新媒体多元环境下的党员思想政治教育创新
当前新媒体多元环境下，网络、手机及数字电视等技术平台层出不穷，博客、手机搜索引擎、门户网站等相继出现，丰富了人们的通信手段和方式。这些高新科技手段的出现和运用，对于当前新媒体多元环境下的党员思想政治教育创新具有十分重要的现实意义。
（一）为党员思想政治教育提供了交流平台
在新时期的发展过程中，信息传播的发展使其由一点带多点变为了多点对多点。基于此，新媒体环境下的多元环境中，用户不仅是信息资源的消费者，更是其生产者。这一改变为党员的思想政治教育的更高效开展和创新提供了可能，党员可通过其提供的优质交流平台，进行资源共享和远程教育等。
（二）为党员的生活学习提供了便利
当前发展中，时空已不再是人们交流学习的限制条件，网络将各国联系在一起，使得新媒体技术走进了人们的生活，实现了海量信息的传播，为党员进行思想政治教育提供了学习交流方面的便利，有助于多种思想政治教育的有效开展。新媒体环境使得开发党员的思想政治教育功能具有了可操作性，有助于党员正确价值取向的形成，有利于网络教育功能的发挥，促进新时期思想政治教育的创新。
二、新媒体多元环境下的党员思想政治教育创新对策
（一）发挥以人为本的新理念指导思想政治教育的实施
在当前实施党员思想政治教育的过程中，应当积极贯彻以人为本的理念，进而积极开展多层次的研究。诸如党员群体的特点、不同阶段的个体特点等，并以此为基础，针对性创新思想政治教育的内容和方法。另外，还应当讲求以思想教育的组织者为本，对其提供相应的政策保障和物质保障，使其可以全身心投入思想政治教育的实施中。
（二）结合新媒体环境，促进思想政治教育内容及形式的丰富化
基于当前党员思想政治教育的需要，积极联合运用多媒体技术等，通过此措施来丰富思想政治教育的内容及形式。如在思想教育开展中运用多媒体技术，以此来开设主题网站，通过这一新颖的交流平台，可以让党员之间及教学的组织者之间等进行交流。尤其是针对当前手机普及式的发展现状，利用其便携性强、覆盖面大的特点，在征集相关教育活动方面利用微博、QQ群等来进行，也可以依托便捷的网络渠道开展大规模网络调查等，对新媒体环境下的互动性特点进行积极利用，在此基础上结合实际生活中党员思想政治教育开展的需要建立即时、开放、互动的教育平台，定期发布思想政治教育方面的统治及内容，及时更新最新动态及政策，促进资源共享和高效思想政治教育活动的开展。
（三）建立和完善符合时代特征的党员思想教育评价体系
新时期发展的大背景下，党员思想政治教育的开展应当有一个全面高效的评级体系，这是检测和评估党员思想政治教育开展有效性的必要手段，促进的党员素质提高的有力措施。在具体的实施过程中，应当以新媒体多元环境下的相关基础为基础，结合党员思想道德结构方面的六项内容，也就是思想、道德、能力、政治、知识、心理六项素质，在此基础上建立合理的党员思想政治教育评价体系，综合评价和反映其理论课程教学到达目标的程度，并结合各种实际考核的实施，反映党员思想道德素质状况，为后续思想政治教育有针对性地开展奠定基础，促进党员教育的进一步提升，时刻保持党的先进性和领导地位。
（四）加强控制和监管，做好新媒体舆情的引导监管
首先应当完善新媒体传播的制度法规和信息发布监控机制，在党员队伍中选出骨干分子组成舆情引导和监管队伍，积极培训其成员舆情预测、引导相关的网络技术，并结合对网络相关核心技术的充分利用， 对有害信息进行及时的过滤和阻截，有效监控和合理引导新媒体环境下信息对党员思想的影响，进而形成健康的新媒体教育环境，完善对党员思想教育的实施。此外，还应加强对党员新媒体媒介素养的教育和培养，增强其在网络空间的权利、义务观念和网络自我保护意识，通过有效的思想政治教育，增强党员明辨新媒体环境下的有罪与无罪及合法与非法问题，不断纯洁党员队伍，使其真正成为祖国建设的主力军和引领时代的弄潮儿，促进我国社会主义建设的不断进步。
三、结束语
综上所述，基于新媒体多元环境对于当前党员的思想政治教育的积极影响，笔者从结合新媒体环境，促进思想政治教育内容及形式的丰富化等多个方面对新时期党员的思想政治教育创新进行了探讨，以此来不断纯洁党员队伍，提高党员的先进性及有效学习，不断促进自身综合素质的提高，使其成为我国现代化建设的主力军，推动我国经济社会建设的稳步进行。
