高校数字化图书馆服务平台建设之研究
图书馆对于一所学校来说，它的重要性不亚于人类的心脏。它是一个学生、教师以及在校的教职工提供发展自己、丰富自己的精神粮仓，它是整个学校的文献信息中心。随着计算机技术以及网络通讯技术的飞速发展，图书馆办公自动化程度逐步提高。现代社会的信息量甚是庞杂，以往的图书馆服务方式已经不足以满足现代人的学习需求。因为现代人对信息的需求量极大，而且对信息的时效性要求也很强。为了能给读者们提供一个既方便快捷又优质高效的服务平台，图书馆的信息化、数字化建设刻不容缓。
目前，整个世界正在进入数字化、网络化和一体化的信息时代 ，信息已经成为当今社会人类生活不可缺少的一部分 ，信息技术在整个社会的各个领域得到了广泛应用 ，图书馆的信息载体以及人们获取信息的途径和方式都发生了很大的变化，在数字化信息网络传输的大背景下，图书馆工作方式和服务模式都面临着前所未有的变革。因此，如何快速、便捷、高效地获取和利用信息便成为一个图书馆办馆水平的重要标志，而如何建立一个资源丰富、功能完善、使用方便的数字化图书馆服务平台更是成为各个图书馆要研究思考的重要课题。
一、数字化图书馆服务平台简介
百度百科定义：数字图书馆（Digital Library）是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。通俗地说，数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆，是基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统，是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。
数字化图书馆有以下几方面的含义：
第一，把图书馆的纸质书籍内容经过处理变成计算机适用的数据，通过语音、数据、图形、文字等方式进行的数字化资源共享，让其阅读范围不仅仅局限于图书馆内；
第一，数字化图书馆就是读者所需获取的一切图文信息不用面对书籍，而是面对计算机；
第二，图书馆数字化之后也意味着管理的数字化，管理的数字化就是指信息库资源的更新、访问人数的统计、图书及读者类型的分类、各种资源利用情况的比较分析都可以经过计算机进行；
第三，读者可以根据自己的需要对数字化图书馆所开放的信息进行访问，而不局限于某一个学校或事业单位的团体，做到了信息网络化，资源的共享化；
第四，数字化图书馆的图书利用率高效化，比如同一种文献资料可以有成千上万个读者共同阅览，和以往的几个人同时看一种书的利用率高了很多；
第五，图书馆数字化同时也让某一专业领域的人员素质不再局限于本专业，以往由于资料获取不易，所以大多数读者获取的信息只有自己专业相关的，但是图书馆数字化之后，人们便可以轻易获取其他方面的知识，从而博学多闻。
二、数字化图书馆服务平台的现状分析
任何事物的发展都是有一定的过程的，数字化图书馆的发展可分为以下几个阶段：1980年～1985年，此阶段开始注重书籍的数据库建设。计算机方面的技术开始应用于图书馆。数字化图书馆的建设开始起步。1986年～1993年，上一阶段的数字化建设比较分散，而且是小型的，但此阶段图书馆的数字化建设集成化，数据库在数字化图书馆的建设中取得了进一步的发展。1994年～2010年左右，我国的数字化图书馆建设进入网络化，发展进一步加快。2010年至今，是图书馆数字化建设高速发展的阶段。此阶段的数据库技术已经成熟应用于数字化图书馆。
现在数字化图书馆由中国教育科研网、中国公用计算机互联网、中国科学技术网、中国金桥信息网及有线电视网五大骨干网提供传输通道。目前由“全国→地区→高校图书馆”构成的教育部重点项目，通过共享资源与共享平台的建设让全国各高校的图书信息融为多种资源的整体。
