浅谈简笔画在小学语文课堂教学中的作用
在小学阶段，学生易于接受直观、形象、具体的事物，简笔画以自身独有的特点在语文教学中正好符合这一需要。能够克服抽象事物对学生认知的阻碍，简笔画正符合小学生的认知水平，让学生学起来更容易。简笔画对小学语文的意义如下：
一、简笔画有利于活跃思维，辅助学生理解比较抽象的知识
利用简笔画及时地为学生的思维活动提供必要的表象支撑，解除学生介于文字与实际情境之间的思维障碍，为学生搭建起模像桥梁。教师对图像进行解释，在没有简笔画的辅助下，学生也会逐渐自觉地把抽象的知识与直观的模像图相结合起来。
二、简笔画有利于激发学生的学习兴趣
简笔画各式各样，简单又形象，与乏味的课本知识简单宣读相比，学生自然就更感兴趣了，而且简笔画可以激发学生的求知欲，让学生对课本内容更感兴趣，只有学生感兴趣了，他才会去思考并认真听讲，这对学生学习效率的提高也起到了十分关键的作用。
三、简笔画有利于提高学生背诵，增强学生的理解能力
背诵是学生积累的一种有效手段。图文相结合，能提高学生的背诵效率，可以把简笔画做成连续图来引导学生进行课文背诵，结合简笔画情境，让学生体验教学情境，教学情境的体验过程也是学生的认知理解过程，能够加强学生的理解能力，同时学生会自觉地在背诵的过程中思考情境来辅助其课文背诵，这样也就提高了学生的背诵效率。
四、简笔画有利于对学生进行审美教育
语文课是一门富有人情味的课，它充满诗情画意，本来就是一门十分美的课程。简笔画能够培养学生的审美能力，对学生进行形象的审美教育。能够陶冶学生的情操，学生能够直观地感受到诗境的美，让学生受到美的熏陶，体会到祖国的大好河山，如同身临其境，从而激发起学生对大自然、对祖国的热爱之情。还可以帮助缓解学生美育不足的问题。
五、简笔画有利于促进学生想象力的培养
简笔画为教学带来便利的同时，也促进了学生想象力的培养，学生可以通过简笔画来与现实进行对接，构建空间想象思维，调动学生学习的积极性，丰富了学生的想象力。
简笔画有诸如上面的好处，人人都是心领神会的。其实简笔画还有许多其他的好处。这就要求教师去学习一定的简笔画的画法，来提高自己课堂的趣味性和提高课堂效率，积极倡导各位老师加入简笔画学习的热潮中来，让简笔画真正运用在我们的课堂中，真正让学生从中受益。
简笔画是一种值得设计、使用的板书形式，它不但直观形象，使学生如临其境，利于背诵，还有利于学生以画为基础去想象，去创新，培养审美能力，在小学语文课堂上要实实在在使用简笔画，让课堂生动活泼。
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