基于高校学生资助工作育人功能的研究
随着高校不断扩招以及物价的上涨，加上高校收费制度的改革，大学生求学费用给经济困难家庭带来了巨大的压力。如何才能积极有效地解决贫困生资助问题，已成为当前我国高等教育健康发展的头等大事、责任重大、不容忽视。家庭经济困难学生的状况不仅影响着个人及其家庭的日常生活和发展，制约着我国教育的整体质量，更关系着整个国民素质的提高，进而影响着社会的稳定与健康发展。[1]
一、高校学生资助工作育人功能的内涵
高校学生资助工作就是把思想政治教育与解决实际问题相结合，通过切实方案解决学生在学习生活中的经济困难，以达到提高学生思想政治水平。[2]当前，高校以奖、助、贷、补、减、免等多项资助形式形成了资助体系，以确保家庭经济困难的学生通过资助顺利完成学业，达到育人的目的。
二、高校学生资助工作育人功能的必要性
1.学生资助工作是提高大学生思想政治教育的需要
贫困生是大学生的特殊群体，正处于年龄成熟和思想活跃的关键时期，他们面临着经济上压力和家庭负担，无疑会产生许多思想上和心理上的问题，从而造成思想上产生错误的认识，改变了其人生观和价值观。高校通过不断完善学生资助体系，帮助家庭经济困难学生解决生活中的困难和问题，从而让学生有更多精力去学习，提高自身的思想政治教育水平，增强大学生思想政治教育的实效性。
2.学生资助工作是家庭经济困难学生成长成才的需要
加强家庭经济困难学生的思想政治教育，解决贫困生中存在的思想模糊、心理脆弱、信心不足以及人生目标不明确等问题，从而帮助他们树立正确的人生观、价值观，提高他们勇于面对困难，解决问题的能力。同时，通过参加各种社会实践活动，在实践中不断提高自身综合素质，促进家庭经济困难学生成长成才，从而为更好地走进社会打下良好的基础。
3.学生资助工作是构建幸福和谐校园的需要
家庭经济困难学生是大学生中的弱势群体，对构建幸福和谐校园起到不可忽视的作用。要构建幸福和谐校园，就必须要从弱势群体入手，不断地加强他们的思想政治教育工作，使他们树立正确的贫富观念，和平共处，从而营造一个温暖、幸福、和谐的校园。
三、高校学生资助工作育人功能的对策
1.开展诚信教育，培养学生诚信品质
诚信教育作为高校思想政治教育工作的一项重要内容，也是高校学生资助工作顺利进行的重要保证。面对社会上存在着贫困生诚信缺失越来越严重的现象，我们更加应该大力开展诚信教育，将诚信教育与思想政治教育紧密结合，提高学生的思想道德教育水平。同时还要建立个人诚信档案，不断完善个人信用，规范诚信行为，让诚信观念深入人心，从而培养学生崇高的诚信品质。
2.开展感恩教育，增强责任感和使命感
常言道：“滴水之恩当以涌泉相报”。家庭经济困难学生在接受国家和社会资助之后应该学会感恩，用自己的实际行动回报社会。在给予贫困生资助的同时，要让他们学会感激别人，在接受别人的帮助的同时也能学会用自己的行动来帮助别人。通过参与公益性活动和义务劳动，让他们明确自己的社会责任和义务，在实践中学会感恩，学会回报社会。同时，可以开展一系列有关感恩教育的讲座，让他们真正认识到感恩的内涵，从而积极主动地将感恩意识转化为实际的行动，回报社会和帮助别人，增强自身的责任感。通过感恩回报活动的开展，强化当代大学生的社会责任感和使命感，培养受助学生的感恩情操，锻炼回报社会的能力。[3]
3.加强励志教育，促进学生成长成才
高校应以资助工作为平台，加强大学生的励志教育，促进大学生成长成才，从而更好地走向社会。开展励志教育，一方面通过典型事迹，帮助困难学生正确认识困难和挫折，树立顽强拼搏、奋发图强的精神，增强他们战胜困难的勇气和决心，从而促进自身成长成才。同时，也要让贫困生认识到自身的不足和缺点，不断地改正缺点，发扬优点，引导他们学会自立自强，勇于面对困难和挫折，从而提高自身的综合素质。通过加强励志教育，鼓励贫困生参与更多勤工助学岗位，让学生在岗位上增长知识、锻炼能力、自强不息，从而促进学生成长成才。
4.加强心理健康教育，完善学生健康人格
贫困学生由于家庭原因和社会压力，产生心理问题越来越严重。因此，加强心理健康教育，完善学生健康人格是十分必要的。首先建立贫困学生心理健康档案，时刻关注着贫困学生的思想和心理动态，对出现心理问题的学生，要及时进行心理干预，有针对性、系统性地进行心理辅导，提高学生心理健康水平。其次，以心理咨询与辅导为平台，建立多层次、全方位、立体化的心理援助网络，为贫困学生定期开展心理健康知识讲座，从而提高他们自身的心理知识水平，增强他们的心理承受力、判断力，从而提高学生心理素质和应对处理困难的能力。
5.通过勤工助学岗位，提高学生的就业技能与职业能力
勤工助学是高校学生资助工作的重要手段，也是提高学生综合素质和就业技能的有效途径。学生通过在岗位上辛勤劳动获得相应的报酬，同时也能让学生在工作岗位上锻炼能力，增长才干，提高自身的劳动技能和职业能力。只有通过参与社会实践活动，才能从客观上分析自己、认识自己，扬长避短，树立正确的择业观和就业观。因此，高校应加大力度为贫困学生提供更多的勤工助学岗位，让学生在岗位上接受教育、增长才干，提高就业技能与职业能力，从而为贫困学生走向社会、走向未来奠定了坚实的基础。
高校学生资助工作不仅是解决学生经济困难，也是一个良好的育人平台。我们应将学生资助工作和育人工作有机结合，不断提高学生综合素质，让他们顺利地完成学业，健康快乐地成长成才，真正实现资助育人功能，为社会培养更多高素质的人才。
