《现代企业管理》学习领域(课程)标准浅析
出处：论文网
时间：2015-05-22
1 学习领域（课程）标准设计思路
根据“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以特色求发展”的办学理念；根据“以改革创新，培养与社会需求相适应的实用型管理人才”的办学目标；根据“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，我们研究制定了《现代企业管理》学习领域（课程）标准。课程的设置和改进应全面服务于新形势下人才培养的要求，要以学生为中心，使课程的教学内容、方法手段突出时代的特点，反映出本学科发展的前沿思想。设计要以培养基层管理岗位综合管理技能为主线。这种基层管理岗位综合管理技能，是指企事业单位基层的班组长、工段长、领班、部门主管等管理岗位所需要的综合性、一般性的管理技能。整个课程的教学内容就是以这种综合性、一般性的管理技能为主线来进行设计的。
2 学习情境设计样例
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3 能力训练项目设计样例
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4 《现代企业管理》课程单元教学设计样例
学习情境：现代企业管理基础 单元名称：企业与企业组织
目标与任务设计：
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课程设计：
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通过《现代企业管理》学习领域（课程）标准的简单设计研究，期望高职院校的学生能够更好地适应新的经济形势，增强竞争实力，拓宽择业方向；能够更为系统地掌握现代企业管理的理论与方法，为参与企业的各项管理活动提供必须的基础理论知识。
