大学生思想政治素质养成教育研究
思想政治素质是人的素质中的根本素质，是大学生综合素质的灵魂，是大学生素质的诸多构成要素中居于核心和本质地位的要素。对青年大学生进行思想政治素质方面的养成教育，使他们自觉接受思想政治知识的学习，全面提升青年综合素质，做合格的社会主义建设者和可靠的接班人，这对于增强民族自信，实现中国梦具有重大意义。
一、养成教育：习惯成自然
“养成”，就其本意来说，是指通过对人进行某种方面的知识或认识的长期培养和熏陶，使之获得积蓄和内化的过程，即通过教育培养而使之形成或成长。中国当代教育家叶圣陶先生曾说过：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生形成良好习惯，帮助学生养成政治方面、文化科学方面的良好习惯。”“习惯是一种能力，教育的目的就是培养学生具有良好的习惯，具备更多的能力。”一言以蔽之，“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”思想政治素质的养成教育就是以思想政治教育为基础，对人的政治素质、道德品质和行为习惯所进行的一种教育，就是在日常工作、生活和学习中，通过行为训练、严格管理等手段，全面提高受教育者“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等的良好品质和行为习惯。
正如马克思所说的，人的活动是“自由自觉的活动”，对大学生进行养成教育就是在高校、家庭和社会的多方配合下，根据大学生身心特点和形成发展规律，灵活运用多种手段对大学生进行训练，通过长期培养，反复训练，使之自觉接受教育内容，将其内化到内心，并主动外化为自己的行为中去，逐渐形成良好的行为习惯，从而为社会和国家输送和培养合格的建设者。
二、思想政治素质养成教育：刻不容缓
（一）思想政治素质是大学生综合素质的灵魂
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调：“加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，加快推进社会中主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。”
在大学生综合素质构成中，思想政治素质是灵魂，是居于核心和本质地位的最重要的要素，是提高大学生综合素质的重要前提。大学生的思想政治素质不仅决定着大学生的思想意识和发展的政治方向，也对其他因素的形成和发展存在一定的制约和影响，更重要的是，它还是决定大学生能否成为合格的社会主义建设者和可靠接班人的重要因素。
（二）大学生思想特点及当前形势对其的影响
从大学生的思想的形成和发展来看，大学阶段是青年大学生的世界观、人生观和价值观形成的关键时期。大学生思想活跃、想法多变，但又缺乏足够的思想理论积蓄，社会阅历尚浅，对于一些事物不能准确明辨是非，缺乏全面而正确的判断，具有极强的可塑性。
随着我国对外开放程度不断扩大和社会主义市场经济飞速发展，整个社会处在一个转型时期，一方面，这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识；另一方面，也对大学生的成才和发展带来了不容忽视的负面影响。因此，加强和改进大学生思想政治教育、提高大学生思想政治素质是一项刻不容缓的重要任务。
（三）大学生思想政治素质养成教育的重要性
德国著名哲学家雅斯贝斯指出：“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动（尤其是老一代对年轻一代），包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并通过文化传递功能，将文化遗产交给年轻一代，使他们自由地生成，并启迪其自由天性。……教育的过程是让受教育者在实践中自我练习、自我学习和成长。”大学生思想政治素质养成教育就是以我国经济社会发展的实际为基础，结合大学生的身心发展状况，通过对大学生进行马克思主义基本理论和思想道德规范的传授以及科学的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观、法律观方面的教育，使这些思想渗透到大学生学习和生活的各个方面，内化到他们的内心，并自觉约束自己的言行，逐渐养成行为习惯。
孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。”行为习惯的养成，在人的一生中起着举足轻重的作用。大学生一旦将思想政治素质塑造和拓展养成习惯，就会“不虑而行”。从而能够使大学生形成积极进取的精神和健全的人格，能够正确分析判断复杂现象和不良思想，自觉认同和接受党的路线、方针和政策，坚定政治立场，增强其思想道德觉悟，提高解决实际问题的能力，为社会主义现代化建设提供合格的全方位人才。
三、大学生思想政治素质养成教育的实现路径：六位一体
党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。……推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。广泛开展理想信念教育，……积极培育和践行社会主义核心价值观。……壮大主流思想舆论。”对大学生进行思想政治的教育要以社会主义核心价值观为舆论导向。在社会主义核心价值观的导向之下，要想使大学生思想政治素质的养成教育能够取得良好成果，还需做到以下几个方面。
（一）加强理论学习力度
加强学生思想政治理论学习，强化对大学生的马克思主义基本理论的学习、教育和指导，强化大学生对于中国特色社会主义理论体系，特别是社会主义核心价值体系的学习。引导大学生向党组织靠拢，对大学生进行党的基本知识的教育。丰富学习形式和内容，使大学生逐渐养成自觉学习理论的习惯。加强理论学习，能够保证教育的科学化，培育当代大学生的核心价值观，使大学生打牢履行使命的思想政治基础，保证对大学生的思想政治素质的教育沿着社会主义方向。 （二）优化师资队伍
影响大学生成长的环境因素有校园文化、学校历史及教师的总体状态等，但最重要的还是要有高素质的教师。教育活动，就其本质来说，为主的还是以人育人。成语“为人师表”，说的就是教师要以身作则，言传身教，为学生树立好榜样。因此，优化教师队伍，提高教师的整体素质，在大学生的思想政治素质养成教育起着至关重要的作用。
（三）鼓励社会实践
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出：“一个种的全部特性，种的类特性就在于生命活动的性质，而人的类特性恰恰就是自由自觉的活动。”这种“自由自觉的活动”就是人的实践。实践是人的自然本质。只有投身到实践中大学生的理论学习要通过实践外化到行为中，逐渐形成习惯。在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思又指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实意义上，它是一切社会关系的总和。”也就是说，大学生只有积极投身社会实践，才能充分地了解社会、接触社会，增强实践能力，为成为社会人打下基础。同时，随着实践的深入，学生的思想能够实现第一次飞跃，加深对理论的理解，有助于实现第二次飞跃，为相关理论的丰富贡献力量。
（四）积极投入社团活动
学生社团是大学组织机构中的重要组成部分，对于学生的发展起着重要作用。鼓励大学生积极主动参与学生社团，打破以教师和学生工作者为核心的管理模式，积极培育学生骨干，逐步实现学生自己教育自己。定期对学生社团进行评估，奖惩有序，始终保持学生社团及学生组织的良好状态，为学生全面发展创造条件。
（五）充分发挥高校心理辅导机构的作用
心理辅导机构能够科学地运用心理学的原理和方法，为学生排除心理障碍，提高心理素质，使学生能够以更健康、积极、正确的心态处理生活和学习中的问题。这无疑是给大学生思想政治素质的养成教育排除障碍。
四、结语
大学生思想政治素质养成教育，可以使大学生将思想政治素质的健全和提高变为自由自觉的活动，与自身的成长和发展融为一体，实现大学生的主动发展。从而提高当代大学生的综合素质，有助于增强大学生的政治意识，坚定正确的政治立场和政治观点，树立牢固的政治信念，形成优良的政治品质。培育当代大学生的核心价值观，打牢履行时代使命的思想政治基础，确保高校教育沿着正确方向奋勇前进，对于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，构建社会主义和谐社会具有重大意义和深远影响。
