民族高校思想政治辅导员需要强化的五种意识
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）29-0246-02
与其他高等院校相比，民族高校主要以少数民族学生为招生对象，致力于为民族地区经济建设、科技进步和社会发展服务培养民族人才。所以，在人才培养目标定位上更加注重青年大学生的政治社会化，突出他们的政治态度和信仰。注重“靠得住、用得上、下得去、留得住”的高级专门人才和具有跨文化素质的民族人才培养。同时，辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，对大学生起着政治上的引导、思想上的教育、行为上的管理和心理健康知识的传导等多方面的作用，是大学生健康成长成才的指导者和引路人。既承载了党、国家和社会的要求，又承载了高校赋予的使命和大学生的成长成才的需要，担负着培养人、教育人的重要职责，意义重大。因此，面对时代发展的新要求，面对当代大学生成长、成才的新的特点，结合在西藏民族学院从事三年的思想政治辅导员工作经历，笔者认为在民族高校做好思想政治辅导员工作，需强化五种意识：大局意识、学习意识、服务意识、创新意识和责任意识，真正做到“政治强、业务精、纪律严、作风正”，以便更好地服务于学生和社会。
一、大局意识
大局意识，就是善于从全局出发、用长远眼光审时度势，保持高度的政治敏锐性，分析问题，善于围绕党、国家和民族团结工作大局想问题、理思路、做贡献，力求了解全局，顾全大局，在大局下有效地开展工作。
大局意识是民族高校思想政治辅导员应有的基本素养，是搞好各项工作的重要前提。民族高校始终致力于为民族地区经济建设、科技进步和社会发展服务培养民族人才，其作用和地位是不言而喻的。作为一名民族高校的思想政治辅导员，其大局意识：首先，反映的是坚定的政治立场和明确的政治方向，要高度自觉地站在党和国家的立场上，旗帜鲜明地维护国家统一和反对分裂，与党中央高度保持一致。其次，要高举民族团结旗帜，认真贯彻“三个离不开”思想，强调“民族团结是福、民族分裂是祸”理念，促成各民族学生和睦相处，互帮互助，共同进步。再次，要正确把握和处理好局部与全局、个人与集体关系，牢固树立集体利益观，在维护好学校中心工作大局和利益的同时，积极主动地做好辅导员本职工作，进而服务乃至于推动全局的发展。最后，要从全局着想，做好学生的思想、学生和生活等方方面面工作，维护好校园稳定和社会和谐。只有具备了这样的大局意识，作为一名思想政治辅导员，才能在复杂多变的国内外政治形势面前把握住正确方向，在大是大非面前保持好清醒头脑，在具体工作中把握好全局意图和要求，在涉及局部利益、个人利益和眼前利益时坚守高尚追求，牢固树立正确的马克思主义世界观和事业观。
二、学习意识
学习是思想政治辅导员开展工作、奉献社会、成就自我的前提和基础。保持自身的先进性、树立“终身学习”的理念要求思想政治辅导员必须把学习作为终身的课题。
合理的知识结构和较强的能力素质是思想政治辅导员工作有效开展的强力保障。只有具备了良好的综合素质的思想政治辅导员，才能当好学生健康成长成才的指导者和引领人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样及传递正能量。因此，思想政治辅导员要把学习作为工作和生活的需要：一是要从自身条件出发，加强学习、善于学习，丰富自己的知识体系，不断提高自身素质。二是要学会在实践中学习，向其他辅导员、班主任老师学习行之有效的教育和管理方法，不断积累工作经验，提高自身的业务能力。三是要学会运用现代科学技术手段来加强学生教育和管理工作，特别是先进的现代化网络技术和数字媒体技术等技能的运用与实施，以满足学生成长成才的新需求。四要学会注重团队和共享知识，在教育和管理工作中，学生工作本身是比较复杂和烦琐的事情，要注重分工与协作，发挥团队作用；与人交流，分享经验，这样才能丰富自身知识体系，解决好工作中的问题。总之，在日常工作和生活中，面对学生教育和管理工作，会遇到大量新问题和新矛盾，可历史上没有提供成功经验，教科书没有写出标准答案，任何人也不会教成套可用做法，但要解决好新问题和新矛盾，思想政治辅导员唯一的办法就是加强学习，善于学习，在学习中实践，在实践中学习，不断完善自我，从而更好地服务于学生。
三、服务意识
