小学语文教学过程中素质教育的重要性探讨
随着教育的不断发展改革，小学语文教学也开始受到了人们的广泛关注。尤其是新课改的影响下，做好素质教育工作就显得极为重要了。因此，在实际教学中教师就要坚持从学生的身心特点出发，设计出可以满足学生学习需求的教学内容，同时还要帮助学生树立起健康的学习理念与认识，这样才能实现更好的教育。
一、在小学语文素质教育中培养学生的创新能力
创新思维是学生主动学习的基础，同时也是学生实现发散思考的重要环节之一。学生创新思维的发展是建立在知识探索基础上的。对于这一阶段的学生来说，由于自身年龄等因素的影响，对事物的认知水平等是极为有限的。因此，在实际教学中，教师要帮助学生养成自主学习习惯，为学生创设良好的教学情境，培养学生的思维能力，满足学生的发展需求。
想象能力是实现创造性活动的基础。因此，在教学中教师要挖掘出教材中存在的创造性因素，找准教育的时机，同时还要注重启发学生的思维，这样才能激发学生的创新意识，从而提高创造的效果。由于小学生天性活泼好动，教师就可以利用这一教学资源，将学生的想象能力与行动等联系在一起。如，学生在学习《地球清洁师》的过程中，为了帮助学生掌握好植物对于环境保护的影响，教师就可以鼓励学生将其改变成为剧本，利用活动课来进行表演。在这种教学方法的影响下，不仅可以提高学生的语言能力，同时也可以培养学生的动手能力。只有让学生主动地动手实践，才能实现思维的发展，从而满足素质教育的需求。
二、做好人文素质的培养工作
教师在开展小学语文教学的过程中要认识到语文是培养学生人文素质的基础。随着我国社会经济的不断发展，人文素质在教学中的地位在逐渐提高，所以教师就要做好教育工作，提高学生的学习效果。
首先，教师要不断提升自身的教学水平。小学语文教师的教学质量与自身的文化修养、学历等方面有着直接的联系。因此，在教育中教师就要树立起终身学习的理念。其次，要具?湎冉?的教学思想。相关部门还要做好与学校中的协调工作，组织教学水平高的教师进入学校中去，同时也可以制定出相应的考评机制，以此来转变教学中存在的不足，提高学生的人文素质。要做好学校中文化的建设工作。校园文化建设是提高学校文化底蕴的重要方式之一。因此，在提炼校园文化的过程中，教师要认识到提升自身文化水平的重要性。通过为学生营造出良好的校园文化，可以培养好学生的人文素养。所以在教学中教师要做好小学语文教学工作，培养好学生的文化素养。
三、培养学生的审美能力
在素质教育中，审美教育有着极为重要的影响。且通过审美可以帮助学生塑造出健全的人格。因此，在教学中教师要从不同的角度出发，做好学生的审美教育工作。首先，要注重培养学生发现美的能力，教师要做好学生的引导工作，帮助学生发现生活中存在的美。其次，要注重培养学生想象美的能力。对于这一阶段的学生来说，由于生活阅历上是极为有限的，所以教师在课堂教学中要帮助学生学会想象，从而感悟美的存在。同时教师还要借助教材来引导学生进行想象，坚持从实际出发来培养学生的审美能力。如，在教学《望庐山瀑布》的过程中，教师就可以给学生提供与瀑布相关的图画，同时为学生播放出相应的声音，让学生闭眼感受，通过想象来感受到瀑布的壮美。最后，教师还要注重培养学生体验美的能力，在教学中提高学生的情感体验。从实际上来讲，情感体验是提升学生美育教育效果的重要途径，而朗读则是增强学生情感体验的方式之一。因此，在教学中教师就可以引导学生即兴朗读，以此来提升学生对文章的理解能力，陶冶学生的情操。
综上所述，想要培养学生的综合素质，教师就要先对小学语文教材进行研究，找出其中的深意，同时还要制订有效的教学目标，以此来帮助学生理解文章的内容。同时教师还要运用好语文教材，挖掘出其中的德育内容，以此来提高学生的学习效果。
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