小学语文教学中学生想象力的培养
出处：论文网
时间：2014-12-17
一、通过佳句的朗读来培养学生的想象力
发散性思维是学生必须培养的重要思维，可以针对一个问题通过多种思路进行思考和回答，这种思维模式的好处是可以摆脱思维模式的僵化。发散性思维培养的一个重要方式，就是有丰富的想象力。在小学课本当中有很多佳句，老师如果能够带领学生进行反复的阅读，引导学生进行奇思妙想，这样可以培养学生的发散和想象能力。在进行《草原》这一课教学的时候，我们可以在上课之前先给学生看一些草原的视频，让学生根据自己掌握的知识来联想一下草原是什么样的，也可以让学生在全班同学面前表达自己的观点。这个时候大家可以各抒己见，充分发挥自己的想象力，让自己的思想不受任何控制。通过这样的课前热身，学生学习兴趣就被激发出来，之后再进行教学，通过对比，让学生了解想象的草原与现实生活中的区别。
二、通过连词故事的创建来培养学生的想象力
我们可以通过词语的运用来进行学生想象力的培养，比如，可以用几个词让学生进行连词训练，给学生几个词，走廊、戒指、咖啡。通过这几个词让学生组成一个完整的故事，在开始学生可能想得很牵强，但是通过一段时间的训练学生的思维就开始进行拓展，他们进行编写的故事不再只是停留在表面，更多的进行深层次的挖掘。所改编的故事内容也会越来越丰富，细节推敲也会越来越好。
我们在进行教学的时候通过一系列方法的实施，来培养学生的想象力，小学生生正是进行思维培养的关键阶段，因此，可以通过环境创设和连词训练，让学生的想象力与创新能力不断加强，为日后更好的学习和生活打下基础。
