新网络媒介在大学生思想政治教育中的作用探析
网络媒介是以地空合一的电信设施为传输渠道、以功能齐全的多网络媒介电脑为收发工具、依靠网络技术连接起来的复合型媒介。近年来，人们常把网络媒介称为继报刊、广播、电视之后出现的“第四媒介”。笔者认为这一说法颇为片面。事实上，网络媒介已为人类信息传播提供了一个崭新的天地，新网络媒介的“新”是相对于“旧”媒介而言的，微博相较于QQ属于新媒介，飞信相较于微博属于新媒介，微信相较于飞信属于新媒介。当然也有学者将依托于智能手机这种灵活的等网络媒介称为新新媒介，其含义也仅仅是相较于之前的媒介有所区别。本研究所指的新网络媒介主要是以现代网络技术为平台，借助手机、电脑等数字化交互性的固定和移动的多网络媒介终端进行传播交流信息的媒介形态。它是相对于现实世界而存在的人类精神交往的第二世界，而不只是所谓的“第四媒介”而已。
一、新网络媒介在高校中的应用情况
当前的大学生都是90后，甚至是95后，他们成长在中国经济、社会高速发展的时期，大多生活在物质条件优越的环境中，自幼受到的溺爱远大于经历的挫折。而在伴随着他们成长的是新网络媒介技术的高速发展和广泛普及，新网络媒介对于他们的思想和性格有着重要的影响，因而“90后”常被比喻为“衔着鼠标出生的一代”。当前大学校园的主力便是这批学生，他们的成长伴随的媒介技术的发展，他们接触网络媒介的机会多，当然对于新网络媒介的接受也较快，这批大学生已然成为社会信息化发展和应用的前沿。
1.拓展了思想政治教育的空间性
传统的大学生思想政治教育主要采取面对面的教育教学方式，这种教育方式存在着一定的空间局限性。以信息技术和数字技术为核心的新网络媒介，依托网络和移动通讯等平台，将大学生思想政治教育多角度，广覆盖的展开，不受时间和地域限制。新网络媒介的应用拓展了大学生思想政治教育的新渠道，为大学生思想政治教育提供了更加便捷和广阔的平台，推动了大学生思想政治教育方式方法的创新和提升。
2.丰富了思想政治教育的资源
新网络媒介利用其广阔性的虚拟空间，将大量学术信息、教育资源等各种有益信息存储在其中，如网络新闻网络媒介、数字图书馆等。同时，教育者还可以利用网络空间平台共享教育资源，为学生的思想政治教育提供海量专属资源。利用新网络媒介进行大学生思想政治教育可以提高学生工作的科学性、针对性和有效性。
3.创新了思想政治教育的手段角度
现阶段的大学生思想政治教育教育，在思政课方面有比较完备的教育内容，在思想培养方面有比较完善的教育模式，目前最需要的是有学生乐于接受的教学途径和教育手段。新网络媒介无疑是大学生喜闻乐见的信息获取渠道，具有很强的吸引力和感染力。它所涵盖的多种信息交流平台和信息传播方式，在丰富大学生思想政治教育手段方面起到重要作用。
（二）新网络媒介给大学生思想政治教育带来的挑战
新网络媒介往往是以突出个性、强调个人发展的自网络媒介，新网络媒介“人人都是麦克风”的自我表达形态，使信息的传受双方的地位更加平等，大学生可以随时随地发表和分享自己的想法和感悟，这些想法包括学生自身的生活状态、学习状态，当然也包括对高校制度、时事热点的分析与讨论。这在一定程度上削弱了传统高校主流意识形态的话语权，对大学生的思想政治教育提出了挑战。
三、发挥新网络媒介在大学生思想政治教育的作用探析
（一）充分发挥新网络媒介在大学生思想政治教育中的积极作用，增强大学生思想政治教育的主动性
新网络媒介的迅速发展和广泛应用，使新网络媒介成为大学生学习、生活的重要组成部分，也对大学生的身心发展、习惯养成等产生了深远的影响。新网络媒介改变了大学生交流方式，传统的以书信、电话等为主的人际交流方式，逐渐被新的通讯方式、社交方式所取代。微博、微信、飞信、社交网站等成为当今大学生表达观点、宣泄情绪、交流沟通的主要渠道。同时，新网络媒介也改变了大学生的学习和生活方式。
（二）充分利用新网络媒介的技术优势，增强大学生思想政治教育的针对性
利用新网络媒介拓展大学生思想政治教育的新渠道，深入了解学生动态，利用新网络媒介建立网络社区，有针对性地开展大学生思想政治教育，培养学生中的“意识领袖”，引领学生树立正确的人生观、价值观，丰富学生的业余生活，增强大学生思想政治教育的效果。
四、结语
在新网络媒介视域下，传统思想政治教育不利于思想政治教育目的的实现。利用新网络媒介可以使大学生思想政治教育广泛运用影像视频、博客论坛、数字杂志等方式，创造出更具互动性、多样性、趣味性的适应现代大学生实际发展需要的思想政治教育新形式，同时变硬性教授为自发研讨。因此，在未来的大学生思想政治教育中，高校思政工作者应更多的重视和发挥新网络媒介在大学生思想政治教育中的积极作用，进而为社会提供更多具有良好道德修养和意志品质的社会主义合格建设者和接班人。