迄今为止，虽然数字化图书馆的建设已经过了好多年，但是与西方国家相比，我国数字化图书馆的建设仍处于较低级的阶段。近年众多高校加强了数字化图书馆服务平台的建设，促使了数字化图书馆的飞速发展。
三、图书馆服务平台所存在问题的分析
我国数字化图书馆服务平台虽然发展迅速，但是发展中肯定难免存在一些问题，发展中的问题是发展的必经阶段。我国在数字化图书馆服务平台的建设中，主要存在以下方面问题：
（1）由于数字化图书馆服务平台发展刚起步，所以国家对此的相关法律尚不完善，而且政府对数字化图书馆服务平台的建设没有完美的规划，导致数字化图书馆服务平台建设的严重重复。具体表现在，在各自利益驱使下各单位的意见难以统一，有的太急功近利，从而导致各高校及单位之间沟通合作难以进行。有的单位不能正确认识自己的图书馆现状而盲目建设数字化图书馆的服务平台。以上这些现象导致在检索或管理等方面，各高校数字化图书馆的意见难以达到一致，各自为政、各自建设，以致于其建设的人力、物力浪费非常严重。
（2）计算机网络技术的发展极为迅速，人们对计算机的掌握程度大大提高，网络高手也大大存在。人们很轻易的就能从网络上面下载或复制数字化图书馆服务平台所提供的内容，而不会受到法律责任的追究。这种现象严重的侵犯了别人的著作权。
（3）在数字化图书馆服务平台的建设当中，除了“211工程”的学校有国家的专项拨款，普通学校的建设经费只能由学校出，但是学校的资金毕竟有限。而且近年的物价上涨飞速，学校甚至都难以进行科研与购买纸质书籍资料去扩充图书馆，又怎么会有多余的资金去建设数字化图书馆服务平台呢？ 在数字化图书馆服务平台建设中，人力资源也是其中一个很大的问题。现在普通高校普遍存在一个问题，那就是学校的教职人员和专职教师的待遇相差较大，从而让很多与数字化图书馆服务平台建设相关的毕业生都不会选择以其作为工作。从而专业技术欠缺、工作热情不够、技术人员老龄化严重、对新技术不能很好适应这些问题都严重影响着它的发展。
四、对数字化图书馆服务平台建设的意见
为了数字化图书馆服务平台能够建设的更加合理，能把资源浪费减到很小，我提出以下几点建议：
（1）各高校在数字化图书馆服务平台的建设方面，一些技术可以适当共享，以减少人力物力资源的重复及浪费。可以成立一个机构，来协调平衡各方的利益，实现各方利益的最大化。
（2）在建设资金方面，不能只依靠国家或学校所给的项目拨款，这些拨款根本就难以支撑这庞大冗杂的项目。所以得自己想办法。比如，可以在资料下载时，有的资料比较机密，可以收取一定的费用来筹集资金。
（3）高校数字化图书馆服务平台，应该是有属于自己学校整体特色的平台，不能人家怎么做我也怎么做，那么读者凭什么要选择你的服务平台呢？所以数字化图书馆服务平台的建设可以突出自己学校的专业特色，在深度上提高自己的服务质量。
（4）关注数字化图书馆技术及理念的最新发展趋势。信息技术的发展不断推进着数字图书馆的建设，知识发现技术、普适计算技术、物联网技术、大数据技术的出现，“无所不在” 理念的提出，信息社会逐渐由信息时代、数字时代发展到“泛在环境” 时代。这些新技术和理念应用到数字图书馆，使图书馆能利用丰富、异构的信息资源为用户提供移动的、无所不在的信息服务成为可能。
（5）资源建设方面，既要突出自己特色，还要保护自己的知识产权不被侵害。还得提高版权意识。并预先设定好处理方案。
（6）人力资源方面，馆方可以对馆员进行相关技术培训，并组织馆员多参与馆际之间的交流，撰写相关的学术论文来提高馆员的整体素质。
五、结语
高新技术的发展越来越造福大众，其归根究底都是为了信息能更方便快捷的传播。数字化图书馆服务平台的建设也不例外，所以发展相关技术，培育复合型人才，才能为数字化图书馆服务平台的建设带来根本的好处。
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