高中英语课堂环境与学习成果的关系研究
一、引言
在我国经济快速发展的今天，教育事业在不断发展和改革。在新课改的背景下，对学生的个性发展和自主性学习能力的培养逐渐受到重视，对课堂环境的研究不断深入。课堂学习环境直接影响学生的学习兴趣、学习成果和学习质量。因此，加强对高中英语教学环境的建设，营造良好的英语课堂教学环境，促进学生对英语知识的学习和掌握，对学生的个性发展和提高学生对英语的学习兴趣具有重要意义。
二、良好的高中英语课堂教学环境的特点
在高中英语学习中，良好的教学环境起到重要作用，对学生的英语学习效率、学习质量、学习态度起到非常重要的影响作用。良好的高中英语语言学习环境具有和谐、平等、生动有趣、开放、独立自主等特点。
教师通过在英语课堂教学中营造良好学习气氛，与学生建立平等友好的师生关系，师生建立良好的沟通桥梁，增加信任，营造和谐平等的课堂教学环境，便于教师对学生进行英语知识的传授。在课堂教学中，教师要科学合理地运用教学手段，营造有趣生动的开放性教学环境，使学生能够更加生动形象地学习英语，学习内容上不局限于课堂教学内容，充分调动学生英语学习的积极性和自主性，提高学生学习兴趣。和谐平等、有趣开放的课堂气氛决定了学生必须有独立自主的学习能力，通过在课堂教学中不断培养学生对英语学习的自主性和独立性，提高学生的语言学习能力，可以更好地凸显学生在课堂教学中的主体地位。
三、英语课堂教学环境与学习成果的关系
1.强化学生的学习欲望
通过营造和谐平等的教学环境，师生建立平等友好的关系，增强师生信任，树立以学生为主体的教学理念，不断营造愉悦和谐的课堂学习气氛，调动学生积极性，引导学生积极主动地学习英语，激发学生的英语学习兴趣。
2.提高学生的学习效率
通过形象生动的课堂教学环境，不仅可以提高学生英语学习的积极性和自主性，还可以加强师生的沟通交流，有利于师生相互信任，提高学生的英语学习效率。应用丰富的教学方式，能够拓展学生英语学习内容，不断为学生提供开放性的语言学习环境，促进学生提高实际语言交际能力，激发学生英语学习兴趣，提升学生的语言交际水平。
3.提高学生的学习质量
独立自主的课堂学习气氛，可以培养学生学习的独立性和自主性，调动学生学习的积极性，对学生的学习起到针对性的作用，使学生处在良好的学习气氛中学习，提高学生的学习效率，深入学习英语知识。还可以帮助学生及时解决问题，不断提高学生的英语学习质量。
4.课堂环境通过直接效应和中介效应对英语学习成果产生影响
在高中英语学习成果中，学生的学习态度和兴趣具有重要影响，学习态度在学习环境与学习成绩之间成了中介，课堂教学环境不仅影响学生的学习态度，还对学生的成绩有一定影响。在英语课堂教学中，如何营造良好的课堂教学环境，不断改变传统的教学模式，对学生的英语学习起到了重要转折作用，是提高学生英语学习兴趣的关键，对学生的英语学习成果产生直接或间接的影响，加强学生英语学习环境的营造具有重要意义。
四、结语
随着教育体制的不断改革和创新，对学生的个体发展和自主能力的培养越来越受到重视，并且成了教育的最终目标。通过营造和谐平等的教学环境，建立平等的师生关系，可以提高学生的英语学习兴趣。通过良好的沟通桥梁，师生彼此促进，共同学习，共同进步；通过营造生动有趣及开放的学习气氛，可以促进学生自主能力的培养，强化学生的学习欲望，提高学生的学习兴趣和学习质量，最终提高学生的学习效率和教学成果，推动我国教育事业的发展，为社会培养专业性强的复合型人才。课堂英语教学环境和学生学习成果有密切关联，加强对高中英语的课堂教学环境的营造，是一项值得教师不断进行思考和探讨的问题。
