大学生就业中的思想政治教育问题及对策探析
中图分类号：F291 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）015-000-02
随着经济形势的变化和毕业生数量的增加，大学生就业问题面临越来越严峻的挑战。加强大学生就业中的思想政治教育工作是有效缓解这一矛盾的关键。高校对于大学生就业工作重视程度增强，思想政治教育在就业指导中的作用更加突出，并取得了一定的成绩。然而，由于我国就业指导工作本身起步较晚、发展缓慢，在实际运用中，思想政治教育对大学生就业指导的促进作用并未充分发挥，还存在诸多问题。
（一）对思想政治教育促进就业的作用认识不足
第一，对思想政治教育促进就业指导的重视不够。目前，高校面对严峻的就业形势，表现得急功近利、急于提高就业率，只重视就业指导中实效性强的措施，如指导学生撰写简历，教会学生面试技巧等，而忽视了思想政治教育在促进大学生就业指导中的重要作用。实际上，就业中的许多问题都是需要由思想政治教育来解决的，如加强就业中的职业道德建设，可以增强学生的社会责任意识，加强就业中的心理健康教育，可以提高学生抗挫折能力。
第二，对就业中的思想政治教育实践探索不够。各高校都建立了较完善的思想政治教育作用于就业指导的运行机制，但对于就业中思想政治教育的融入的创新方式方法，实践探索以及如何开展具有实效性的思想政治教育工作，都还处于探索阶段，还不能为具体工作提供可行的指导。
（二）思想政治教育促进就业指导的作用不明显
第一，“思政课”教材内容相对滞后。目前，所有高校都开设“思政课”，但教材具有相对滞后性，不能紧跟时代变化，特别是对于大学生就业相关的内容涉及更少。尽管高校都开设了就业指导课，但多数时候都是以培训或讲座的方式进行，难免泛泛而谈，对于学生实际存在的问题无法解答，更谈不上对学生进行就业中的思想政治教育。
第二，思想政治教育方法相对单一。市场经济的发展为人们接受多元文化提供了更多的途径，特别是对大学生思想观念的影响更加明显。这就要求思想政治教育要创新教育方法，来不断满足大学生思想变化的规律。目前高校的思想政治理论课仍采用传统的集中授课方式，教育方法相对单一，不能与时俱进。
第三，职业道德教育相对薄弱。目前在高校思想政治教育中，涉及职业道德教育的内容很少。只有少数学校开展了职业道德教育活动，多数学校对于职业道德的教育仅限于理论阶段。在这种情况下，大学生对于职业素养问题缺少正确的认知，在步入工作岗位时也无法顺利进行角色转换，承担社会责任的意识不强，最终可能会影响到大学生整个职业生涯的发展。
（三）思想政治教育与大学生就业指导存在脱节
一方面，在市场经济环境下，以需求为导向的就业形势影响着就业指导的方式，思想政治教育为主导的教育模式被一些实用性的模式所取代，思想政治教育不能与大学生的就业实际相结合，存在严重脱节。思想政治教育的精髓在于为大学生树立崇高的价值观和就业观，崇尚积极、乐观、务实的生活态度。然而现实中，大学生在进行职业抉择时，往往不能科学利用理论指导实践，仅以工资、待遇作为衡量职位好坏的唯一标准，不愿承担任何艰苦的或有风险的工作。在拜金主义的诱惑下，无论多崇高的理想信念和就业价值观都显得不堪一击。
另一方面，尽管各高校都成立了就业指导部门，但其实际发挥的作用还很不足，涉及到的对于大学生思想政治教育的内容严重不足。由于担任就业指导课程的教师很少有专职教师，教师素质也良莠不齐，因而，很难将思想政治教育融入到就业指导过程中。二者难以达到有效的结合，影响了思想政治教育在就业指导中功能的发挥。
二、解决大学生就业中的思想政治教育问题的对策
（一）加强对思想政治教育促进就业的作用的认识
要树立思想政治教育服务就业指导的理念。就业工作具有特殊性，针对来自不同地域、不同背景的学生做出有针对性的教育，思想政治教育要站在全局的角度，运用教育规律，充分发挥教育机制中的各要素的作用，开展切实可行的教育。思想政治教育要树立为大学生就业服务的理念，找到与就业工作的契合点，逐渐渗透到就业工作各个方面。通过考察学生的学习和生活状况，深入了解大学生的思想状况，及时阻止消极思想带给大学生的影响，充分发挥思想政治教育运行机制的作用。
以往的思想政治教育过于强调对于学生品行的评价和约束，难免导致学生反感。新形势下思想政治教育以为学生服务为出发点，以关怀学生、引导学生为核心，这种教育机制能够为大学生就业指导提供指引和导向，能够增强大学生对思想政治教育的认同感。因而，必须要加强对思想政治教育促进就业的作用的认识，充分发挥思想政治教育的作用和功能，引导大学生树立科学的就业观，培养大学生良好的职业道德观念和就业心理素质。
（二）加强思想政治教育理论对就业指导课的影响
1.加强大学生的就业观教育
当前，市场经济的发展和就业环境的状况都对大学生的思想观念产生较大影响，他们的思想观念更加复杂、多元，因而，要更加重视对大学生思想政治教育的引导。大学生的就业指导课程以理想信念教育为核心，注重对于大学生价值观和就业观的培养，就业指导的各个环节应体现道德教育的内涵。要引导大学生将个人理想和国家理想紧密结合，只有树立了为国家事业奋斗的价值观，才能树立正确的就业观。 2.加强大学生的就业诚信教育
