浅析网络信息时代图书馆员的工作模式
中图分类号：G251.6 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0027-01
近些年，图书馆员的工作面临着很大的改革。网络信息化时代的到来，传统的图书馆员工作模式，已经不能很好的适应读者的需要。在这样的情况下，我们有必要对图书馆员的工作模式进行思考，探讨新的图书馆员制度，来为读者服务。这需要对学科馆员制度重新审定，同时，和学科馆员的工作态度，是否能够明确自己的角色定位和责任，是否具有足够的专业素质去实现其工作责任有直接关系。本文就现阶段图书馆员的工作模式及专业素质的培养进行简单的分析。
一、图书馆员的工作模式
随着网络工具的普及，绝大多数资料，读者都可以在网络上查到。因此，图书馆员的工作模式就要因时制宜，才不会落后于时代，主动服务，由以前的辅助型解答服务转换为研究型信息服务，做到及时快捷的服务。
1.加强与各教研室的互动交流
信息时代，图书馆员的工作模式转换为主动服务。例如，协助教师进行相关领域研究的文献检索，为科研课题提供批量检索服务、文献资源库建设咨询和指导等。因此，图书馆员要与各教研室经常沟通，参加课题研讨会，主动跟进各教研室的教学、学术及科研进展状况，根据进展情况，调整图书馆资源建设和对学科信息服务内容，结合科研进度确定服务定位。
2.注重科研信息资源建设
科研信息资源建设是网络化时代图书馆员的工作重心。通过建立健全完整而有效的信息资源库，确保提供优质服务。具体的工作内容有：第一，对网址进行筛选。筛选网址，确保所收网页相关各专业关系密切，保证信息准确度。第二，信息标注。对资料的内容和来源进行简单扼要的标注，外文网站要做摘要和关键词的翻译。第三，根据信息主题、内容和类别，进行标识、分类和排序。第四，数据类型资料的核实。第五，定时更新资源库信息和内容。
3.对教师进行文献检索培训
图书馆员要对教师进行文献检索培训，内容包括本图书馆现有的馆藏资源介绍、相关图书馆资源、网络文献的使用规则、文献检索的操作方法及在操作时的注意事项等。方便教师充分合理合法利用先进的文献检索方法。
二、提高图书馆员综合服务能力
新的工作模式要求图书馆员的综合服务能力必须加强，才能够适应信息化时代要求。所以，对图书馆员而言，要不断提高个人素质。在日常工作中结合学校和各教研室的检索要求，加强学习。尤其要注意以下几个方面：
首先，加强业务能力。加强在业务知识上的提高以便适应新时代信息服务。掌握本图书馆所能提供的服务种类和信息源。熟练完成相关科研数据库资源的检索和网络信息的筛选。对图书馆各日常基本业务及工作模式也需要加以强化练习。
其次，提高专业性信息检索能力。面对丰富的网络资源，很多教师希望图书馆能够提供更多的经过整理、提炼的信息，而不是重复的，利用度不高的资源。所以，对图书馆员而言，提高专业性信息提炼能力，方便教师利用。
三、结论
网络信息技术快速发展，对于图书馆的要求也愈发提高，作为文化交接点的越来越重要，同时其工作的开展也是越来越难。图书馆员的工作模式在新时代要重新定位，所以，工作中，图书馆员要加强服务理念的更新，以为教师教学、科研服务为己任，注重图书馆的服务质量和效率，适应时代发展的需要。
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