大学精神推进大学生践行社会主义核心价值观研究
中图分类号： G41 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2017）01-111-2
0 引言
最近几年，随着对大学精神和社会主义核心价值观研究的不断深入，大学生社会主义核心价值观的构建与培育成为行业研究的热点。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生代表的座谈会上发出了“办好有中国特色的世界一流大学”的号召。任何一所大学的人才培养、科学研究和社会服务都可以通过大学精神来发挥重要的作用，大学精神也是大学师生共同追求的价值。高校是建设社会主义核心价值观的主要阵地， 应该通过大学精神来推进社会主义核心价值观践行。作者认为，在对大学精神推进大学生践行社会主义核心价值观的研究的同时，要理清大学精神和社会主义核心价值观的一些内在关系，着重研究大学精神推进大学生践行社会主义核心价值观的内在联系、现实需要和具体方法的探讨。
本文通过科学设计问卷调查，抽取云南某高校进行问卷调查并对相关数据进行分析，本次针对云南某高校大学生进行了抽样调查了解情况，通过对在校的四个年级的大学生进行调查，共收集到754份问卷。对大学精神非常熟悉的学生占到39%，对大学校训了解的占52%，总体来讲学生还是关心学校的相关精神和活动。大学生认为的价值取向分别是：人格是否高尚，对社会贡献的大小，是否有自己的事业。大学生希望通过开展主题讲座、演讲比赛、名人交流会来弘扬大学精神。大学生认为大学精神推进大学生践行社会主义核心价值观的传播作用很大。大学生希望通过思政课程，党员、团员干部培训，讲座，论坛，主题报告会，主题竞赛活动等途径宣传社会主义核心价值观。大学认为应该搞好课堂教学、搞好班级党、团第二课堂活动、开展实践活动，有效地把社会主义核心价值观融入到广大学生的学习、生活及各方面的思想中去。
1 大学精神与社会主义核心价值观的联系
社会主义核心价值观是马克思主义中国化的最新理论成果，指导着中国当前政治、经济、文化的前进与发展方向。“而大学精神也是大学教育的灵魂与基础，是指引大学科学发展的有力依据以及塑造大学生个性的有力保障”。二者的关系是相辅相成且密不可分的， “爱国诚信、和谐文明、自由公正”是当代中国大学精神核心内容，“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”是中国社会主义核心价值观，大学精神和社会主义核心价值观具有内在一致性。云南农业大学提出践行“厚德博学、明理尚农”之校训”，大力弘扬“开学养正、耕读至诚”的大学精神。
一方面，社会主义核心价值观引领当代中国大学精神的形成是社会主义思想文化建设的必然要求。社会主义思想文化建设是一个大的系统工程，涵盖了当前中国社会思想界的方方面面，而社会主义思想文化建设又是当前我国在意识形态领域亟待加强建设的重要对象。当代中国大学精神本身就属于思想文化领域范畴，是高等教育领域中的重要思想，对高等教育的发展以及当代中国大学的前进起到了重大作用。
另一方面，社会主义核心价值观引领当代中国大学精神与我国高等教育目标具有一致性。大学精神是人类社会文明传承的重要组成部分，而当代中国大学精神根植于中国特色社会主义理论，是“中国特色社会主义大学”的精神，体现着社会主义核心价值观的深刻的内涵。当代大学精神追求人的全面而自由的发展，注重引导大学生认识自我、建设国家、服务社会。“人的自由而全面发展”是马克思主义理论体系的重要内容，也是马克思主义的最终目标。大学引导青年实现全面发展的过程，就是教育青年心系国家命运、服务社会发展、实现自身价值的过程。这与社会主义核心价值观的价值取向是一脉相承的。其中，社会主义核心价值观应是当代中国大学生的培养的主导理论。大学之道在于培养高等人才，而人的全面发展则十分需要正确的价值观加以引导与启迪。社会主义核心价值观科学地回答了应该如何处理个人与国家、社会和他人的关系问题，从而能够很好的引导大学生的全面发展。
2 在大学精神的弘扬中践行社会主义核心价值观
大学不是校园之大，而是精神之大。大学精神是一所高校的内在品质，是高校生存发展之脉，大学在大学精神的塑造与弘扬中，应该通过组织大学生开展丰富多彩的校园文化活动，让大学生在多彩的校园活动中自觉践行社会主义核心价值观，这有利于提升大学生的思想素养、自身素质、专业知识水平。通过大学精神的内涵推进高校学生工作的创新，提高大学的教风和学风。
“爱国诚信、和谐文明、自由公正”是当代中国大学精神核心内容，“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”是中国社会主义核心价值观，大学精神和社会主义核心价值观具有内在一致性。云南某高校提出践行“厚德博学、明理尚农”之校训，大力弘扬“开学养正、耕读至诚”的大学精神。随着市场经济多元化的发展，人们的价值取向呈多元化的发展，给当代大学生对人生观、价值观的认识和定位带来一定的冲击，大学生要重新思考主流价值观，通过此次对在校的大学生进行问卷调查发现，高校部分大学生没有明确理想信念，价值观和价值取向不是很明确、做人做事方面诚信不够、没有社会责任感、没有吃苦精神、没有团队精神、心理素质差等问题，这些都给新时期高校的思想政治教育工作提出了很大的挑战。 3 大学精神推进大学生践行社会主义核心价值观有效途径
