新时期民办高校大学生思想政治工作的探究和思考
自21世纪以来，为响应国家号召，以满足更多人民群众接受高等教育的需求，民办高校一批批的建立和发展。然而在民办高校的教育当中，许多大学生的思想政治教育观念却并没有多大提高。和公办高校一样，民办高校同样也设立了思想政极治教育的必修课程，但是在课堂上，这些思想政治教育课程却并未受到学生的积重视。在课堂上，政治老师讲课讲的口干舌燥，许多学生却不大愿意听，打瞌睡，玩手机，看别的书刊，甚至干脆逃课不上。面对这一问题，难道是政治老师课讲的不好吗？答案未必，与大多数民办高校一样，对于政治课，目前的学生并未投入多大的热情，兴趣也大大的降低。长此以往，学生的思想政治教育就极度缺失，如何切实提高学生对思想政治教育课程的重视和兴趣，如何改变学生的这种思想观念，如果缺乏全面的系统的思考，势必会严重影响学生的综合素质的全面发展。
（二）民办高校大学生缺乏主动学习的热情
随着网络信息的快速发展，各种电脑游戏软件层出不穷，很多学生，尤其是男学生在宿舍当起了宅男，沉溺于玩游戏，甚至出现逃课现象。此外民办高校与公办高校不同，很多学生自身可能存在一定的自卑心理，导致在心理上产生了一定的不平衡，导致在学习上缺乏热情和干劲，同时长期的自卑感，在一定程度上会造成学生内心的封闭，造成随波逐流，学习颓废的倾向。建立学校辅导员心里辅导交流机制，保持与学生交流沟通，对解决学生心里和学习问题显得极为重要。
（三）辅导员教学队伍专业素质的参差不齐
对于辅导员队伍，学生的思想政治教育成为了他们的首要任务。然而在民办高校当中，辅导员队伍大多数并非专业科班出身，担任这个职位的就大多数是刚刚毕业的本科生或者硕士研究生，由于大多数不是教育类或者心理学专业，往往在保持与学生的沟通中缺乏正确的方法和经验。这就需要辅导员队伍老师通过参加培训，明确自己的岗位职责，尽可能把时间投入到与学生的管理，交流和沟通上来。
二、民办高校思想政治教育工作的改进方法与建议
（一）纠正民办高校大学生对思想政治教育课程的观念
民办高校应该在开放式的教育模式上，有针对性的对学生思想政治教育工作进行改良。确却来说，思想政治教育课程是一门比较枯燥的课程，那么如何增强学生的听课和学习热情呢？对于这一点，民办高校的教师队伍应该从课堂的教学模式着手，调整课堂教授模式，活跃课堂气氛，总之想尽一切办法调动学生的积极性，让课堂变得活跃，让思想政治教育灌输学生的心中，做到让学生从内心喜欢，并主动去学习。
（二）增强民办高校大学生的学习热情
无论是民办高校还是公办高校，尤其是民办高校，网络对学生的学习冲击越来越大。尤其是男大学生，慢慢的成为了宅男，呆在宿舍玩游戏，更有部分学生沉溺于玩游戏，甚至通宵熬夜，以至影响第二天的学习。因此，这就需要辅导员老师平时多加强学生的思想教育，陈述厉害，引导学生树立正确的学习和作息时间观念，让学生尽可能把时间投入学习的潮流之中。此外，辅导员老师还要多加强与学生的心理沟通，解除部分学生的心里自卑问题，带领学生积极向上，乐观开朗，树立正确的人生观，价值观，事业观。
（三）建立并培养专业化高素质的辅导员教学队伍
辅导员本身是一个管理大学生思想政治教育的职位，因此高校应该加强辅导员队伍的专业化建设，可以聘用教育类，心理学的专业科班毕业的大学生或者硕士研究生，非专业科班的辅导员可以通过参加专业化培训，以此来提高辅导员队伍的专业化管理水平，让辅导员队伍更多的做到与学生交流，沟通，及时解决学生群体中遇到的各项难题，让辅导员队伍真正成为一支提高学生思想政治教育的强力军。
