高职高专院校艺术教育浅议
所谓艺术教育是在艺术的前提下进行定义的，艺术是一种文化，因此艺术教育便是对人类优秀的文化艺术进行发扬传承的教学方式。艺术教育具有怡人、高雅的特点，并以其独特的魅力，逐步成为了民族文化弘扬过程中的主流教育。得到了社会的普遍尊重和欢迎。从一定程度上来说，艺术教育是在美育的基础上进行的，它通过自然美、艺术美和社会美进行学生的素质培养，提高其审美情趣和审美能力，使他们能够自由的、健康的、全面的发展自我。另一方面，作为道德与情感知识的纽带，艺术教育会主动寻找人类社会的一切美的东西，并将其进行利用。反过来又对人类自身进行感化教育，并通过这种教育将美渗透到生活的一点一滴中去，最终化作一股自觉的、理性的力量而得以传承。
二、高职高专的艺术教育现状
（一）站在学生的角度看待这个问题，我们不难发现，大多数大学生对于艺术教育的认识根本不到位。尤其在最近几年就业形势严峻的情况下，巨大的就业压力迫使学生只能一门心思的把精力投入到专业课程中，而对于艺术课的需求和兴趣被大打折扣。除此之外，高职高专院校的学生大多是理科生，这部分学生虽然在中学时学习过艺术欣赏，但是对于艺术方面的知识储备和知识掌握不足以满足大学艺术教育的需要。这也就导致了大学学习阶段同学们对于艺术教育不能很好地理解，学生自然对于公共艺术课提不起足够的重视，甚至在艺术教育课堂上态度消极，对高校的艺术教育的质量产生了严重的影响。
（二）针对高职高专院校中的艺术教育课并没有形成统一教材及教学大纲，使得艺术教育在教学的内容、深度及难度上的把握参差不齐。
（三）我国许多高职高专院校虽然都设立了艺术教育课程，但是大多基于形式化，设立的课程无法满足其在校学生的学习需求。而且从事艺术教育的专职教师的素质普遍较低，难以和国内其他教学经验丰富的高校形成有效交流。
三、高职高专院校的艺术教育内容
（一）艺术教育导论
和许多公共教育一样，艺术教育也需要教育者对广阔无垠的艺术世界做好整体把握。如果对艺术的本质不够理解，在进行教育时就会被复杂多变的艺术现象迷惑。相反来说，一旦对艺术上的相关术语做到最深的了解，就能很快的入门。
（二）艺术作品的门类
艺术教育是将一切艺术作品都作为媒介进行艺术传播的一项技术，但是对于艺术作品中的不同门类，其艺术特性都有较大的差异。这就要求我们必须从根本上对艺术的分类方法进行理解并逐渐掌握。
（三）艺术中的人文精神
对于高职高专的艺术教育没有专业的艺术教育的高要求，不需要对艺术史及艺术论进行教授教学，但是在教学中应该做到做起码的条理清晰，并将艺术的进程同现代人文精神相结合，把知识做到系统化，只有这样才能从根本上提升学习者的人生境界，最终完成艺术教育的终极目标。
（四）艺术资源利用
在高职高专院校中，艺术教育并不是主修课程，而是多以艺术讲座或者选修课等课余形式开展的，教授的时间十分有限，因此只能讲授一些研究的线索和学习的方法。因此，对于学生来说应当学会如何将现有的艺术资源进行利用。当前情况下，我国的艺术资源主要集中于传统图书、电视节目以及艺术类网站等等。
四、高职高专艺术教育对学生综合素质提高的意义
（一）高职高专院校中艺术教育的有效开展，能够对学生综合素质的提高产生深远的影响，这也是艺术教育作为美育的核心所在。艺术教育有助于学生审关能力和审关观念的培养，陶冶其道德情操，使其爱国情感得到增强，全方位地促进学生的智力因素和非智力因素。开展艺术教育，一方面能够促进学生德智体的全面发展，另一方面可以寓教于乐，使学生的感性世界得到丰富，进而帮助他们树立起正确的人生观和价值观。
（二）高职高专院校中的艺术教育能够帮助同学们缓解心理上的压力，使其自信心得到增强。一次好的艺术教育课或者艺术活动能够使同学们体会到艺术中的真善关，缓解学习中的压力，调节生活中的烦恼，树立起良好的自尊心和自信心。
（三）高职高专院校中的艺术教育可以提高学生的人际交往能力，研究表明，人类心理的适应能力主要来自于其人际交往能力，因此人际关系能够影响到一个人整个心理的健康程度。在艺术活动的开展过程中可以通过各类的艺术协会或者社团组织建立起良好的师生关系和同学关系，让同学和老师能够平等真诚地朝着同一目标奋进。
（四）高职高专院校中的艺术教育能够使学生的能力和智力得到发展。首先，艺术教育能够培养学生的审能力和洞察力，而这两项能力的提高又能很好地提升其想象力。其次，艺术教育能够开阔学生的胸襟、拓宽他们的视野，最终使其智力和能力得到全方位的发展。
（五）高职高专院校中的艺术教育能够帮助大学生塑造健康的人格。高职高专院校艺术教育重在对于学生精神境界的提升，发扬其个性，完善其人格，因此，艺术教育能够帮助学生们突破自身的局限，优化情感生活和文化素养，树立健康的价值观等，最终帮助学生发展优秀的个性，塑造健康的人格。
五、结语
高职高专院校的艺术教育与一个国家的教育息息相关，本文主要通过对高职高专院校艺术教育的内涵、发展现状、内容以及与学生素质培养的关系等方面进行了分析研究，希望能对高职高专中的艺术教育提供参考。
