浅谈新课改实施中高中政治课堂教学的有效性
一、良好师生关系的建立
要想实现高中政治课堂教学的高效率，首先需要对师生的感情进行培养。在具体教学过程中，老师要尽最大努力建立一种平等的师生关系，把教学的课堂气氛调动起来。如果在政治教学过程当中政治老师面对不同成绩的学生采取不同的教学态度，学生们有可能对老师形成不好的看法，降低学习政治知识的兴趣。高中政治老师对待每位同学都要平等，要树立起平等的教学理念，使学生们产生和自己地位平等的感观。实际上在教学过程当中，学生的某一次考试成绩仅仅代表了他短时期的知识水平，每一位学生经过努力都能够学好。老师要大力推动所有学生充分发挥出自己的潜能，把学生的意志激发出来。老师需要对学生多加鼓励，在教学过程中面对成绩不好的学生更要多多鼓励，帮助他们在学习政治过程中提高成绩。
老师只有拥有健全的人品和人格、具有丰富的教学经验和知识水平才能够建立起良好的师生关系，只有具有人格魅力和渊博知识的老师才能够获得高中生的尊敬。所以，作为高中政治老师要积极努力地钻研专业知识，针对学生们课上或者课下的问题要尽最大努力帮助解决。老师要积极学习如何使用科学的教学设施，掌握新的教育理论，采取的教学手段要灵活多样，利用个人魅力激发学生们的学习兴趣，吸引他们的注意力。
二、引导学生开展自主合作探究
新课改关注学生的个性发展，强调学生的主体地位，提倡以学生为主体、教师为引导的学习方式。首先，在高中政治教学中，教师应该注重课堂教学与社会时事相结合，提出社会中存在的问题让学生加以讨论，通过分组等合作探究的学习方式，激发学生的学习热情，引导学生从自主学习中找出答案。其次，教师可以组织活动进行教学。也可以通过模拟联合国、模拟政府等组织学生开展政治活动，让学生民主体验参与政治，使学生参与课堂，与老师进行互动，从而了解国家组织机构的运作。最后，在高中政治教学中，引导学生树立正确的价值观也是十分重要的，教师可以通过组织学生表演演示课堂教学中的案例，直观告诉学生危害，达到教育学生的目的，从而引导学生树立正确的价值观、人生观。
三、以生活主题为基础统筹教学内容，积极体现和反映时代特征
以生活主题为基础统筹教学内容，积极体现和反映时代特征，这也是新课标的亮点之一。例如，新课标在关于“课程的基本理念”中，明确指出：“本课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。”举例来说，教师在讲“经济常识”价值规律时，由于价值规律比较抽象，教师不应直接讲述概念，而??列举以下的一些社会现象，如：下雪了，菜市场上的蔬菜价格一路上涨，天晴了价格又回落到正常的水平；禽流感期间，鸡的价格一跌再跌，甚至无人问津，大家谈“鸡”色变。然后提出问题：你认为产生这些现象的原因是什么？商品价格会无限制的上涨和下跌吗？学生讨论后就可以得出结论。在讲解这一内容的时候，采用生活现象和事例导入，学生会感到亲切，新鲜自然，较好地体现政治课中的生活主题。
四、多媒体教学是高效课堂的保障
现代化的教学手段集文字、声音、图像等于一体，并兼容动画演示和视频播放功能，以其主观性和生动性等特点越来越多地走进我们的课堂。在课堂教学中，如果能够有效运用现代化的教学手段辅助政治教学，则能够增加课堂教学的容量，大大节省教学时间，加深学生的理解，激发学生的联想和学习兴趣，增长学生的知识，对提高教学效率的作用是不言而喻的。可以说，现代化的教学手段弥补了传统政治教学的不足，作为现代的教师，一定要掌握并且有效运用这一现代化的教学手段，构建高效的政治课堂教学。
五、更新教学思想，创造全新评价体系
受应试教育的影响，教师在教学的过程中都会把学生的成绩当作评价学生的标准，这种评价体系在一定程度上限制了学生的发展，虽然激励学生努力学习，但是他们个人能力成长明显不足，会对其今后战胜社会上各种挑战产生不利的影响。因此，教师想要解决这个问题，首先就要转变教学思想，创造一个合适的评价标准，促使学生更好地成长。在全新的评价体系中，成绩只能作为一种参考，学生的课堂表现、课后实践、小组探讨活跃度及生活中的为人处世都要作为评价的标准，让学生在学习文化知识的同时也会注意自身其他方面的成长，让毕业的学生不仅可以成绩优异，其他方面也会出类拔萃，以提升他们今后的竞争力，帮助其走向更美好的未来。
高效课堂模式是对传统教学模式的一种改革，作为教学主导者的教师必须首先改变自己、更新观念，才能真正达成高效课堂的目标。高中政治课在高效课堂模式的洗礼下已经不再枯燥乏味，它已经成为学生走进生活、关注时政的桥梁，成为学生拓展思维、翱翔知识的载体。学生自主学习的能力和成绩的提高已经远远超过了传统课堂模式，但是学生的学习习惯和持之以恒的学习态度的培养还任重道远。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”习惯有好坏之分，好习惯会使人获得成功和幸福，坏习惯会导致人生的失败与不幸。如果你渴望获得较好的学习成绩，就应该养成良好的学习习惯。因此，我们有理由相信：只要坚持打造高效课堂模式并持之以恒，就一定能够从这种课堂模式下获取源源不断的动力和精神财富，在好的教学方法的指导下，在教与学的海洋中扬帆起航，到达成功的彼岸！
