浅谈网络热词对青年思想政治教育的影响和对策
中国互联网信息中心（CNNIC）《第34次中国互联网络发展状况调查统计报告》显示截止到2014年6月，中国网民规模达到6.32亿，普及率达到46.9%，而学生仍然是中国网民中最大的群体，占25.1%。网络的应用必然会产生网络热词的出现。网络热词是一种区别于传统语言的，由网络用户主体主要是青年一代在工作生活学习中形成的一种语言形式。具有符号化（“￥-￥”表示见钱眼开）、数字化（“5201314”表示我爱你一生一世）、字母化（“GG”表示哥哥，DIY表示自己亲自动手）、的特点，具有很强的时代气息。
一、网络热词的概念及特点
网络语言是指近几年中随着互联网的普及和推广被越来越多的网民在网络交流过程中经常使用的语言，在这些网络语言中有一些语言由于其简单犀利的反映出当下流行的态势，因而受到人们的普遍关注，尤其是得到广大青年的追捧，网络热词是网络语言中的一种。之所以叫网络热词，都有个从热向冷过渡的过程，从网络热词自身来看，它是多元的，就如每年年末结束时网上都会回顾一年内流行的网络热词，例如2014年流行的”马上有对象“、“你懂的”、“且行且珍惜”、APEC蓝”、”高富帅，白富美”、一百块都不给我”等等。从内容上看既有针砭时弊的，也有弘扬正气的;从流行形式来看，既有符合语言规范与发展规律的创新，也有利用谐音随心所欲的创造。
1.网络热词促进了语言表达方式多元化，有益于情感交流。例如“果粉”指对苹果品牌非常热衷的一些人;“沙发”表示第一个发表评论的人;“?濉痹诠藕河锕藕河镒值淅镆馕蹲叛艄獾囊馑迹?而现在则表示“倒霉，沮丧”的意思。“也是醉了”表示一种对无奈，郁闷，无语情绪的轻微表达方式。这些新词，网络热词的出现有助于青年表达思想诉求，有助于丰富思想表达方式。
2.网络热词日益成为反映大学生思想动态的晴雨表，易于把握其思想动态。和过去相比，高校的思想政治教育环境发生了很大程度的变化。随着校园网络逐渐成为青年学生获得信息，传递信息，表达意见观点的主要途径，在当前这个大背景下，高校学生更倾向于用网络热词来表达自己的观点，例如“习大大爱着彭麻麻”从而窥探到其内心倾向和态度。通过调查高校网络热词使用情况，可以了解大学生思想动态变化。
3.网络热词有助于活跃青年思维，提高人际交往能力。当代青年越来越多的都是计划生育的产物，缺少最起码的与人沟通的能力，网络热词的出现一方面为青年一代提供更加便利的交往手段，另一方面网络语言大都诙谐幽默，容易造成轻松愉快的沟通环境，营造良好的沟通氛围。
（二）网络热词对青年思想政治教育的挑战
1.网络热词在一定程度上冲击着民族文化。例如网络上流行的《三国志》虽然满足了大部分读者阅读心理，但是这些文章和原著相比，在内容和写作功底方面还存在着明显的差距，有些甚至曲解了原著本来的意思。网络热词极其强大的生命力向现代民族文化提出了挑战。
2.网络热词影响青年表达能力，削弱其学习能力。例如“886”代替“再见”。在现代汉语书面表达方面，需要极其严格正式的表达方式，尤其是在公文写作等正式场面，更不可以随意使用词汇，句子必须有严格地语言结构，而一些网络热词则改变了其原有的意思，在现实社会中青年为了追求个性或者寻找自我刺激而自觉不自觉的引用网络语言，例如“给我个理由先”、“努力ing”，长此以往破坏了传统的语言表达规则，影响青年一代的语言表达能力。
三、合理有效的利用网络热词，对青年进行思想政治教育
（一）网络语言应该正确引导、谨慎使用、传播正能量性
网络语言有利有弊，如何的引导网络语言成为一种良好的风气，还需要我们有正确的态度和认识，如果过渡的使用网络热词，例如通过网络热词来大肆的说脏话、骂人，或者是通过网络语言暴力来传播一些难听低俗的网络热词，使一些无辜的人们受到伤害，就是对网络热词的不尊重和对传统文化的挑战，但是也不应该因为其弊端就对其大肆抵制。
（二）健全网络监管制度，清除网络热词垃圾
良好的网络环境和健康的网络热词的传播，除了要加强青年学生自身的自律性以外，还需要国家健全完善的法律机制，但是从目前国家形式来看，我国仍然还缺乏健全的制度规定，法规还有许多地方尚未得到完善，同时对法律规范并不能流于形式，监管不力。应该用强制的法律措施对于一些主要网站，主要聊天工具进行强有力的引导和监管。
（三）引导青年形成正确网络素质，提高自律能力
普通高等学校辅导员队伍建设中明确规定：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”大学生是青年一代的主要群体，高校辅导员又是与大学生接触最多的，因此在平时工作中应该加强青年自律能力建设。其任课教师在授课中也可以引导网络语言的健康使用，避免不健康的网络热词影响到青年的生活学习暗暗啊。
