关于大学生思想政治工作与校园文化建设关系之研究
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）06-0198-02
大学将普通型综合大学和职业型专本科大学作为实施高等教育的主阵地，辅之还有其它类型大学，肩负为国家为社会培养研究发展型人才和技术应用型人才的重任。虽然在培养目标上各个国家，各类学校各有差异，但首先面临的、长期必须解决好的培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人的问题。举办者必须解决好定性、定位、定向的问题，然后制定方案，落实资金、师资、分解目标，确定方法、步骤，选择途径，采取措施，政策管理协调到位，实施教学育人。对于我国不同类别的学校都有一定的规范要求，具体到每个学校或再小的教学单位也都有各自的特点、特色，不同风格的运作、操作手段，技巧，在办学过程中摸索到一些规律性的东西，并予以探究推广应用。都要求把大学生思想政治工作与校园文化建设有机地结合起来，进而形成或总结出一定的校园文化的内涵或核心内容，并以此来凝聚和导向广大师生律己求知的积极性与自觉性。活跃学校朝气蓬勃的教学实践，学术创新氛围。
马克思主义中国化，具有中国特色的社会主义大学，她不仅是经济的、文化的、科技的自然技术操作的，而更是政治的，应具有国家观、人民观的人文教育为一体化的大学。本文提出一种观点，以思想政治教育工作为中轴线，以党团、工会及社团组织、院、处、室、系、班机构为纽带，以校园文化建设为主阵地，引领主导学校、教学、管理育人的方方面面。制定科学的人性化的校规校纪，创优实实在在的校风、教风、学风，营造卫生文明、健康宜人的校容校貌和周边环境，把学校建成追求进步、和谐互助、人文关怀的精神家园，鼓励师生共勉，具有远大理想、高尚品德和勤奋笃学的创新奉献精神。现就大学生思想政治工作与校园文化建设之间的关系问题进行一些粗浅探究。
一、对大学生思想政治工作的要求
马克思主义中国化的社会主义大学，就是要用科学共产主义思想体系教育和培养新人，就是用社会主义、共产主义的理想、信念、道德品质、作风，以及无产阶级的立场、观点、方法来教育和培养社会主义的建设者和接班人。这是对大学生思想政治工作的总要求。
1.对大学生思想政治工作的总目标
思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，大学是高等教育阶段，教书育人，教书是手段途径，育人才是根本目的，要解决培养什么样的人，为谁培养人的问题，对大学生的思想政治工作其目的是由我党的奋斗目标决定的，通过思想政治教育工作，帮助学生自觉地改造主观世界，提高思想觉悟，提高认识能力，树立正确的世界观和方法论，保持大学生思想意识的健康和纯洁，在社会主义市场经济条件下，不断提高认识世界和改造世界的能力，能正确观察问题、分析问题、解决问题，使大学生成为党、国家和人民希望的四有人才。
2.对大学生思想政治工作要贯彻以人为本
对大学生的思想政治工作和中国特色社会主义建设中思想政治工作是一样的，同样是贯彻以人为本，“一切为了学生，为了学生的一切”这在大学中并不应是一句空洞的口号，而是应围绕这一目标实实在在不懈努力去实现，社会主义的根本任务是发展社会生产力，而大学就是全力以赴调动学生的好好学习天天向上的积极性和自觉性。实现生产力要素中人的先进性。
我们强调以人为本，在大学生中就是要使感受到关心、爱护、鼓励、帮助的温暖，现有教师要以情以理引导指导学生提高主人翁觉悟，正确对待自己，正确对待周围环境，树立爱国爱校爱集体，尊师尊友尊自己，处理好个人、家庭和学校、国家的关系。
