虚拟化图书馆在高校数字化图书馆建设中的作用
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）12-0014-02
图书馆经过近十多年的快速发展，在馆藏建设、数字化建设、智能化服务等各个方面获得了丰硕的建设成果，纸本馆藏量得到大幅提升，电子资源库包罗万象，各种设施自动化水平不断增高，图书馆馆舍环境也得到很大改善。
与此不相对称的是读者对图书馆的认知程度和使用程度。由于大部分读者对图书馆很多的建设内容和服务内容并不了解，导致各种高品质的资源无法得到充分利用，很多读者到图书馆仅仅是为了找个安静的地方自习而已，这无疑给图书馆优秀的资源造成了极大的浪费。近几年来，图书馆行业在继续快速发展的同时，开始注重对已有资源的消化和吸收，如何提高读者对图书馆的了解和资源使用率成为整个图书馆行业亟待解决的问题。
一、传统图书馆工作模式的困境
传统模式下的图书馆运作模式在随着图书馆用户的需求和图书馆资源日渐丰富的当下正面临着不小的挑战。
1.新生入馆教育
高校图书在馆传统入馆教育模式下需要用几天时间对数千新生进行入馆教育。有限的授课馆员、有限的设备、短暂的授课时间实在难以保证入馆教育的效果。
2.快速检索需求图书
图书馆传统索书模式下读者通过图书检索系统查找得到图书的馆藏位置和索书号信息之后，却面对一排排书架无从着手。如何在图书馆茫茫书海中找到自己想看的书确非易事。
3.参考咨询服务
图书馆传统的参考咨询服务是读者到图书馆向咨询人员咨询问题并得到答案的一种服务方式，是图书馆为读者提供服务的重要组成部分。但受地域、时间的限制，服务能力有限。
二、虚拟化图书馆的发展和作用
1.虚拟化图书馆的发展
20 世纪90 年代以来， 随着因特网的迅速普及，网络环境下的图书馆表现出许多新的特征。电子图书馆、数字图书馆和虚拟图书馆相继出现， 引起了人们的极大关注。特别是虚拟图书馆的有关问题， 吸引了众多研究者的注意。目前， 国内外对虚拟图书馆的研究已形成了当代图书馆学研究的一个热门话题。
国内外对虚拟图书馆的研究涉及方方面面， 主要包括定义、内涵、特征、与传统图书馆的关系、建设方法与实践等。
在虚拟图书馆理论研究的同时， 虚拟图书馆的建设实践也在轰轰烈烈地展开。我国北京、上海、广州等地虚拟图书馆的建设已经取得了一些成果。例如上海高校虚拟图书馆（SHVRL）就是一个很好的范例。上海高校虚拟图书馆自1997 年12 月开始，组建了10 个分系统， 开发出多种文献数据库， 至今已经连接了上海市38 所高校的100 万条数据， 初步实现了上海高校图书馆网上资源共享。SHVRL 的策划和统筹机构上海高校图工委制定了详尽的总体方案和切实可行的实施计划， 并组织了相关的课题组， 从而保证该建设项目的顺利完成。现在， 上海高校虚拟图书馆联合数据库已正式开通， 网上远程服务也实现了远程书目数据添加、目录检索等功能。上海地区的高校馆藏文献信息资源能够以最短的途径、最快的速度传送给终端用户， 使信息服务水平和信息资源共享水平有了极大提高。
2.虚拟化图书馆的作用
虚拟图书馆的研究与建设经历了近20 多年的发展， 由概念描述到理性分析， 逐渐摈弃了唯技术研究倾向， 在处理传统图书馆与虚拟图书馆的关系问题上也走向理性化。在对虚拟图书馆研究现状综述的基础上， 我们可以肯定， 虚拟图书馆理论是对传统图书馆学的重大突破， 它为我们带来了崭新的图书馆理念，诸如图书馆不再仅仅是一个藏书的处所和一个物理实体， 而是一个信息空间或信息网络;图书馆不再是一个藏书的静态体而是一个网络上高速运转的动态体， 读者利用图书馆不再受时间和馆舍位置限制， 而是可以随时随地利用。
虚拟图书馆的出现改变了现有图书馆类型的划分方法， 改变了藏书建设的概念、理论与方法， 改变了图书馆的藏书建设体系结构与内容， 还加强了多馆协作、资源共享的意识。这是很有意义的。