3.1 高校思想政治理论课的教学中融入社会主义核心价值观
通过调查问卷的分析，70%以上的学生希望将社会主义主义核心价值观融入到学校的思想政治理论课教学中，将社会主义核心价值观的内容融入到思想政治理论课的教育之中，不仅要把社会主义核心价值观的内容传授给学生，同时还可以让教师和老师们具体实施，让行动来践行社会主义核心价值观的各个方面，实现全员育人的整体效应。高校教师可以通过自身思想政治素质的提高，帮助大学生树立社会主义核心价值观，同时教师自己首先要做到让社会主义核心价值观在心灵深处扎根。
3.2 加强校园文化建设，使学生通过校园文化践行社会主义核心价值观
对于农业院校，学校一定要深入挖掘优秀的传统文化、优秀的农业文化和学校的校史文化，在学校的常规学生教育管理中融入中国的优秀文化，通过中国优秀文化引领学校校园文化建设。同时学校还要重视各种节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源，在党和国家的重大节日如五四青年节、七一建党节、十一国庆节等节日，学校可以开展大学精神和社会主义核心价值观方面的教育。让这种教育活动更加具体、更加有针对性和产生实际的效果。如，云南某农业院校每年都会组织大学生开展各种能锻炼大学生综合素质，同时又让学生有很多锻炼机会的丰富多彩的活动，如每年开展的挑战杯竞赛、数学建模、科技创新创业、创意设计大赛、专业知识竞赛、迎新送老文艺晚会以及各种社团活动等，通过一系列活动的开展，让活动反映专业行业特色、彰显大学精神的原创文艺作品和特色活动。
3.3 学生党支部活动和建设推进大学生践行社会主义核心价值观
近年来高校党员的队伍不断壮大起来，如果高校能充分利用学生党支部党员的活动和建设，让大学生主动深入理解大学精神，推进大学生党员带头践行社会主义核心价值观，让党员起到先锋模范带头作用，将社会主义核心价值观的要求内化转化为党员的日常行为准则，与大学生党员的校园生活和行为结合起来，党员从自己做起，从身边的小事做起，让党支部丰富多彩的活动带动整个校园的校风建设，如党员互助学习小组活动、党员示范岗、优秀党员专业宣讲会、学业困难帮扶活动等。督促学生党员通过党支部活动和建设积极主动践行校园实践活动社会主义核心价值观，使学生党员争做活动表率和活动先锋，做广大普通同学的榜样。大学生党支部可以通过定期开展各种活动让学生党员起到榜样的引领示范作用，让全体同学都能加入学习和践行社会主义核心价值观的行列中来。高校学生党员是大学生中的优秀代表，大学可以通过学生党支部在具体支部工作开展中发挥学生党员先锋模范带头作用，让社会主义核心价值观深入大学生党员脑海中，让党员带动身边的同学，帮助身边的同学提高综合素质，这对高校通过学生党支部的建设和活动推进大学生践行社会主义核心价值观具有重要的意义。
3.4 利用互联网强大的功能，让网络媒体成为高校宣传社会主义核心价值观的重要手段
随着现在互联网的发展，学生使用网络的时间长，我们要积极利用网络平台让学生快乐学习，通过网络平台来深入了解社会主义核心价值观的内涵和外延。高校可以进一步利用微博、微信、QQ建立学生学习平台，构建学生互动学习的社区，使学生能够高校的学习、高质量的学习、达到很好的学习效果。通过互联网平台的学习，进行优秀学习效果的评选。通过网络平台的理论学习，用理论学习指导学生的实践活动的开展，促进学生良好思想行为的形成，同时营造很好的校园文明、积极向上的育人环境。
3.5 大学精神推进大学生践行社会主义核心价值观离不开社会实践
社会实践是高校大学生社会主义核心价值观教育的重要途径，是大学生成长成才的必由之路。高校积极开展内容丰富、形式多样的社会实践活动，可以让大学生更加深刻理解社会主义核心观的内涵和外延，同时能让大学精神在学生的社会实践中进一步得到体现。大学的社会实践活动对于大学生了解社会、了解国情、增强才干、奉献社会、锻炼能力、培养品格具有不可替代的作用。云南某高校也积极通过开展大学生暑期社会调查、三下乡活动、志愿服务、公益劳动、科技创新、学生参加教师的科研项目等社会实践活动。开拓大学生的新思路和新途径，同时还不断丰富社会实践的具体内容和形式，让大学生深入认识和理解社会主义核心价值观，努力拓展大学生社会实践的渠道和空间。
大学精神和社会主义核心价值观具有内在的一致性，高校通过多种途径使大学精神推进大学生主动践行社会主义核心价值观，让这种理念融入到大学的党支部活动、社会实践活动中，促进青年大学生健康成长成才，培养有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的大学生，促进大学生的全面发展，对于中国梦的实现具有重要的意义。
