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探讨加强图书馆员信息素质教育的方法和途径

出处:论文网
时间:2015-06-14

探讨加强图书馆员信息素质教育的方法和途径

  一、信息素质的定义

  信息素质是信息产业发展和社会信息化过程中出现的一个名词。如果说一个人具有信息素质,就一定能够知晓什么时候需要信息和具有着信息查找、评价和全方面理由所需求的信息的能力,而且这样的素养是一辈子的学习而得来的。信息素质可以理解为在信息化社会中个体所具有的各种信息品质,包括信息能力(信息知识和技能)、信息道德、信息意识、信息觉悟、信息观念、信息潜能、信息心理等。信息素质是个综合意义的概念,它不仅蕴涵着个体具备的,带有客观性、发掘和利用社会信息源的基本技能,还包括了个体最基本的更具有主观性的认识和判断信息的基本品质。

  二、加强图书馆员信息素质教育的必要性

  (一)现代社会信息化的需求

  信息素质日益成为社会发展的决定性力量和主导因素,它要求人类具有获取并征服它的能力和意识。作为专业从事信息资源管理图书馆员,只有具备良好的信息素质,才能较好地开展工作,有效提供信息导航、信息组织、信息开发服务。

  (二)现代图书馆工作对管理人员的要求

  首先文献信息的载体形态从纸质逐渐向电子介质过渡,许多有价值的信息不一定以正式出版的形式出现,而是以各种各样的形式存在于人们的日常交流中。图书馆员要进行文献信息的收集,就要深入到不同形态的信息中去判断其价值,决定其取舍。其次,用户的信息消费更趋智能化、个性化、多样化,图书馆员在进行信息服务过程中,要更多关注用户的需求特点,根据不同用户的不同心理、习惯、能力采取不同的服务方式。图书馆作为信息的集聚地,不仅是文献的汇集、信息的集散而且是信息的加工、创新思维的孕育。这就要求图书馆员加强信息素质教育,熟练掌握在复杂的信息中获取有用资料,为不同用户的信息消费者提有效服务的能力。

  (三)图书馆员终身学习的要求

  现代图书管理人员必须掌握对信息的获取、理解、转化并生成新信息的方法。只有掌握了正确的获取信息、创造信息的方法,才能提高获取与创造知识的能力,才能使学习不再受时空的限制,自由地进行知识的整序、分析、研究和利用。通过信息素质教育获得敏锐的信息意识和较强的信息能力,掌握获取知识的方法和途径,进行终身的学习和自我完善。

  三、信息素质教育的内容

  (一)信息意识教育

  信息意识是指人们对信息的思想观点和人的信息嗅觉程度,是人们对社会产生的各种理论、观点、实物、现象从信息角度的理解、感受和评价能力。信息意识表现为个体对信息的敏锐度,捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉程度。信息意识强的人可以自觉产生信息需求,可以在众多的信息中捕捉到有用信息。图书馆员是信息的传播者和教育者,他首先要有敏锐的信息意识,才会有自觉利用信息的内在动力,对发现和传递信息才有一种积极的应对态度,是为用户提供信息服务

  (二)信息道德教育

  信息道德是指个体在整个信息活动中具有的道德。在信息活动中要坚持公正、公平原则;尊重他人知识产权;正确处理信息创造、信息传播和信息使用三者之间的关系;恰当使用和合理发展信息技术,不非法摄取他人的秘密,不制造和传播伪劣信息等。对图书馆员进行信息道德教育,要学习、了解信息社会应遵循的法律法规,自觉抵制违法信息行为,随时以道德准则来规范自身的信息行为与行动,预防在信息收集、加工、传播过程中发生信息泄密、信息犯罪等问题。

  (三)信息能力教育

  信息能力是信息素质的重要组成部分。图书馆员要学会对信息进行分析判断、去伪存真,去粗取精;要建立和掌握信息源,掌握信息检索的技术、方法、途径;能指导用户使用各种信息源和信息技术找到必要的信息;了解信息分析研究及成果评价的程序、方法,使之成为具有科学价值的新信息并传递、交流。

  四、开展信息素质教育的有效途径

  对图书馆的管理,对服务质量的追求,办馆效益的提高,事业的发展,都离不开图书馆专业人员的积极性和创造性,因为图书馆员是图书馆最重要,最宝贵的人力资源,是其他一切资源得以开发,得以利用的前提。随着信息时代的到来,图书馆将全面实行现代化管理,达到网络化、数字化、虚拟化,这使传统的手工或机械操作在馆藏规模、工作流程和服务手段诸多方面都将发生质的变化,图书馆也必须从功能和运作方式等方面进行根本变革,而且伴随着全球经济一体化加快,国际文化交流的任务也日益繁多,到时,图书馆的人才与任务的矛盾将更加突出,因此图书馆的人员,尤其是图书馆和上级主管部门的领导者,应站在时代的高度以战略家的头脑,清醒地估计和把握这一发展趋势,采取有效的措施,摒除旧意识、旧观念,树立新意识、新观念,始终把人才培养、素质教育、知识更新作为战略性措施来抓,为提高队伍的建设,采取得力措施,建立新的运行机制,建设一支精干有创新的复合型人才队伍,以适应现代化的需求,跟上时代的步伐。

  总之,现代信息技术和网络技术的迅猛发展,对图书管理的工作技能和工作效率都提出了更高的要求。因此,我们每一位图书馆员都应立足当前,放眼未来,一切从实际出发,不断的给自己补充新知,不断地增长自己的才干,不断的提高自身的综合素质,自觉融入信息时代,把素质教育落实到实处,以推动图书馆事业的持续发展。

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