艺术产业中动漫产业的不断完善与提高，带动了3D虚拟现实在生活中的广泛运用，3D虚拟现实行业受到了广泛的重视。图书馆是大学里重要的学术支撑机构，担负着为学校的人才培养、学科建设、科学研究提供文献信息保障的重要职责。与传统的基于页面的数字图书馆设计相比，3D虚拟数字图书馆体现出了巨大的优势，一方面可以提供一种更自然的体验方式，包括交互性、动态效果、延续性、以及用户参与探索，弥补了传统虚拟图书馆在用户真实效果和体验感上的缺陷;另一方面，对于实现更广泛的资源共享具有重要意义，3D虚拟数字图书馆可以利用多媒体技术，充分展现科技文献所承载的知识，同时更借助网络手段加快这些知识的传播、交流和共享。
三、虚拟化图书馆的建设原则
虚拟化图书馆的建设目的是为了给图书馆的受众带来更好的服务和体验，同时也让图书馆的用户更好的利用图书馆的资源和了解图书馆的工作，也为了提高图书馆自身的工作效率。因此在虚拟化图书馆的建设过程中，需要以一定的原则性来进行指导。
可扩展性原则：项目应预留有充分的扩展性接口，尤其在虚拟图书馆框架部分，能够为将来增加更多的应用和功能预留扩展接口，如实现虚拟图书馆架位导航、座位预约等功能;
利于普及使用原则：项目应该便于使用，避免用户使用时安装繁琐的客户端软件，进行大量的下载和缓存，要求实现免安装，随时随地可以打开，加载速度快，能够在最为普通的电脑，甚至移动终端上使用;不需要特殊的软件环境支持。 交互性原则：系统应具备较强的交互性设计，以顺应当前的交互性网络时代，能够满足图书馆将来在交互性方面提出的更多的个性化需求。
实用性原则：项目要能够切实解决图书馆新生入馆培训问题，切实减轻图书馆工作负担，同时又切实提高培训质量和内容覆盖量。
可维护性原则：项目建成后需要具备可维护性，从三维虚拟场景到新生入馆培训内容，以及智能的参观讲解路线，所有内容都应该满足图书馆能够自行维护修改的要求，以适应图书馆不断更新发展的需求。
虚拟化图书馆为整个图书馆所带来的经济效益是显而易见的。主要表现在以下几个方面：
一是减轻了图书馆管理人员的日常事务性工作时间，避免了重复劳动，提高了馆员的工作效率。
二是入馆教育功能大幅减少馆员的工作量，节省空间、节省时间、降低了投入在入馆教育中人力成本和财力成本。
三是通过接口挂接实现用户信息无缝接入、新生入馆教育教育进度与借阅权限挂接，提高了图书馆工作人员的工作效率和图书馆用户的使用效率。
四是采用场景化服务型模式，扩大图书馆服务受众面，由原来的一部分学生扩展大全部学生。提高了学生们对于图书馆的全方位了解的同时更有助于广泛开展信息素养教育，提高读者自身的信息素养。
五是提供良好的接口，为图书馆今后的新的信息化建设提供平滑过渡，减少了未来其他相关软件与本系统集成的开发费用。
六是图书馆管理水平和服务能力将会得到提高。树立图书馆更加稳健的良好形象，创造良好的社会效益;根据自身建设特色打造适合各类用户需求的内容，提高了用户的服务面，提高图书馆服务社会的能力。
虚拟化图书馆的建设给图书馆带来的社会效益也是不容忽视的。
综上所述，图书馆是高校生存和发展的重要支柱之一。在学校人才培养和学术进步中肩负着提供文献信息保障的重任，是学校文献及电子资源的信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，也是学校信息化和社会信息化的重要基地。
通过虚拟化图书馆的建设，能够让读者在轻松的环境下充分利用学校网络环境，以及趋于成熟的虚拟现实技术，通过网络，自主实现图书馆的模拟参观和讲解，基于任务闯关的方式，通过轻松愉悦的形式，督促读者主动、认真地完成对图书馆的探索和认知，为在大学学习期间更加充分利用图书馆资源奠定基础。
同时对于图书馆自身的工作效率来说，图书馆可以在新生入馆培训环节解脱出大量的精力，避免重复、低效率的培训工作，而将更多精力投入到更为重要和前沿的工作中。
