大学校园网思想政治教育存在问题及对策研究
随着信息技术的迅速发展，网络这种以信息化、高速化、交互性和开放性为主要特征的传播媒体已让大学生成为受网络影响最深最广的群体，对大学生思想政治教育发挥越来越突出的影响。但目前高校校园网的发展还不够成熟，直接制约了校园网思想政治教育功能的发挥。因而研究校园网存在的问题及对策的研究有重大意义。
一、大学校园网思想政治教育存在的问题
(一)内容空洞陈旧，更新缓慢。
据统计，从目前全国高校网络思想政治教育平台建设来看，思想政治教育主题网站建设严重滞后，建有思想政治教育专题网站的高校仅占20％，大部分高校没有思想政治教育的主题--网站。与此同时，部分高校校园网建设目标定位不准确，很大程度上影响了思想政治教育功能的发挥。在教育内容上，单一空洞，缺乏特色，更新缓慢。第一，网页内容陈旧枯燥、形式单调，脱离教学科研，能触动学生心灵的内容少之又少。从而导致校园网门户网站访问率低。据调查，大部分学子认为陕西师范大学网站，个性化服务太少。第二，网页更新速度慢，跟不上社会时代发展的节奏，反映不出社会时代发展的脉络，不能适应学子信息更新和自身成长的需要。
(二)方法单向灌输，缺乏互动。
一些高校简单地将政治理论知识上传到网上，没有充分依托网络的技术优势，采取灵活多样的形式和方法来开展思想政治教育，使得网络思想政治教育效果差强人意。很多高校不敢或不愿直接“面对”学生，对于大学生关心的感情、娱乐、就业、心理咨询或一些较为敏感的社会热点问题往往采取回避的态度，不注意疏通和引导。网站缺乏专业的思想政治教育管理人员，对学生反映的问题不予以及时解决。这样的教育方式使得校园网对大学生的吸引力大大减低，影响了思想政治教育的效果。据调查，在陕西师范大学BBS上，信息更新缓慢，学生访问率低，没有专业思想政治工作人员对舆论进行疏通和引导，学生反映的问题鲜少得到重视和解决。
(三)思想政治教育功能淡化。
校园网上信息庞大繁杂，涉及到教学科研、行政管理、学生服务等多个领域。学生拥有自主权去根据自己的喜好和特性，选择性浏览自己感兴趣的信息，并对信息进行筛选、判断和整合，形成自己的政治思想和价值判断。此外，校园网上存在多种思潮和价值观念的碰撞，大学生思想观念尚未定型，可塑性大、缺乏理性，极易受各种网络思潮的影响，出现彷徨、困惑，甚至破坏已形成的思想、道德和价值观念。在网络思想政治教育的背景下，主要通过传统灌输手段形成的社会主流价值观的优势地位必然会降低。据调查，学生访问校园网时大多是为了寻找教学资源或是休闲娱乐，鲜少关注时政新闻或浏览与思想政治教育内容有关的网站。在校园BBS上，各种与主流价值观背道而驰的偏激评论也屡见不鲜。
(四)缺乏与校园其他媒体的配合。
校园内传播思想政治教育的主要媒体有报纸、广播、电视台和校园网，各媒体之间往往各自为政，管理机制不协调，资源缺乏整合，大大影响了思想政治教育传播的效果。很多大学校园的媒体之间缺乏沟通，造成有的新闻没人报道或一篇新闻多种媒体报道的局面。不仅直接造成大学校园中人、财、物、时间等资源浪费，而且极大地影响了校园媒体思想政治教育功能的发挥。此外，部分高校校园网建设处于闭门造车状态，鲜少与外界交流，即使偶有交流，形式也极单调，内容也极为简单，这严重地影响了大学校园网整体的繁荣与发展。除高校之间的校园网缺乏交流外，校园网与社会大众的交流也很少，这样不利于大学校园网吸收外界合理因素，促进自身完善和发展。
二、大学校园网思想政治教育存在问题的原因
尽管近年来校园网取得长足的发展，但部分高校对加强校园网的思想政治教育功能认识不够，在指导思想上存在着误区。简单地把校园网当成行政管理、对外宣传的工具，只是应付式地完成学校门户网站的建设，对校园网站的建设、管理和使用没有引起足够的重视和有效地引导，没有制定校园网思想政治教育的规划和方案，没有进一步地挖掘和发挥校园网思想政治教育的功能和潜力。在利用校园网进行思想政治教育的过程中，思想政治工作者的自身素质如何直接关系到对大学生进行思想政治教育的实际效果，思想政治工作者的学术优势和主导性地位弱化，其自身技术素养和理论素养的不足，缺乏主动将思想政治教育与网站相结合的观念，严重影响校园网思想政治教育功能的发挥。除此之外，部分高校对于校园网建设的重视不够，缺少必要的经费投入和相应的技术支持，导致高校思想政治网站建设在硬件设施、软件开发方面不具有规模效应，提供的思想资源深度不够，影响了校园网思想政治功能的发挥。还有部分高校的校园网建设机制不完善，没有制订相应的管理条例和规章制度。校园网中教学、行政等方面网站管理人员只注重本部门网站的建设，忽视在日常管理中渗透思想政治教育的内容。
三、增强校园网对大学生思想政治教育影响力的改进措施
大学校园网在思想政治教育方面发挥着巨大的作用，但校园网的建设也存在许多不完善的地方，加强和改进校园网的建设，探求增强校园网思想政治教育影响力的措施，极具紧迫性和重要性。
(一)更新理念，重视校园网思想政治教育功能开发。