对大学生贯彻以人为本，还要根据大学生年龄段、求知性、好奇性、活泼性、思想感悟脆弱性、人生认知辨别成长期性别差异等特点，在制订规章、纪律、安排活动中要综合考虑到这些因素，鼓励要求学生努力跳起来能摘到苹果，不要怕出力流汗，尽情享受人生收获快乐。
3.对大学生思想政治工作要贯彻实事求是，走群众路线
大学生从进校前中学教育阶段升到高级教育，有个人生认知转变或发展过程，大都是离开父母和原生活圈子，重新结识老师、同学和新环境，来到新校难免会带来一些不同的认识轨迹、生活习惯和思想上的差异。因此，在学校中无论领导还是老师，首先要了解学生，理解学生，正确引导，实事求是地处理好学生中大小事情，把学生当做真正的自己，姐妹，坚持走群众路线，倾听学生对社会对学校的认识，对社会对学校对老师等各方面的需求和希望。热情、公正、客观地帮助学生排忧解难，释疑解惑，让广大大学生在社会中学会做人，在学校感觉到快乐满足，把老师当做他们学习生活中的知心朋友，或破雾驱迷先导。
4.对大学生思想政治工作要充分发挥党、团、工会，院系两级作用，毋庸置疑，在我国党是领导一切的，这主要是指政治、政策的领导，党团工会，以及各社团组织，必须坚定贯彻党的路线、方针和政策。首先机构要健全，制度要完善，队伍人员必须有；第二方法要找准，措施要得力；第三责任明确，环环相扣，上下拧成一股绳，同心协力，相互配合。这样才能发挥好各个组织的作用。
5.把思想政治工作纳入教学、生活、各项活动管理中，既不搞喊口号、说大话不兑现的空头政治，也不搞脱离政治灵魂教育的纯业务技术，如有偏颇是会出问题的，这是历史已证明了的，因此，要以正确的思想政治理论指导实践，在实践的过程中摸索总结思想政治工作规律、特点，再进一步指导贯彻于学校教学、师生生活、各项活动管理的具体工作中，发挥思想政治工作的引领和时效作用，推动学校、学生工作全面发展。 二、校园文化建设的内涵要求
校园文化和行业文化、企业文化、职业文化等一样，必须注入正确的先进的活的灵魂，必须有思想政治，鲜明性特点，在有国家，有阶级的社会中，文化引领是有其信仰目的性的。
1.以有形的方式培养无形的文化自觉，校园文化是以一定载体反映出来的，如举办一些活动，开展研讨和各种比赛、演讲、实践；再细化如举办一次晚会，审核每一个节目，都反映出学校的文化素养和氛围，具体到每一个来说，文化层次显于形表于外，可以看出藏于内心的文化自觉程度，要倡导一种实事求是、努力上进、言行一致、扎实无华、心底阳光的做人做事优良习惯，把学生以健康文明的文化武装起来。
2.以大局主流进步的思想意识包容一些形式特色的艺术表现，简朴、典雅都是文化的一种形式，在大学教育中，一定要强调主流进步文化格调，从大局宏观上着眼，从小为、微观上着手，从每位师生自我做起，崇尚文明、崇尚科学、心向光明、追求进步，充分利用和发挥每一个机遇的发展平台，展现爱国、爱人民、正义、乐观、光明磊落、热爱生活的积极心态。并以正确的行为规范要求约束自己，鞭策自己，成为快乐向上家庭的一员。
3.以正确的世界观、人生观、价值观和法制观引领文化领域的人文发展观。在当今社会主义市场经济条件下，各式各样的文化元素风起云涌，有些西方的不适合中国国情的观念和所谓的西方“自由”文化也带入我国社会，对每个人来说面临的严峻考验。尤其对于如同幼苗的学生，如果不及早予以正确引导，很容易把青少年一代引上歧途。因此我们必须以马克思主义的世界观、方法论、人生观、价值观和法制观统领文化建设中的人文发展方向，以先进的文化教育人。培养学生在学习中树立起正确的思想意识，提高思想认识，做一个高尚的人。
三、以大学生思想政治工作为主线，注入到校园文化建设的进程中，推动学生、老师、学校管理全面发展
1.政治、文化的产生、时效与范畴