诚信教育是职业道德培养的一个重要方面，是衡量从业人员职业素养的重要标准，在一定程度上也体现整个国家和民族的文明程度。高等教育改革的深化推进了诚信教育的发展。目前，大学生就业中存在一些失信问题，如伪造资格证书，夸大简历内容，违反与用人单位的协议约定等现象普遍存在。因而，要加强大学生就业指导中思想政治教育，强化学生对于诚信危机的认识，让学生充分认识诚信与就业的密切关系。要以培育正确的诚信观为目的，对大学生进行就业指导工作。
3.加强大学生的就业心理健康教育
健康的心理状况是人格完善的标志，也是促进大学生就业成功的重要因素。因而，在就业指导课程中，应有针对性的开展大学生的心理健康教育。除了在课程设置中增加心理健康知识外，就业指导教师还应多与学生沟通，引导学生科学认识和评价各种社会现象，正确看待就业中遇到的困难与挑战，处理好大学生就业中的出现的各种心理问题。
（三）加强就业指导中的思想政治教育的创新性
1.充分发挥课堂教学的作用
高校思想政治理论课作为思想政治教育的主渠道，在大学生就业指导工作中发挥着重要的作用。多种类、多途径的教育方式，能够培养大学生的道德、文化和心理素质，有助于形成大学生就业中科学的价值观和择业观。思想政治理论课的教学要紧跟时代精神，引导学生客观分析当前的社会热点问题，对学生关注的问题进行科学解释和理性分析。
2.加强校园文化建设
加强校园文化建设能够促进高校形成良好的校风和学风，推动大学生思想政治教育工作的开展，进而为就业指导工作的进行提供载体。通过一些与就业有关的大型活动的开展，如大学生职业生涯设计比赛、模拟招聘等比赛，可以创新大学生思想政治教育工作的内容，进而提升大学生就业和创业的热情。
3.建立立体式教学模式
传统的思想政治教育模式，由老师教授，学生接受，只存在于教师和学生之间。而思想政治教育是一个综合性较强的系统，需要多方因素共同促进实现。就业指导中的思想政治教育需要建立长效机制，建立立体式教学模式，将多方因素纳入到其中，包括学校、社会和家庭。这样，就业指导的工作将实现由封闭向开放转变。在我国社会，从根本上看，学校、社会和家庭的目标和利益具有一致性，因而他们的结合是有可能性的。家庭是个体接受教育的开端，具有其他教育方式难以比拟的优势。社会可以为大学生提供就业机会，促进大学生实践能力的积累。社会与学校互相联系，能够掌握学生的最新思想动态，扩展思想政治教育的形式。
4.广泛运用现代教育技术手段
大学生对于思想政治教育教学的兴趣，很大程度上来源于教育形式和教育技术的改革。特别是在网络技术环境下，教育技术和方法有了创新，教育多媒体载体形式更加多样化，思想政治教育更具灵活性。教师在授课时，对于教学内容的可选择性增强，具有时效性和针对性的教学内容更容易成为被选择的对象。随着教育技术的改进，教学方式方法也将更加灵活，教学过程互动性更强，思想政治教育机制能够有效运行。
（四）加强思想政治教育师资队伍建设
大学生就业中的思想政治教育是一个庞大的系统工程，思想政治教师是进行教育实践活动的主体，其理论水平、政治素养、服务意识等直接影响到学校就业思想政治教育的整体水平。要提高大学生就业中的思想政治教育水平，必须加强师资队伍建设，培养一支专业化的、高素质的师资队伍。
1.提高思想政治教育教师的理论水平
高校要及时制定教师培训计划，针对思想政治教育教师和就业指导教师进行专门的、系统的培训。培训可采取多种方式，如通过学校内部的交流、与其他高校的经验交流，开展专题讲座、研讨会等方式进行。通过培训学习，思想政治教育教师和就业指导教师能够系统和全面的掌握专业的理论知识，准确把握国家的教育方针政策，从而能够更加适应工作需要。同时，教师自身也要注重理论素养和专业能力的提升，积极主动的进行业务学习，丰富自身的经验，从而对大学毕业生的就业进行有针对性的指导。
2.提高就业指导实践教学质量
尽可能为学生提供更多的实践教学机会，通过参观访问用人单位，及时了解企业发展状况和岗位需求情况，拓宽大学生的视野，创新他们的就业观念。思想政治教育教师和就业指导教师通过实践教学活动，丰富了教育理论，提升了教学水平，就思想政治教育和就业指导的质量从而得以提高。
3.积极从事科学研究
新形势下，就业指导工作出现新的特点，思想政治教育教师和就业工作教师需要尽快适应工作的需要，紧密围绕新时期的特点进行分析和探讨，把握时代发展的规律，总结经验，改进不足，积极深入研究大学生就业指导工作的原则、内容和方法，探寻今后工作发展的趋势。
4.积极培养创新能力
面对新时期思想政治教育工作的严峻形势，思想政治教育工作者要打破传统、勇于挑战，夯实基础，提高自身的创新能力。要积极参与就业实践工作，掌握国家最新的就业政策和用人单位的聘任要求，掌握毕业生的就业心理状况和求职需求，将思想政治教育融入就业指导的各个环节，从而提高就业指导工作的实效性。
