信息化形势下高职校学生政治思想教育工作的对策
虽然当今的信息化给人们带来了很多帮助和便利，但由于无法对负面信息完全屏蔽，且正负面信息杂糅而来，无法完全分辨，进而会对人们的世界观、人生观以及价值观带来或多或少的冲击。所以在这种情况下，加强对高职学生的政治思想工作，及时纠正其在思想上的问题，是十分重要的工作，必须加以重视起来。要培养他们正确的政治思想观，从而为将来的工作、生活带来积极影响，为社会输出无论是专业知识或者理论技能还是思想素质都优秀的综合型人才。
一、高校政治思想工作的重要性以及难度
为了培养优秀全面的人才，学校必须本着贯彻党的教育方针为原则，对学生进行思想政治教育工作，这也是高职学校教育中至关重要的一个环节。随着高校扩招的浪潮，高职教育迎来了它的黄金期，高职教育的规模已经占据了高校教育中相当一部分比重，由于生源的逐年增多，给高职学校政治思想工作带来了新的机遇和挑战，也势必加大了思想政治工作的难度。而且高职学校通常是考生无缘普通高校的情况下，退而求其次的选择，所以高职生源的素质质量上，有着无法改变的先天不足，更容易受到社会负面信息的影响，这也使得高职学校的政治思想教育工作难度加大。在新时期社会对大学生的需求上来看，政治思想教育工作的重要性不言而喻。所以高职学校必须更加重视和加强学生的政治思想工作，及时纠正学生们思想上的问题，使学生在有过硬的专业技能的同时，还有着良好的素质、道德思想，成为社会所需的综合型人才。
二、信息化形势下高职政治思想工作的挑战
随着科技发展，人们接受信息咨询的媒体渠道日渐丰富，正负面虚实难辨的信息以没有明显区分的形式冲击着人们。对于好奇心强且辨别是非力较弱的学生群体冲击更为严重，对于淫秽、反动、混淆视听、三观不正的信息，没有自主屏蔽，从而对学生思想产生严重危害，甚至迷失方向。
近年来，西方世界利用网络等渠道，恶意地以他们病态腐朽所谓人权民主价值观在我国散播，我国的政治思想理论是经过无数先烈以生命代价验证而来，而西方的所谓民主理论却从未在我中华大地上进行过任何验证，毫无理论依据和政治基础，严重不符合我国国情。可一些学生由于盲目崇洋，对这些西方这些所谓民主人权的信息不假思索以及分辨而迷信，导致思想政治上的被误导，甚至动摇我党的社会主义信仰，导致政治思想出现错误。对于此类政治思想上的问题必须加以重视，及时进行纠正。影响人们价值观的信息渠道主要包括书刊、影视和网络，书刊影视比较容易控制，可处在网络时代的今天，网络的渗透无所不在，没有什么实效办法可以对网络中的负面信息加以屏蔽，这就大大加大了学生政治思想教育工作的难度。
三、信息化形势下强化学生政治思想工作的对策
1.对传统政治思想工作进行革新
首先要对传统高职政治思想工作教育进行创新，以往的政治思想工作对青年学生缺少吸引力，由于原本的政治思想教学课堂过于死板，而且没有很好地进行时时更新，与当今的社会现状不能很好地进行接轨，从而也难以解答当今社会中的一些问题，不能将学生吸引到学习政治思想当中来。因此对政治思想教育的改革是改善当今思想教育工作的主要对策之一。不但要对马克思主义基本原理进行解读，还要根据马克思主义原理结合当今实际现状，进行阐述以及鉴别，在鉴别之中强化对于马列主义的理解。
2.组织学生参加社会实践
当今信息化的时代，各类真假难辨正反夹杂的信息随着各个媒体渠道充斥着整个社会。既然对于那些负面信息没有办法完全屏蔽，那么只好从学生着手，加大他们对是非的判断能力，对信息进行自主筛选，从而避免被负面信息影响思想政治观的现象。可以组织学生在课余时间结合自身专业参加社会实践活动，在实践中，对社会进行接触了解，让学生在实践中看到社会的正负面现象，从正面中加强对社会主义建设的坚定信念，从负面现象中，强化培养学生的判断力，学会将负面转变为正面，最终强化学生对社会负面的免疫底坑能力。
3.强化思想教育工作中的个人教育
首先虽然政治思想工作主要是在集体中进行，但集体是由个人组成，如果得不到每个人的支持、响应，那么政治思想教育工作也就没有办法切实地贯彻落实。要在集体教育的同时，活跃集体气氛，从而带动个人，要让学生在集体中找到归属感，形成主人翁意识和团队凝聚力。还要加强学生的自我管理和自律自评等工作，定期对学生进行交流访问，对思想政治存在问题的学生进行单独谈话，找出症结，从而想办法进行解决、疏导工作。
四、结束语
在当今信息化的时代，会面临很多挑战，但由于高职校政治思想教育工作的重大意义，所以政治思想教育工作不能知难而退。首先要自身强化改革，利用马列主义思想结合当今社会现状进行解读分析，正面引导学生政治思想觉悟，从而培养出无论是专业技能还是政治思想都过硬的综合型人才。
