张家港市中小学校园足球现状及推广路径研究
张家港市是我国“贝贝杯”少儿足球的发源地，在这里还诞生了一批优秀的足球运动员。2015年5月，张家港市成为全国青少年校园足球试点县（市），这样的条件为校园足球的推广带来了更大的便利。
一、张家港市中小学校园足球现状
1.校园足球开展的基本情况
2016年是张家港市中小学生“三大球”联赛开展的第三年，而足球比赛是三大球中参赛学校最多、比赛场次最多、参与人数最多的。共举行班级联赛567场，片级联赛99场，市级联赛67场。这一数据也有力地说明我市目前足球运动发展取得了显著的成效，校园足球的队伍正不断发展壮大。
2.校园足球取得的成绩
张家港每年都会举办中小学足球比赛，并积极参加全国、省、市的青少年足球比赛，均取得了不错的成绩。同时，我市也为国家输送了大量的优秀足球运动员。由于我市在足球运动方面良好的表现，2015年被教育部命名为全国校园足球试点县，有14所中小学校被评为“全国校园足球特色学校”。
3.校园足球开展中存在的问题
由于张家港市校园足球仍处于起步阶段，各种资源还没有得到合理的利用和分配，仍然存在一些问题。
（1）校园足球发展不平衡。足球运动本应是一项全民运动，在中小学校园中也是如此。但是从我市的校园足球现状来看，我市校园足球发展不平衡。各校之间的足球水平相差甚远，很多学生仍然对足球运动不感兴趣。
（2）足球师资力量不足。目前，我市共拥有专职体育教师497名，但其中足球专项的体育教师只有45人。师资力量是开展校园足球活动的必备条件，但是目前的专项教师不能满足全市学生的足球训练需求，无法为学生从事足球行业奠定基础，导致足球课堂教学质量不高。
（3）竞赛制度不完善。由于我国校园足球运动仍处于初级发展阶段，各项竞赛制度还不够完善，各地区之间、教育局与体育局之间拥有不同的竞赛规则，给学生的足球运动学习带来了极大的不便。
（4）保障能力不足。开展校园足球运动的过程中，需要大量资金进行前期投入，包括场地的建设和举办校园足球联赛的费用。目前，我市在校园足球建设中资金缺口仍然比较大，导致我市在足球运动方面保障能力不足。
二、张家港市中小学校园足球推广路径探究
1.完善校园足球发展对策
目前，我市校园足球联赛活动已经取得了一定的成效，需要长期坚持并完善。中小学校园足球运动是培养学生基本足球知识和基本运动技能的有效途径。在比赛过程中，还能有效提升学生的综合素质。
（1）教育部门和体育部门要利用切实可行的措施，为足球活动提供有力的保障。首先，教育行政部门要根据目前我市校园足球的活动情况进行统筹安排，总结并研究目前存在的各种问题，采取有效措施解决这些问题。另外，在足球活动中，要加强对学生的关爱，在提升学生足球能力的同时注重他们思想道德的建设，让学生得到综合发展。
（2）加强校园足球的安全建设。在校园足球的活动中，要将学生的安全放在首位，防止任何意外事故的产生。对于需要开展校园足球运动的学校，都要提前购置意外伤害校方责任险，并加强安全意识，最大限度地减少活动过程中存在的安全隐患。
（3）完善校园足球工作的激励机制。政府部门要定期对学校所开展的校园足球活动进行评估和检查，对于优秀学校和个人要进行表彰与鼓励，对存在问题也要进行批评、督促并及时改正。
2.构建校园足球质量评估体系
在校园足球开展的?^程中，质量评估体系应该从参与足球运动的学校数量、培训和宣传多个角度进行考量，目的是为了更好地监督本地区中小学足球运动开展的情况。评估的次数每年至少一次，并且要对检查进行及时的归纳和评估，以便作为参考依据改善中小学足球运动情况。特别是校园足球特色校要建立有效的进退制度，对不符合要求的坚决摘帽。
3.创建校园足球人才培养体系
目前，我国对足球人才的需求较大，因此在足球运动方面也要迅速建立一个完善的足球人才培养体系。这个体系需要得到各部门的支持，包括教育系统、体育部门、足协以及各足球俱乐部。目前，我国足球后备人才体系主要包含两种，一种是中小学校级足球后备人才培养体系，另一种则是专业的足球培训学校的后备人才培养体系。主管部门可以每年从中选择优秀的足球人才。教育局要建立可行的校园足球中小学衔接制度，打通优秀足球人才的升学通道。
足球运动是解决我国青少年体质过差问题的有效方式，对于教育部门和国家来说都具有十分重要的意义。因此，我们要重视校园足球的推广活动，积极正确地引导学生参加校园足球运动。