服务是人生的历练过程，是人生的必经之路。作为建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，良好的服务意识既是民族高校和社会发展的需求，更是当代思想政治辅导员成长成才的必备品质。
作为一名思想政治辅导员，应有一种无私奉献的精神，有一个燃烧自我的信念，有一颗全心全意为广大同学服务的心，一切以学生为中心。正如中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，“坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”，为新时期进行大学生思想政治教育指明了工作方向和工作理念。这就要求思想政治辅导员在教育和管理工作中，要坚持以学生为中心，突出学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性；同时也要充分发挥自身工作的积极性和主动性，树立“一切以学生为中心”服务意识，当好学生工作一线的“工兵”，排忧解难，永远冲在最前面，做好学生心中的“师长”，遮风挡雨，无所不能，充当好学生成长成才中的“导航者”和“引路人”，传递正能量，以便更好地服务于学生，培养学生坚定的政治态度和信仰，以及“靠得住、用得上、下得去、留得住”的高级专门人才知识技能和具有跨文化素质的民族人才知识技能，为民族地区乃至于社会培养更多、更全面的建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 四、创新意识
江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”作为一名思想政治辅导员，只有不断地解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，才能满足自身使命和民族高校的发展要求。
学生思想政治教育工作的创新，就是要求我们在学生工作中：一要解放思想，树立全新的学生工作思想观念。在新的形势和新的条件下，思想保守，安于现状，不敢闯，不敢冒，就难以实现学生工作事业的跨越式发展。因此，要推进学生工作的创新，就要按照新形势和新任务的要求，进一步解放思想，树立创新意识，特别是要树立市场经济意识，竞争意识和效率意识等。同时要突出提倡敢闯和敢冒的精神；更要倡导敢为“天下先”的创新精神。二要树立科学的探索精神，努力创新学生工作方法。在把握事物本质和探求事物发展变化规律的基础上，善于抓住学生工作创新过程中遇到的新情况和新问题进行研究，拓展视野，明察趋势，不断提出解决问题的新思路和新办法，不断创新学生工作方法。因此，在学生思想政治教育工作中，从自身环境条件出发，结合民族高校现阶段学生的整体状况，有针对性地开展一些形式新颖、拓展性强的有民族特色的校园文化活动，努力开创出民族高校朝气蓬勃、充满活力的学生工作局面。
五、责任意识
责任意识是一种职责、甚是一种境界，更是一种应有的担当和坚守。作为一名思想政治辅导员，要时刻明确责任，勇于担当责任，切实履行责任；要牢牢树立全心全意为学生服务的宗旨，做到权为学生所用，情为学生所系，利为学生所谋。
尤其是作为一名民族高校思想政治辅导员，责任意识应更加强烈些：首先，要明确责任。责任是一种义务，更是一种使命，是推动民族高校科学发展的原动力。民族高校始终致力于民族地区经济社会的发展和进步，为民族地区培养各类经济社会发展所需的可靠栋梁人才。作为人才培养的“引路人”，我们应常掂量自己肩负的责任之重，以此增强荣誉感和责任感，爱岗敬业，兢兢业业，尽职尽责。其次，要细化责任。细节决定成败。把民族高校科学发展的大事要事、学生工作的琐事难事、安全稳定的急事特事层层细化，分解落实到每一个人、每一项工作乃至每一细微之处。最后，要落实责任。树立履责应该、尽责光荣和失责可耻的思想观念，把落实责任纳入学生工作的重要日程，严抓落实。一切从民族高校和学生的实际情况出发，想实招、办实事、求实效；要深入学生、深入宿舍，搞好学生教育工作，破解学生发展难题。
总之，教育者必先受教育，在日常生活和工作中，只有严格要求自己，树立“终身学习”的理念，不断提高自身综合素质，才能更好地凝聚学生、组织学生、引导学生、服务学生，培养出更多的民族高校合格人才，从而为改变我国民族地区经济社会的落后面貌，全面建成小康社会，维护民族地区稳定发展，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供强有力的人才支撑和智力保障。
