民办高校学生思想政治教育工作创新必要性探讨
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0062-02
引言
民办高校主要是指由企业组织、社会团体或其他社会组织以及公民个人使用非国家财政经费建立并面向社会的教育机构。民办高校的层次主要分为本科与专科。民办高校是我国教育体系中非常重要的一个部分。但是，许多民办高校为了提升自身的经济收益以及专业化的办学质量，大多数精力财力的投入都是针对专业性项目的教育以及办学规模的扩张等，针对学生的思想政治教育并不是非常重视。对此，研究民办高校思想政治教育工作的创新必要性有着显著的显示意义。
1.国际变化趋势需要民办高校不断创新思想政治教育工作
发展与和平的时代主题是促使思想政治工作不断创新的重要、主要的要求，这也促使思想政治教育的工作得以稳定的创新[1]。世界多样化以及经济全球化的发展趋势，要求着我国民办高校的思想政治教育工作必须持续创新，否则必然会导致所出学生无法紧跟全球化的经济发展。在目前的设计中，每个国家的经济发展程度都会一定程度的影响国家的综合国力，所以基本上所有的国家都将经济的发展作为工作的核心。在经济全球的发展历程中，世界格局也在不断改变，各个国家在努力发展经济的同时也在政治上力求更高的地位。世界多样化和经济全球化对于民办高校的思想政治教育工作创新而言既有利也有弊。利在于通过国际化的交流，能够更好的吸收国外有利的教育方式、内容以及理念，弊在于国外一些腐朽的观念在民办高校中传播之后，会对思想政治工作的教育创新形成一种消极、负面的影响。尤其是经济和国力较强的国家，为了实现政治或经济的目的，往往会以经济作为思想的侵入方式，这就需要我国民办高校提高警惕，利用好这把国际化的“双刃剑”。
2.我国新时期局势要求民办高校不断创新思想政治教育工作
目前我国正处于社会发展时期，社会当中许多的关系和解决方式并没有真正的处理好[2]。假设思想政治工作不按照社会的改变、人民思想改变做出相应的调整、完善和创新，必然会导致最终获得的成效无法满足社会的实际需求。当前我国社会局势的主要矛盾在于人们物质文化的不断增长和生产力之间的较大差异。想要解决这一差异，一方面需要极大程度的提升生产力，这也是这一矛盾的根本解决方式；另一方面需要在目前的生产力环境之下，开展真正符合高校学生的思想政治教育工作，从高校开始，真正解决社会发展中存在的矛盾。
自从改革开放以来，我国民办高校就一直有创新性的成就，但是，同样也呈现了许多的问题[3]。例如，民办高校对于思想政治教育工作的重视度不足或者说是思想政治教育工作的无明显的创新。这一现象也导致民办高校中，以往时期，思想政治教育工作与社会有一定的关联性，其最终的教育效果还算理想，但是随着社会的发展，思想政治教育工作并没有发展，最终导致两者之间出现“脱轨”的现象，从而导致民办高校逐渐“失去”思想政治教育。
3.思想政治教育工作本身需要不断创新
思想政治教育的本质就是不断的创新、不断的完善。在民办高校中，思想政治教育本质就是通过教育不断的改变学生的思想政治思维，并通过学生的思想政治思维的改变不断改变思想政治教育的内容与方式，从而形成一个改变的训练。因为民办高校的学生特殊性，其中的思想政治教育工作必然需要一定的可操作性以及针对性。但是，就目前的民办高校而言，许多的高校对学生的思想政治教育仅仅是停留在对学生的管理层面，并以单纯的说教形式进行灌输相关内容和理念，并没有真正让学生乐意接受、自愿接受的教学方式。
在社会中，思想政治教育的本质是群体中为实现根本的经济、政治目的而对人进行的有计划、有目的、有意识的政治思想实践活动，在民办高校中也是一样的。在民办高校中，政治思想实践活动中的实践就是对学生进行辨析能力、思想坚定能力、意志力、刻苦精神等内容的培养，这些培养的方式并不恒定，会随着教育对象的掌握情况进行不断的改变。但是，学生自身的实际能力并不是一成不变的，而是随着时间的推移以及教学的开始会逐渐变化，这也就促使思想政治教育工作需要跟随学生的本质进行持续的创新、更新，从而确保整个思想政治教育能够跟随学生的成长而“成长”。
总结
综上所述，当前民办高校的思想政治教育工作仍然存在一定的缺陷，这就需要民办高校正确面对这些缺陷，并采取针对性措施来解决这些问题。在实际的教育中，教育者应当针对当前的思想政治教育工作存在的问题，采取创新性的教育方式，从而优化以往陈旧的教学体系，提升师资队伍的建设质量，从而确保思想政治教育工作的实效性。
