增强军队思想政治教育配合活动实效性的对策思考
近年来，在世情、党情、国情、军情的深刻变化下，军队思想政治教育配合活动却逐渐暴露出跟不上时代发展、跟不上官兵需求、跟不上部队建设等疲态弱态，一定程度上制约了思想政治教育整体效能的发挥。大力探索研究教育配合活动的实效性对策，是军队思想政治教育领域创新发展的必然。
一、突出时代性，与时俱进勇创新
配合活动的发展重点要在“活、变、精”方面作文章，以适应时代发展的新要求，创新教育新方法。
一是科学组织筹划求“活”。各级党委、领导机关在深入调查研究、摸清思想底数的基础上，要认真开好党委议教会、形势分析会、教育准备会、动员部署会和骨干培训会，深入学习领会上级指示精神，统一思想认识，研究部署任务，制定实施方案。研究教育配合活动方案，统数量不统形式，统考评不统过程。立足形成一定的磁场效应，而不能立足于“搞了多少次教育活动”、“有多少人参加”、“记了多少笔记”等表面化、形式化的东西。
二是紧跟时代气息求“变”。当前社会形势发生深刻变化，官兵思想也呈现出百花齐放之势，思想教育工作必须改变墨守成规、僵化呆板的教育方式，把准官兵思想脉搏，对症施教。要用鲜活的形式吸引官兵参与，在新奇的、有意义的配合活动中加深理解，教育配合活动的形式只有做到“新、奇、变”，才能更好地吸引官兵积极参加教育、愿意参加教育。实践证明，管用的方法就是好方法，官兵喜欢的形式就是好形式。
三是力量运用上求“精”。要根据本单位教育队伍的实际状况，实施教育任务的分工，将年度教育任务分配给全体政工干部，针对任务精心设计教育配合活动，实现资源共享，减轻政工干部备课压力；要充分发挥思想骨干和战士作用，吸纳他们全程参与到教育配合活动中来，激发官兵自己搞教育的积极性；注重发挥社会和官兵家庭在教育配合活动中的作用，军地联合，共教共育；发挥网络作用，开辟教育配合活动的网络平台，利用全军政工网的教育资源优势，组织官兵参加专家学者的网络远程教育课程。另外，必须树立大教育观，施教组织力量由政治干部向军事、后装干部延伸，在组织教育配合活动中激励官兵开展自我教育。
二、盯准感召力，提升官兵满意度
要掌握官兵在训练和生活中的思想变化和心理特点，只有了解官兵想什么需要什么，才能接通地气、聚起人气；只有拨动官兵心弦，才能净化思想、触及灵魂。因此，在方法上，立足解决实际问题，运用灵活多样的方式，多打造精品配合活动来提升官兵满意度。
一是重视实际问题的解决。官兵的思想问题是从实际问题中引发的，并由于实际问题存在而出现，而实际问题大多与他们的切身利益密切相关，往往利益问题特别是物质利益是诱发官兵思想问题的根源。因此，要解决官兵的思想问题，必须把解决官兵的实际问题结合起来，把教育配合活动开展的过程与解决好官兵的实际具体问题结合起来进行，每次教育配合活动所涉及的内容，最好是有解决官兵实际困难的举措，在进行教育活动的过程中，有效地组织、借助各种力量为官兵解决好个人训练、学习、家庭生活、子女教育中的实际问题。一时解决不了的，可限时集中解决，但要做好解释工作。让官兵消除后顾之忧，安心军队工作生活，这样可以增强教育的战斗性、实效性。
二要运用灵活多样的形式。要在形式上，做到生动活泼，灵活多样，喜闻乐见。要在手段上，加大科技含量，注重发挥信息网络平台的作用，增强对官兵的吸引力。充分利用好军网和互联网教育平台，大力开发与我军党史、军史优良传统内容有关的智力游戏或知识闯关软件，开展网上知识竞赛、知识对抗，让官兵在轻松的娱乐中学习传统精神，感受教育成长。
三要打造精品的活动。精品教育配合活动是具有一流的教育人才、一流的计划方案、一流的活动内容、一流的组织方法等特点的高水平、高质量的有很强的示范性的教育配合活动。因此，要打造精品配合活动，就要从教育人才的培训、计划方案的设计、活动内容的选定以及组织方法的科学性上全面落实。再好的配合活动也要人来落实，只有高素质的教育者才能设计制定好的计划方案，才有能力把活动内容与组织方法有机结合起来，这五个环节紧密相连，环环相扣，缺一不可。精品的教育配合活动才是官兵喜闻乐见情愿自觉接受的教育。
三、体现科学性，注重质量效益
军队政治工作是一门科学，所以包括思想政治教育配合活动在内的各项政治工作都具有科学的内在属性，都必须讲究投入与产出的合理性，并考虑整体的质量效益。结合在部队的工作经历，本人主要从时机把握、资源投入和关系协调三个方面入手来提升质量效益。
一是时机把握要准确。在思想政治教育配合活动的开展过程中，时机的选择非常重要，时机选择的好，则可事半功倍；错过了时机往往事倍功半。首先，要注意配合活动与教育活动的统合。配合活动的根本目的就是要实现思想政治教育的目标，因此要针对各项教育的进展状况和官兵的实际状况来设计配合活动。如在作风纪律专项教育开展过程中组织条令条例知识竞赛。另外，要注意配合活动与部队其它工作的统合。各项军事实践活动是包括思想政治教育配合活动在内的各项政治实践活动的基本载体，离开了战备、训练等各项工作，思想政治教育活动便成了无源之水。要注意配合活动与战备训练工作的整合，在野外驻训或者安保警戒的过程中，可以结合工作任务，适时开展典型树立与宣传，或者开展经验交流的“群英会”。
二是资源调配要合理。资源是开展教育配合活动的基础。合理调配所使用的资源，就要以提高教育配合活动效益的标准来分配资源投入的比值。首先，物质资源要根据教育需要进行合理调配。在分配物质资源时，不能以教育配合活动不上流而轻视一些必要的设施投入，让教育配合活动的开展缺少必要的物质支撑。也不能过度的投入，让很多有用的教育资源经常闲置一旁。其次，时间资源要合理调配。想要取得好效益，就要分配好思想政治教育和教育配合活动的时间投入比值，不能以谁主谁辅的划分来分配时间，而是以具体的教育活动内容来判断是否向谁投入时间，保证时间投入的产出比。再者，人力资源要合理调配。教育配合活动的主体是全体官兵，要取得好的效益，就要充分发挥官兵的能力和特长，根据他们的性格特点、兴趣爱好，合理分配教育配合活动的人力需求，保证人人参与，保证人人满意。
三是各方关系要协调。首先，理顺机关与基层的关系。由于每个单位的职能使命不同，兵源结构不同，所以配合活动在开展的过程中，侧重点肯定也会有所不同。机关要注意松绑放权，决不能指导基层搞“标准化配合”。其次，推动兄弟单位协作。这里的协作不仅是基层单位与基层单位的合作，还包括机关有关部门之间的合作。因为许多配合活动的开展涉及到装备、后勤、地方联络等各方面的工作，需要各个单位和部门相互配合，否则配合活动就会被限定在“吹拉弹唱，打球照相”的狭小范围内。
