高校美术教学模式改革探索
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）26-0239-01
随着我国社会的不断发展以及教育事业的不断进步，近几年，高校美术教育发展势头迅猛，每年选报美术类的学生都逐年增加，在这种新形势下，许多综合类的高校也纷纷设立美术学院，各种美术专业也不断涌现出来，其专业规模的层次也在逐渐扩大，比如视觉传媒、动漫、艺术设计等等，这也体现了随着中国经济社会的发展、国民素质的整体提高，人们对美术类专业人员的需求量也不断增加，这种新趋势的出现，在给高校美术教学带来新的发展力量的同时，也给目前我国高校美术教学提出新的要求，需要噶培训美术类教育工作者不断结合当前的社会发展形势，不断学习新的知识，并努力探索，为这就要求高校美术教师不断加强学习，努力探索，探索出行之有效的课堂教学模式，从而培养更多实用性美术人才。
一、要把社会需求作为课堂教学的立足点，全面培养学生的技能和素质。就目前我国高校美术教育的模式来看，大多还处于传统教学模式，虽然出现美术高考热，高校美术生源也在不断增加，但是毕业生质量却整体呈现下滑，多年的传统教学模式也遭到新的质疑，如果继续按照传统的教学模式来开展教学任务，只能出现事倍功半的效果。如何更好的展开高校教育，培养出技能和素质同发展的学生是当前高校美术教育改革的重点课题。
因而，在新的时期，各大高校应鼓励教师去进行一些社会实践，去了解当前企业对人才的需求和要求，并分析各个岗位对美术技能要求的各项指标，并以此为基础，来进行课堂的教学规划，实现学校教育和社会需求的接轨和同步发展。
二、要充分利用现代化的教学手段，提高课堂教学的效果。传统的美术教育模式基本上都是老师进行示范、讲解、指导，学生在课堂实际操作中，其基础得到了一定的巩固和提高，这种培养的模式，从当前的美术教育来看，其传统教学手段远远满足不了需求，而现代化的教学手段就成为这些专业课堂不可或缺的基本要素。
相对于传统的美术教育手段，现代化的美术教育手段可以大大提高教学的效率，多媒体教室教学为教师提供更多的信息，为其传授新知识和技能提供了便利，而且还为教师教学创造生动、形象、互动、开放的新模式。现代化的教学同时也要求美术教师积极的去学习更多的现代化技能，能够运用现代化教学手段传达知识。
三、充分利用课外教育资源，鼓励学生实践。我国的美术教育从创立开始就非常注重教学以外的实践，从我国传统花走进西方写生课，从美术展览的举办，使得美术教育逐渐的大众化，但是就我国目前而言，高校美术教育中的实践教学却往往被忽视，多媒体确实为我们提供了海量的艺术作品赏析，但是美术教育中的实践教学是网络科技所无法替代的，新时期课外美术教学资源丰富，其实践方式有很多，如何合理有效的利用课外资源，这是目前高校美术教育面对的新课题之一，本文认为，在课外实践教育中，应重视以下几个方面：
1.首先要充分利用展览馆的各种资源，并告知学生从网上看到的和在实际中看到的是不同的，组织同学们走进美术馆、博物馆、展览馆，让她们和优秀的艺术作品近距离的管控，培养学生的审美基本功，也为以后的实践能力培养打好基础。
2.以学生为主体，引导学生，鼓励学生组织开展各类美术活动，增强学生的沟通和协作能力，同时，教师要对学生所组织的活动进行点播和引导，促使学生成长，具体做法为：首先，教师要做好课题备案，收集课题资料，并提出问题，作为学生的课题任务，让他们形成讨论小组，通过媒体资料和同学们之间的交流，使得他们主动去获取知识，并让学生能形成自我见解；其次，教师通过多媒体手段，对同学们存在的疑点和新发现问题给予指导、分析、点播和讲解，并及时对学生的表现给予正确的评价，最大限度的调动美味同学的参与积极性和学习主动性，学生通过对问题的主动探索，也将所学知识真正的应用于实践，并且互动的学习也大大提高学生们的主动性，促使学生们的成长。
四、教师要尊重艺术规律，注重个性的培养。新时期的美术课堂教学一定要重视对学生个性特征、个性思维模式的培养，每个学生对艺术的感知和自身的接受能力都不尽相同，因而教师要在尊重艺术规律的基础上，正确认识学生存在的审美艺术差异，并根据学生的个性，指出他们因个性差异而容易被忽略的细节化问题。这需要教师在教学的过程中要学会因材施教，了解学生的个性特征，并及时寻求突破口，注重放飞学生的思想，有效的将艺术审美意识传达给学生，让学生根据自身的个性情况，不断的认识自我，调整和完善自身的知识结构。
五、要设立校外的实习基地，使得学生学以致用，提高学生的专业基地，设立校外实习基地目前是为了让学生尽快的与社会需求想接轨，因而，校外实习基地的设立要根据专业培养的目标不同而不同，这也是新时期培养实用性和专业性美术人才所提出的新要求。
