中职学校的安全教育研究
中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）23-0046-02
中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，担负着为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养技能人才的重要任务。各级政府都高度重视，出台了各项措施。2008年12月出台《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》，针对职业教育发展中的主要矛盾给出了解决办法； 2015年7月发布的《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》进一步阐述了职业教育的重要性。如何做好中职教育的各项工作，是摆在每一个中职人面前的重要命题。
一、加强中职学校安全教育的必要性
要做好中职教育的各项工作，除了重视文化知识教育、职业技能的培养之外，还有一个艰巨的任务：安全教育。近年来，网络、报纸、杂志等媒体披露的中职学生安全事故频发。如2015年9月，广东惠州某学院校园内发生学生持刀打架斗殴事件，导致6名学生受伤；湖北某市今年10个月内发生学生事故达24起；广东某市中职学生无证驾驶摩托车，失控造成车上三名学生死亡，等等。作为学校必须把安全教育作为日常教学工作的重点内容，把安全教育融入各项工作当中，坚持预防为主，以惩为辅，防治结合。
二、中职学生存在的安全问题
中职学生年龄较小，95%以上的学生首次离开父母到学校住校，缺乏社会经验，尤其缺乏安全知识。另外大多数学生学习较差，心理或多或少存在一些障碍，如自卑感，自暴自弃，无心向学等。总体来说，安全问题主要集中在以下几个方面。
一是教学楼和实验室安全。教学实训过程中使用的工具、设备、器具有可能因为学生的操作不规范造成事故；人群密集有可能发生踩踏事件；实验室、计算机房更要注意用水、用电安全，等等。二是宿舍安全。主要集中在防盗、防火、安全用电方面。如学生财务丢失，由于个别学生点蚊香引发火灾，私拉电线，等等。三是女生性侵害事故。主要发生在校外，表现有交友不慎、误信网友的，深夜独自外出的，抵制不住社会、金钱诱惑的，贪玩，经常进入酒吧、KTV等复杂娱乐场所的，等等。四是同学之间矛盾激发造成的。同学之间相处有可能发生矛盾，控制不好，容易激发为各类人身伤害事故，如打架、围殴、蓄意伤害等等。五是交通安全事故。如闯红灯、骑车随意变道、无证驾驶摩托车、搭乘无牌无证车辆等等，也容易发生事故。六是艾滋病和毒品。个别学生吸食摇头丸、K粉，甚至将毒品交易渗透至校园；个别学生交友不慎，不能做到洁身自爱，感染艾滋病，等等，这些都有可能发生在学生当中。七是溺水事故。每年夏天，总有学生私自在江河湖泊游泳，加上缺乏安全自救设备，造成溺水事故频发，吞噬了不少年轻的生命。八是火灾事故。个别学生私带火种、抽烟、点蚊香造成的火灾；在家不注意用气、用电安全造成的火灾；违规进入娱乐场所遭受的火灾等等，这些事故都时有发生。九是顶岗实习安全事故。中职学生在第三学年即将离校进入企业实习，这也容易引发各种安全事故。如实习过程中发生的工伤、交通安全、人身安全等等。
三、如何开展中职学校安全教育工作
（1）树立安全责任意识，完善各项安全管理制度。思想是行动的先导，理论是实践的指南。首先，安全工作领导要重视。学校应该成立安全工作领导小组，成员为校主要领导，并且明确安全工作的第一责任人，各成员、股室的具体责任；做好全体师生的安全思想教育工作，把安全意识渗透到日常教学的每一个领域。其次，制定和完善各项安全管理制度，做到有规可循，明确分工，责任具体，措施到位，通过签订安全责任书等形式，形成横向到边、纵向到底的安全工作体系，全方位设防，将安全工作覆盖至学校工作的方方面面，不留死角。
（2）开展多种多样的课外文化节目，丰富课余生活，推进校园安全文化建设。校园文化建设的主体是学生、教师、职工。通过开展各种形式的文化活动，如文艺表演、运动会、各项比赛、各种兴趣社团等，既加强了学生之间的交流，又有助于养成健康的生活习惯，还有助于培养积极向上的道德情操。运用校内板报、宣传栏、广播等宣传工具，开展丰富多彩的安全宣传活动，提高学生对安全相关知识的知晓率。在此氛围中，学生的素质提高了，情操得到陶冶，安全教育自然是水到渠成的事。只需要在恰当的时间、采用恰当的方式将安全教育知识融入其中，就会起到事半功倍的效果。
（3）以人为本，创新安全教育工作机制，与时俱进，与时代相结合。中职学生相对其他学生而言，有其特点。安全教育自然不能拿来主义、生搬硬套、墨守成规。教师应该对学生有一个清楚的认识，采用适合他们的教育、教学方式，灵活运用。中职安全教育要跟上形势需要，互联网时代的到来，运用网络开展安全教育，既丰富了安全教育的内容和形式，也克服了安全教育课时安排方面的缺陷，还可以进一步拓展安全教育的途径和方式，增强安全教育的即时性、有效性。
（4）做好日常考勤，充分利用好班会课，做好学生心理问题的疏导。教师每节课都要清点人数，特别是迟到、旷课、早退的学生，要及时联系班主任。作为班主任，应结合日常工作统筹好安全教育，充分利用班会，通过播放安全教育视频，警示学生、教育学生、增加学生安全知识。同时，要通过与学生谈心、走访调查，关注重点对象、易发人群。另外，通过广播、板报、举办讲座等方式宣传心理健康知识，对有心理问题的学生要及早发现，联系家长，耐心沟通。
（5）多方互动，形成学校、家庭、社会联动的局面。安全教育工作单靠学校一方力量是难以做好的，必须是学校、家庭、社会齐抓共管。父母是学生的启蒙老师，往往发现个别家长对安全教育的不重视，安全知识了解甚少，这也关系到我们的安全教育工作。对此，可以通过发放《致家长一封信》、安全知识手册等方式，提高家长的安全责任意识与知识水平，将安全教育工作延伸至家庭，更好地防范安全事故的发生。
（6）加大投入，做好后勤保障。安全工作不是镜中花、水中月，需要一定的物质基础。要千方百计筹集资金，依靠现代化技术，加大安防投入，增加安防技术设备，构建现代化安防体系。比如聘请专业保安，在重点区域安装电子监控设备，购买消防器材、防爆器材，加强对电线线路的检修与更换，巡查楼道、门窗、应急照明，增加巡逻次数，等等。
（7）放眼职业教育全局，兼顾安全生产教育。中职学生在校学习两年之后，即将离校面临一年的顶岗实习，是安全事故的易发期。当前，我国仍处于生产安全事故易发多发的特殊时期，职业病、职业中毒事件仍时有发生，而学生对安全生产并没有很深的认识。非常有必要在中职学生中开展安全生产教育。首先，必须加强安全生产意识的教育。其次，要普及安全生产方针、政策、法规方面的知识。第三，结合具体的专业和岗位开展专业性的安全教育。第四，要强调顶岗实习期间个人生活方面的自律，形成健康、积极向上的生活习惯。
四、结束语
总之，中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，而安全教育是中职学生知识体系中不可缺少的组成部分。因此，做好安全工作是中等职业教育的基础，是学生身心健康成长的基本需要。
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