儿童文学在小学语文教育中的地位和作用
一、儿童文学在小学语文教学中的作用分析
对于儿童文学而言，其能够帮助我国的儿童在成长和学习的过程中树立起正确的价值观，在小学的语文教学教材中往往会有很多比较经典的儿童文学的作品，比如说《雪孩子》就是一片关于舍己救人的故事，对于儿童来说，这样的优秀故事能够起到很大的宣传和教育作用，能够像人一样传达感情和思想，这样的文学作品不仅具有趣味性同时还能够使得儿童自身的想象力得到极大的提升，这样的文学作品不近能够将儿童世界展现出来，还能够通过引导儿童进行趣味阅读培养学生养成正确的价值观以及人生观，使得儿童在未来的成长路上能够行程争取的思想观念，因此，儿童文学能够对儿童的教育尤其是德育产生极大的帮助，儿童能够在这样的文学作品中进行知识的汲取，对世界加以认识和感知。
另外，这样的儿童文学作品还能够使得儿童自身养成良好的文明习惯，由于儿童还没有真正的接触社会，缺少一定的社会生活的经验，自身对是非的辨别能力比较弱，所有就需要有相应的知道，儿童文学作品在某种程度上能够担当此任。
（二）儿童文学对儿童审美的培养具有重要作用
优秀的高质量的儿童文学作品能够在很大程度上使得儿童产生精神上的以及感情上的共鸣，继而获得心理上的满足以及愉悦。另外这样高质量的儿童作品还能够使得儿童自身的情操得到进一步的陶冶，自身的创作能力以及对美的欣赏能力得到进一步的提升。比如说在文学作品《丑小鸭》中，通过股市的讲解展现出美的本质以及鼓励儿童去追求美。儿童文学作品能够更好地展示一些真正美的事物，对于儿童来说，其自身又具有审美的特性，因此当一些比较高质量的儿童文学作品呈现在儿童面前的时候，能够使得儿童产生一定的心理共鸣，继而起到提升儿童审美情趣的作用，儿童文学是在儿童的认识之中的，通过语言塑造等多种方式对儿童进行感化，继而使得儿童能够感受到美的存在，能够对美有所欣赏以及追求。
（三）儿童文学能够在一定程度满足小学语文的教育要求
儿童文学的出现最早可以追溯到我国的五四运动时期，在这一时期，已经将我国儿童文学自身的所具有的科学以及民主的方向和基调奠定好了。不管是怎样的文体形式，都应当和那个时代发展的背景相吻合，因此可以说，儿童文学在此条件下所产生的不只是一种比较繁荣的文化景象，同时还能够在很大程度上满足一些特定的人群对于知识的一种渴望和追求。众所周知，儿童自身所具有的求知欲望比较强烈，在日常的生活中经常会有儿童的求知欲体现出来，大批量儿童文学的作家在四项改革的引导下，为儿童的心里发展提供了与时代北京向符合的文学作品，使得儿童文学作品自身的地位有所确立，在这样的状况下，小学语文自身的教育方式以及教育的水平也不得不进行优化，因为只有优化小学语文的教育水平才能够与时代的发展同步，作为一种重要的教育形式，小学语文所强调的是儿童自身本能以及对儿童自身的兴趣加以满足，逐步培养儿童对文学的关注度，真正启蒙儿童的思想和对语文的认知。
二、儿童文学作品在小学语文教育中地位分析
（一）儿童文学中的情感价值与小学语文教育目的一致
对于儿童来说，其自身具有丰富多彩的内心世界，和成年人自身的思想有很大的不同，儿童往往具有自身独特的心理特点，对一切事物充满了好奇。儿童文学作品在创作上正是吻合了儿童的特性，和儿童自身的想法比较贴切，能够使得儿童更好地去理解，不只是具有一般性的儿童文学的要求，同时还和儿童自身的特性相契合，能够更好地符合儿童自身的表达能力以及审美的要求，在小学语文课本中不管是儿童诗歌还是寓言故事等等，其在题材以及情节上都能够与儿童自身的审美相契合，但是儿童文学作品是关于美的一种文学，长期的阅读能够使得儿童形成一种关于美的享受，其所达到的教育效果和小学语文的教育目的无疑是一致的，儿童文学能够引导儿童对一些美好的事物进行起发，为以后的小学语文的学习奠定了基础，不管是儿童文学还是小学语文教育的目的，两者都具有一致性，所以说，再次方面，儿童文学作品和小学语文教育往往是具有一样的地位。
（二）儿童文学作品和小学语文教育具有相同的文学教育地位
儿童文学通过对特定的一些群体加以定位，继而体现出相应的本位思想，同事能够展现出与其他的文学作品相比，所具有的特殊性，这样不仅是启蒙思想自身的要求，同时也是我国小学教育的需要，是家庭教育和学校教育进行结合的一种产物。儿童文学作品主要就是为了提升儿童自身的文学思想，使其有自身的文字感受以及提升自身的审美特性，这与小学语文教育是相一致的。所以说，儿童文学作品和小学语文教育在文学教育中的地位是一致的。都是围绕着儿童自身的心理承受能力，来培养儿童自身的文学赏析能力，培养学生形成正确的价值观，带有比较明显的使命感以及巨大的动力，能够在语文教学过程中起到一种潜移默化的作用。
三、结束语
综上所述，依据我国儿童文学自身的发展轨迹，能够看出我国的儿童文学作品正慢慢走向小学语文教育创新与改革的轨道上，这样的文学作品同时也是小学语文教学得到有效发展的重要组成部分，这样的文学作品能够在很大程度上提升儿童自身所具有的想象能力。由于社会和历史等多重因素的影响，学术和文学等多方面的突破，使得儿童文学作品有了很大的发展空间，受到儿童的喜爱，同时也为小学语文教育的发展奠定了基础。
