广西高校人力资源会计应用研究
人力资源会计指对组织的人力资源成本与价值进行估量和报告的一种会计计算程序和方法，它是会计学科发展的一个新领域。高校人力资源会计是指把人作为有价值的组织资源，以高校的人力资源为核算对象，确认，计量和报告高校的人力资源信息。为使用者提供决策信息。
一、高校人力资源会计必要性
1.国家制定政策提供依据及内部管理需要
人力资源是知识的载体，是经济时代的财富源泉。高校的人力资源会计所提供的决策信息，为国家全面了解我国人力资源的总体情况提供了保障。尤其是高校人力资源发展的情况，为国家的进一步实施科教兴国的人才发展战略提供了依据。要想有更好的办学理念，就要有更好的教育工作者，而这些教育工作者何尝不是一种人力资源的投资。因此，高校充分利用第一手的资源优势，保证高校的综合实力，促进高校更好的发展。
2.正确考核高校的办学效益和评价办学的综合实力
当今是一个人才竞争的年代。中国进入WTO组织以来，对于人才的需求十分强烈，对人力资源的关注也日益加强，各大高校是人才的聚集地，各大高校的综合实力又取决于拥有创新的人才，也就意味着高校的竞争在于人才的竞争。高校人力资源会计是高校人力资源管理的命脉，对人力资源成本的计量和价值的确认，为高校的办学效益和高校的综合实力提供了依据。
二、高校人力资源会计问题
1.管理体制
高校的办学理念，管理制度，发展规划等都是必须由人来策划，由人来实施的。人作为策划者，组织者，执行者，扮演着举足轻重的角色。各大高校人力资源管理和研究处在初级阶段，完善的人力资源会计财务管理和成本核算制度缺乏。缺乏相应的管理体制，导致人力资源的不合理配置，制约了高校人力资源和人力资源会计的发展。
2.计量技术问题
严格意义上说人力资源会计的发展已经经历40多年的历史，虽然取得一些成效，但人力资源会计理论方面仍遭到质疑，最大的争议就是人力资产的计量方法。由于没有系统的计量技术方法，技术可行性缺乏，导致操作没有针对性。这些问题造成了高校培养人才的成本计量与实际报告中的相违背。
3.会计制度问题
人力资源作为教育事业的强大后盾，时刻为我们提供着资源保障。高校的综合实力体现在人，财，物的总和，三者缺一不可。目前的高校财务会计所体现出来的只是一些物质上的报告，没有人力资产的报告，这就导致了高校的综合实力和人力资源会计有关的信息没有全面的反映出来，造成了信息采集者不能准确的使用资料和做出判断，提醒我们人力资源会计的制度建设也迫在眉睫。
三、高校人力资源会计解决措施
1.树立以人为本理念
“人事为本，天道为末。”提升人力资源管理水平，其核心就是以人为本，树立以人为本的人力资源管理理念，始终坚持以人为中心，围绕着激发人，调动人的积极性、主动性、创造性展开工作，加强职工实践能力，在实践过程中，加强跟踪检验，并根据人员的具体表现合理调整其工作岗位，增强其实践的效率。在高校可以设立相关的人力资源管理部门，负责人力资源的开发。使高校的人力资源得到更好的发展。
2.人力资源计量方法
计量问题又是人力资源的核心所在，人力资源的特殊性导致了人力资源计量难度系数很大程度的扩大，计量的方式又是多种多样，那我们就要加快对计量方法的改革。人力资源的价值体现在货币和非货币两种计量，两者缺一不可，应两者相结合，相互促进，相互制约，保证准确反应货币的所提供的计量信息。并设立系统的计量方法，确保操作具备针对性，使高校培养人才的成本计量和实际报告更好的体现其真实情况。
3.完善现行高校会计制度
人力资源会计在会计实务中迄今为止还是一片空白，真正的推行就要从高校入手。而现行的高校会计制度并不完善，创新为主题的科学发展观作为人力资源发展的基础，其人力资源的管理和计量应得到重视。应以低成本高效率的发展形式为前提，加强对教育的开支问题，并对一些没有明文规定的高校会计制度制定相应法律条文，做到有法可依。人、财、物三者相结合，物质报告和人力资产报告更好的反映高校的人力资源会计和综合实力的信息，更好的为信息采集者做出正确的判断。
总之，高校的人力资源承载着培养高端人才和搞好科学研究的重要任务。所以在大学管理中，应遵循公正的科学管理，将人力资源的潜能发挥到最大，建立科学、有序、高效的人力资源管理体制，确保高校人力资源会计能够更好的发挥作用。
