高校计算机实验室的管理与发展方向
随着近几年计算机与网络通讯技术迅猛发展，硬件性价比的大幅提升，高等院校招生的不断扩大，我国的在校大学生人数在迅速膨胀，使得高校计算机数量急剧增多，计算机实验室也在不断的增加。计算机实验室是培养、锻炼学生学习、实习的重要场所有利于提高计算机实验室管理水平，最大限度使用实验室资源，是我们值得研究的一个重要课题。
提到微机实验室的管理工作不外乎人员管理、实验设备管理、制度管理，以及安全、环境等管理工作。以下是我的个人观点,正确与否仅供同行们商榷和指正。
21世纪是高速发展的经济时代,教育如何适应知识经济时代的发展需求与挑战，已成为一项重大课题摆在每位教育工作者面前。我们作为高等院校并处在科技与教育的前沿，必须站在未来教育发展的新高度，以更加广阔的视野，更加敏锐的思维，更加长远的设想，重新审视我们的教育要面向什么目标和培养什么人才的大问题。
科技的发展,现代化的教学设备在教学中的广泛应用，极大地拉近了老师和学生之间的距离。借助电子计算机设备和多媒体设备以及远程教育设备，使枯燥乏味的教学内容变得简单、明了、直接和形象化了，由于现代的教育形式和方式越来越丰富多彩，使教师在教学的各个环节中更加得心应手了。
1、机房同步教学的使用
为了适应多样化的教学理念，近两年在机房使用了同步教学模式，利用电子网络教室，达到老师机控制学生机，演示每一步操作步骤，更有效、更清晰、更易明白地让学生理解。而电子签到，更让学生的出勤率达到了新高。电子签到也解决了机房的后顾之忧，即可查出什么时间什么学生用过此机器，这样也有效的约束学生机房纪律。而电子教室的功能还远不至此，不但可以控制学生上网情况，更可以跟学生互动，教师在百人公共课时，可以用电子抢答来进行互动，大大调动了学生学习的积极性，使枯燥乏味的教学内容变得轻松、愉快、容易接受。也使得机房的利用率大大提升。
2、实验室网络的智能化
各类实验室的基础数据是重要的资源，而实验室人员的经验将成为最宝贵的资源。在联网的条件下，信息管理系统成为最权威的在线专家，可以及时指导实验人员安全有效的进行操作和分析。
实验室仪器接口的标准化，能够在远程用统一的界面来控制不同厂家、不同型号的分析测试仪器一直是实验室开放的基础环节。实验室在构建自身信息化的同时，应当在更大的范围内重视所有仪器输入、输出接口的标准化，要重视围绕智能接口的板卡、程序的标准化和商品化。特别要重视仪器的通信接口与通信设备的对接，这才是实验室信息化、智能化的第一步。
实验室信息管理的组态化，“组态”是通过一套简化的、比通用程序设计语言更直观的、图形化的工具和方法，对现有功能进行选择和参数设置，来组建一个应用系统，而没有计算机语言的编程，没有解释、编译、连接编辑的过程，而且键入量最小。组态的系统比定制的系统实施工作量、维护工作量要少得多，而且在系统可靠性、扩充性、升级更新等方面具有明显的优势。相信这也将成为今后实验室信息管理的发展趋势。
3、新形式下的实验管理模式
随着高等学校发展规模的不断扩大,实验设备日益增多,诸多因素都极大地加重了实验员的管理负担,同时也增加了设备管理难度,使人力资源严重浪费。因此,旧的管理模式已经不能满足现代化设备管理的需要,必须探讨更新和改进设备的管理模式。
从目前的实验室实际管理工作情况看，管理理念和管理体制普遍存在或多或少的问题，例如:设备老化，更新速度慢或是根本弃之不用；其次，就是只重视设备数量，却不重视质量；第三，是只重视使用效率，却忽视后继维护和管理，使设备的使用率降低或浪费；第四，是经费投入不足、人员投入不够。
新形式下，我想从以下几个方面提出自己的观点:
3.1 书本与实践相结合
目前实验教学和实验室建设在我国已经越来越被重视，甚至已经被提到很重要的位子。实验室建设的好坏,直接影响学生对所学的知识巩固和实践能力的培养，直接关系到科研工作进行的进程和成败，世界上任何一项科研成果不都是从实验室研制出了的。因此，实验室的建设是为提高学生走出去的第一步奠定了扎实的基础，以加快高校的发展步伐和科研攻关能力，提高学生的实践能力和社会对未来接班人的需要。
3.2 权力下放
原则上硬件设备坏损以后要上报设备科、备案处理、设备维护，而上报后大多都是因信全无，使得机器闲置，不能充分发挥其教学作用。建议学院应该对实验设备分级管理，把权利下放到系里，这样会更方便快捷地处理硬件故障。
而设备科在设备的申购、审批、购置时应采纳专业人士的意见，而不是盲目的去申购和分配，这样会更有效地提高实验室机器对日益更新的软件的需求。
4、仪器设备管理
仪器设备的账目管理要遵照国家的有关规定,建立完善的监管机制和财产自然损耗清单。
旧机器报废制度，【参见教育部关于印发《高等学校仪器设备管理办法》的通知(2000年3月21日)教高[2000]9号】。购进设备要在相关部门验收后,由设备科统一下帐，使用单位或部门到设备科签字领取设备仪器。设备仪器的调整或调出一定要做到相关账目的调整与更改，使账目和设备仪器保持绝对的一致性。该报废的设备要及时销账，避免报废设备长期挂帐产生账目混乱、统计不清等现象发生。不允许任何部门或个人在未经办理报废手续之前私自处理学校的仪器设备。
每学期开学和结束都要上交一份设备表，详细地说明实验室里每台机器的配置与状况。更新维修记录，详细记载机器使用记录。
5、制度管理
一切制度都是给参与的人制定的，都具有针对性和泛指性。是经过认真总结,不断实践和补充才出台的具有约束力甚至具有行政和法律效率的条文。有关实验室的各项管理制度,不外乎《微机室主任岗位职责》、《实验室管理员岗位职责》、《微机实验室管理制度》、《微机室安全工作职责》、《学生上机规则》、《微机实验室赔偿制度》《学生上网规则》、等等有很多项在此不多枚举。
以上各项制度，都是按着学院的教学和管理需要，规范和约束所有参与教与学的所有师生共同遵守的行为准则。其宗旨是充分发挥实验室的优势，更好地培养高素质人才、提高教学质量，更好地为教学和科研服务。其目的是合理地调配设备仪器资源，积极的发挥实验教师和管理员的积极性，科学地管理实验设备，使其发挥最大的作用。
有了制度就要严格执行，各部门要建立完善的监督管理机制，上级部门要检查和指导下级部门的工作，下级部门对上级部门要起到信息反馈和监督作用。
实验室管理员不仅是实验室的管理者，更是制度的执行者。自己首先要起到表率作用，按时到岗，不迟到不早退；严格按制度办事，不徇私情。
6、结束语
当今社会是一个信息社会，一个知识经济时代，世界已进入在计算机信息管理领域中激烈竞争的时代。实验室信息管理系统作为先进的实验室管理工具，必将随着实验室的发展而不断发展，信息管理技术的应用，将大大提高实验室的管理能力和检测、校准水平，提高工作效率，全面提升实验室质量管理水平。
总之，实验室的管理工作，是一项十分科学、复杂的系统工程。究其怎样管理才能做得更科学更合理，还有待各级领导的重视和广大的实验工作者的不懈努力，不断总结缺点积累经验，是实验室的管理工作向现代化、科学化、成熟化迈进。
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