一般文化产生随着人们生产生活过程从古到现在伴随而行，只是有的总结提炼、推行，有的只隐含在某些固化的物象中或从意识认知中流传下来，所包含范畴广、细、杂、异，与人们的生产、生活、信仰、崇拜、习惯等密切相关，各民族都有其文化独特路径与坚持。并逐步交融、衍变出一种公认推演的新文化（形式），其核心是和谐人性。而广义的文化则包括人类在社会、历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。也往往特指精神财富，如科学、教育、文学等以区别于政治。就是说文化和政治不是一回事，而这里则认为，从泛文化讲，政治则应是文化的一分子，且是对文化起统摄作用的文化，是文化中后起之秀，是高层次的灵魂注入，并起主导作用。
政治和思想政治工作，前者一般指代表一定阶级的政党、社会集团、社会势力在国家生活和国际关系方向的政策和活动（区别于性格、文化等）是社会政治结构和政治生活的总称，也可以说，政治是阶级之间的相互关系，是社会管理活动抽象的概括。按照孙中山的观点，管理众人之事便是政治。政治是社会管理学的灵魂，怎样管理人群，怎样管理社会。而后者则是怎样管理人群，怎样管理社会的实践操作，一般强调对人的思想政治教育，主要是对人们言行的政治意识、政治立场的正确培育，并围绕党的工作需求，努力完成政治任务。思想政治工作诞生滞后于文化对人的影响，但在思想政治与文化的结合中，思想政治起到了鉴别、确认和引领、支持先进文化发展的保证。是整合、发扬先进文化的推动器。思想政治工作的范围涵盖政治文化经济等各领域，涉入教育与管理理论与实践相统一活动的全过程。
2.思想政治工作与校园文化建设作用的异同和结合
思想政治工作不能代替校园文化建设，校园文化建设也不能等同与思想政治工作，但两者对人的影响和教育有某些相同之处，又有不同侧重，一个是提高思想政治素质，一个是提高文化素质，从大学教育要求注重于提高思想政治素质但又依托贯穿于提高文化素质教育过程中，科学地掌握好两者的有机结合，就能起到教育学生，又红又专，快乐进取的效果。
思想政治工作与校园文化建设还有一个相同点，是师生共勉，就是老师在教育学生和学生接受老师教育中，都存在自觉接受教育的问题，老师不学习就会落后，学生不学习就不能进步，尤其是今天网络时代，这就要看谁学的早，看谁学的好，谁能融会贯通，实践先登，必须形成师生结合，师生共进，相互促进、学习提高的氛围。树立思想政治工作与校园文化建设全员创优意识。
3.以推进校园文化建设为抓手，贯彻思想政治活灵魂引领要求，发挥潜移默化，水到渠成作用
高校要把思想政治工作和校园文化建设纳入总体发展规划中，以思想政治工作渗入到校园文化建设各环节，渗入到教学管理、学生管理的过程中，领导表率先行，老师为人师表，处理好思想政治工作与校园文化建设的关系，通过思想政治工作的跟进，提高校园文化建设中精神文化品位，把建设好校园文化作为代表先进文化前进方向的具体表现，作为落实思想政治工作引领作用的重要抓手，调动广大师生员工思想认知的积极性，制定好制度、政策、管理考核规则，发挥广大师生主体性作用，坚持以人为本理念，建设思想政治、科学精神与人文精神相融合的校园文化，倡导实事求是精神，创新奋进精神、宽容互助精神，敢于批评的精神，提高文化自觉、审美意识、心理素质、道德修养，确立马克思主义世界观、人生观和社会主义核心价值观，全面推动学校物质文化与精神文化协调发展，在培养大学生求真、务实、严谨的科学精神的同时，重视大学生思想政治品德和人文精神的塑造，以通识教育课程为基础，构建与专业培养目标相关的思想政治教育、人文和科学教育课程体系，通过讲座，请进来走出去等多种途径和形式，实现思想政治工作与校园文化建设完美结合，培养爱党爱国爱人民的中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人。
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