在高职院校大学生中实施创业教育的理性思考
出处：论文网
时间：2007-01-26
（2）培养大学生良好的人际关系。改革开放20多年，社会主义市场经济体制的运行及创业人的成功经验表明，一个人的成功，智商与情商同样重要，甚至情商比智商更为重要。因此，在高校大学生创业教育过程中，特别要注重情商培养。主要是如何建构良好的人际关系，如何营造良好的人际关系网络。20世纪80年代出生的大学生被营销界称为是新生代。新生代的特点是个性张扬、激情四溢、一切以自我为中心，他们不懂得如何正确处理良好的人际关系，交际面狭窄，而这代人又正是实施创业教育的主要培养对象。因此，高职院校在开展大学生创业教育过程中，加强大学生完美人格的塑造和良好人际关系的培养显得尤为重要。
（3）培养积极而稳定的心态和健全的人格。大学生创业教育的另一堂课就是培养大学生创业实践活动中良好的心理素质和健全人格。大学生创业，由于各方面的因素，无论成功与否，必定要经历许多困难和挫折，那么积极而又稳定的心态显得非常重要。人格的健全有利于创业者各项工作的开展，树立正确的人生观、世界观、价值观，培养良好的待人接物行为，树立诚信意识与坚强品格。清华大学的校训说得好：“天行健，君子以自强不息、地势坤，君子以厚德载物”，厚德方能载物，诚信才能立于社会。
4 高职院校实施大学生创业教育的实践探索与对策思考
（1）解放思想，转变观念，进一步深化我国高等教育体制改革。必须认清高校教育体制改革的实质和精髓，即“创造教育、创新教育、创业教育”三者结合的“三创教育”人才培养模式。牢固树立“三创教育”理念，使创造教育、创新教育与创业教育有机统一，改变原有的以就业指导为创业教育的观念，打破对大学生进行就业指导的局限性。改革现有教学管理和质量评估方法，把大学生创业教育工作纳入教学评估体系，从创业教育的重要性和发展趋势可以看出，把大学生创业教育纳入教学评估体系是正确而且是可行的。开设《创业学》等创业教育体系课程，培养大学生的创业意识、创业精神和创业素养，具备创业所需要的基本知识和技能、良好的人际关系网和健全的人格等，通过课堂教学促进大学生创业能力的提高和创业潜能的发挥。
（2）创新高职院校大学生思想政治教育工作体系，树立以人为本的个性化创业教育理念。高职院校应充分利用现有的思想政治工作对大学生不可替代的重要影响，培养和提高大学生的创业能力和创业素养，利用高校思想政治教育的四大优势，开展大学生创业教育。一是利用情感优势，促进大学生对职业生涯规划及幸福人生的理解与认识，形成人性化的教育理念。二是有效地利用高校思想政治教育工作队伍，加强对学生的成长成才培养。三是充分利用高校思想政治教育工作载体，开展品德教育、法制教育、心理健康教育等工作。四是利用高校思想政治教育工作的优势，确立以人为本的思想政治教育工作理念，激发高校大学生的潜在个性和创新能力，促进大学生各方面特长和潜能得到发挥。
（3）加大对创业教育的投入，切实加强创业教育的师资队伍建设。高职院校大学生创业教育师资队伍的培训是高校实施创业教育应迫切解决的问题，基于高校的办学条件和所处教育环境，可以聘请创业成功人士和企业家、投资家定期或不定期到学校演讲，开设大学生创业论坛，聘请他们担任创业教育兼职教师，走创业教育师资多元化道路，鼓励大学生自主创业。
（4）既要鼓励自主创业，又要积极开展岗位创业教育工作。鼓励在所从事的工作岗位上发挥创业潜能，创造出一流业绩和创新岗位工作，这是高职院校应该注重创业教育的第二方面，加强职业技能提升和强调职业资格证书的作用，强化终身教育理念，构建学习型社会，提升大学生的核心竞争力。
（5）积极探索大学生创业教育的实践模式，进一步营造良好的创业氛围。许多高校已经开始采取各种措施积极开展创业实践活动，也探索出了一系列的创业实践方式，例如举办以“大学生创业教育”为主题的经济文化艺术节、商业文化周、大学生创业计划竞赛、大学生营销模拟大赛、创业模拟大赛、大学生创业与创新论坛、开放式创新创业实验室等。在开展创业教育实践活动的过程中，有效地把创业实践活动与第一课堂教学工作相结合，形成科学合理的创业教育机制，深化教育教学体制改革，积极引导大学生的个性、潜能的提高，努力培养大学生自主学习和创新能力，提高大学生创业所需的人文素质和国际竞争力。
（6）通过机制创新和制度创新，强化各级政府对创业教育的支持力度。五千年的儒家文化深深地影响着中华民族，良好的文化环境影响着人的思维和发展方向，一个好的创业环境和创业氛围，直接影响着大学生创业成功与否。地方政府可结合国家对大学生创业的税收等优惠政策，结合区域经济社会发展和城乡产业结构调整，出台有利于高职院校大学生自主创业的优惠政策，吸引大学生在校或毕业后自主创业。在我国快速融入全球经济一体化的大背景下，高校之间的竞争将日趋激烈，高职院校应审时度势，打造优势，塑造品牌，提升核心竞争力，培养大批适应我国经济社会发展的一流创业型大学生。
参考文献
1 赵志生.对大学生创业教育的思考[J]．内蒙古社会科学，2004（6）
2 衣俊卿.对高等学校开展创业教育的理性思考[J]．中国高等教育，2002（10）
3 乔风合.创新教育在美国[J]．中国高等教育，2005（1）