大学校园网是学校各种信息的重要载体，是校园文化建设的重要组成部分，蕴含着许多思想政治教育的因素，具有很--大的显性和隐性思想政治教育功能。我们既要充分认识到校园网在学校思想政治工作中的主渠道作用和的舆论导向作用，又要善于运用校园网弘扬主旋律。一方面，要把校园网建成新型思想政治教育阵地。发挥校园网思想政治教育的全面性、积极性和主动性，防止和抵制各种消极舆论、落后文化、腐朽思想对师生的影响和渗透，营造良好的网络文化氛围。另一方面，积极发动学生参与校园网建设实践。在校园网的建设、使用和管理方面，必须充分考虑到学生的诉求，结合学生个体发展的需要及特点，鼓励学生以主人翁的身份参与校园网的管理。同时，校园网思想政治教育的内容要根据学生的实际生活安排，要有利于学生的发展，适合学生的兴趣，尊重学生的选择、需求，体现以学生为本的原则。
(二)加强管理，完善设施和机制。
高校应加大资金投入，搞好校园网的硬件和软件设施建设，建立科学的管理机制。高校要充分认识校园网对于开展大学生思想政治教育和推动学校中心工作的重要性，在人力、财力、物力上加大对校园网建设的投入力度。在硬件建设方面，加强基础设施建设，在学校图书馆、网络中心、教室、学生宿 舍、教师公寓等地方接入校园网，扩大网络的覆盖面，提高校园网综合效率。在软件建设方面，要大力开发有利于传播社会主义主流文化的软件，加大校园网正面宣传力度，对学生进行网络道德和网络信息辨别等方面的正确引导和教育。此外，应加强校园网的监督和管理。一方面要拦截、清除不良或恶性信息；另一方面，要张扬和倡导良性信息。校园网的建设和管理，既要结合大学生成长与发展需求的实际，又要符合高校管理和自身发展的规律。还应制定和完善校园网的相关规章制度，建立科学的评价、反馈、鼓励机制。
(三)优化队伍，提高理论水平和技术水平。
高校要提高校园网思想政治教育效能，必须要发挥思想政治教育工作队伍的主导作用，加强思想政治教育工作者岗前培训，必须要提高思想政治教育工作队伍的理论素养、专业水平和技术水平。第一，思想政治教育工作者应转变教育观念，转变传统的灌输为主的思想，实行开放式的教育方法，突出学生的主体地位，挖掘校园网的隐性思想政治教育功能。第二，思想政治教育工作者应提高自身的理论水平，加强网络技术知识的学习，紧跟时代步伐，充分利用网络化的教育手段，提高思想政治素质和道德素质。第三，扩大思想政治教育工作队伍，可以在广大学生中选拔和吸收一些思想素质过硬，具备一定网络技术的学生参与到校园网的建设和管理中来。不仅可以充分调动学生的积极性和参与性，还有利于根据学生的思想动态和潜在需求，增强校园网建设和管理的针对性和实效性。
(四)改进方法，增强趣味性和互动性。
必须结合大学生实际特点，建立融知识性、趣味性、服务性于一体的校园网思想政治教育主题网站，以新颖、美观的表现形式，丰富、健康的内容吸引大学生，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动和思想交流活动，提高校园网的凝聚力和点击率。第一，增强趣味性。在校园网上增设大学生比较感兴趣的心理健康的内容，情感交流内容，红色文学阅读与评论的信息等。校园网建设在艺术风格、栏目设置及内容选择上，要采取大学生喜闻乐见的形式吸引大学生的眼球来吸引学生的浏览，以新颖的形式承载思想政治教育内容，提高校园网思想政治教育的时效性。第二，增强互动性。校园网络的交互平台，包括思想政治教育网站的论坛栏目、校园BBS、校园论坛、校长信箱等，它能突破时间地点的限制实现两个或者多个人的交流互动，增强思想政治教育的影响力。高校可以在校园网上建立大学生关注的国家时事、社会热点问题、生活实际问题讨论专栏，有针对性地引导大学生对一些问题开展讨论和辩论，开展网上思想交流，引导大学生了解国家政策、解决个人实际问题、调整心理状态，形成正确的道德价值取向。
(五)优化环境，提高校园媒体的整合力。
校园媒体主要有校报、校广播台、校电视台、校园网络，其各自具有传播思想政治教育的优点。校园网和校园广播快捷时效、受众广泛；校园电视生动直观、趣味性强；校园报纸则评论深刻，引人深思。要增强校园网对大学生思想政治教育的影响力，必须提高校园网与其他校园媒体的整合力，达到优势互补、相互促进的效果。校园网与其他校园媒体必须要在时间上相互配合、内容上相互补缺。应该在校园网上增设校园视频新闻、开辟校报电子阅览版，拓展、延伸电视、广播和报纸的宣传教育功能，形成宣传思想政治教育的合力。
总之，在信息化时代下，校园网在未来的思想政治教育领域中将会发挥越来越重要的作用。我们应该充分认识到利用校园网加强大学生思想政治教育的必要性和紧迫性，注重研究校园网中思想政治教育主题网站建设所取得的成就及存在的问题，并探究改进措施，以期增强大学生思想政治教育的时效性和影响力。
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