊角色，使其在研究生思想政治教育中具有举足轻重的地位。学术上导师们不仅具有较高的造诣，而且其中绝大部分都具备忠诚于教育事业和敬业爱岗的奉献精神，他们精湛的业务水平、高尚的道德情操，受到了学生们的尊敬和爱戴，从而具有其他老师无法代替的影响力，这种影响力增强了导师“言传身教”的效果，研究生亲眼所见并熟悉的奋斗者往往就是自己的导师，在跟从导师的学习和与导师的交流中，导师们科学的思维方式和严谨的治学态度对研究生产生了深刻的影响。
而在现阶段的研究生教育中，实际情况却是研究生导师并没有真正发挥其思想政治教育第一责任人的作用。研究生导师一般过分倾向于指导研究生参与实践及论文等方面，或是对其生活给予关心，而很大程度上忽略了对研究生的思想政治教育。在学校管理方面，对导师的工作评定也过分注重科研成果、论文、课题等硬性指标，导致导师过分重视自身科研，忽略了对学生的思想政治教育以及党性教育。由于管理机制的欠缺，目前导师基本上游离于研究生思政教育工作之外，很少有党员导师参与或指导研究生的党建工作。在这种状况下，有的导师培养出的研究生党员很可能在业务能力突出，但其思想政治素质却相形见绌。为此，高校应充分发挥导师引导作用，利用教书育人的先进事迹，鼓励导师们努力做好研究生的思想政治工作，为广大研究生树立榜样，这样将在很大程度上提高学校思想政治工作的实效性。
1.2研究生导师进一步发挥作用中存在问题的分析
（1）研究生导师一般业务能力强，兼顾教学和科研，平时工作繁忙，科研压力大，容易不同程度地忽视研究生中存在着理想信念模糊、爱国主义精神缺乏、政治信仰迷茫、社会责任感不强、团结协作意识差、诚信品德缺失、艰苦奋斗精神不足等消极情况，这给思想政治教育工作增加了难度。
（2）研究生导师以业务为主，对于思想政治工作重?程度不足，执行力度也参差不齐，有的老师甚至没有做过学生工作，不知道该如何入手，怎么处理和掌握到什么程度。特别是近年来学科建设发展较快、研究生数量增长快的高校，既缺乏专门的管理机构，又缺乏明确的管理规定，没有将导师的研究生思想政治教育划归到工作之中。
（3）个别导师缺乏坚定的理想信念，对理论学习表现淡漠，认为可有可无，这也直接导致研究生对理想信念建立的漠视。同时，由于研究生来源复杂，其中有不少学生已经走上社会，不可避免地带回社会上一些不良习惯和思想，对应届学生造成了一定的困惑和干扰，影响了正确的世界观、人生观和价值观的形成。
2充分发挥导师在研究生教育中的作用发挥
导师作为研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行思想政治教育、学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导以及职业生涯规划指导与帮助的责任。因此，要下大力气研究充分发挥导师在研究生教育中的作用发挥，持续强化研究生导师的育人功能。
2.1加强机制建设
完善导师遴选和考核制度。研究生导师的选拔要把政治标准放在首位，把育人作为遴选导师的必要条件，实施“一票否决”制，把履行思想政治教育责任情况作为导师考核、职务职称晋升、评奖评优的重要依据。
建立健全导师思想政治教育激励机制。定期对研究生导师履行思想政治教育责任的情况进行总结，开展研究生思想政治教育先进工作者评选活动，同时要将研究生诚信和思想素质考核纳入导师业绩考核范围，对研究生思想政治教育工作业绩突出的导师进行表彰；履职不力且导致严重后果的，承担相应责任。
建立导师思想政治教育工作交流培训制度。通过经验交流会、论坛等活动加强导师育人经验交流，增强导师思想政治教育的责任意识和能力水平，重点强化对新任导师的师德教育。
2.2丰富工作内容
导师要结合学科特点，通过教学潜移默化的对学生进行政治教育、思想品德教育，做到既教书又育人。要了解学校的研究生思想政治教育工作计划、安排和要求，积极协助抓好研究生入学教育、毕业教育、专业教育、学术道德教育、安全教育等重要工作，督促研究生参加日常的思想政治教育活动。
导师每学期至少与研究生进行1次谈心，及时了解并掌握研究生的思想动态。导师要定期与辅导员沟通学生思想动态和现实情况，协助配合做好分类指导工作，做到思想道德建设和业务水平建设两手都要硬。
为了更好地引导研究生党支部的发展，可以聘请导师作为研究生党支部思想政治教育顾问、邀请年轻导师担任研究生党支部书记，在党员发展、评选优秀党员、支部建设和对党员进行思想政治教育时要主动与导师联系，征求导师的意见和建议，并适度邀请导师参加支部活动，真正实现党建和科研的双向促进。
